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我要把我的帽子找回來

我要把我的帽子找回來
出版社:明天出版社
出版時(shí)間:2012-05
頁數(shù):40
開本:16
類別:繪本
虛構(gòu):虛構(gòu)
ISBN:9787533267896
2137家庭擁有
31條書評(píng)筆記
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寫書評(píng)
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親子閱讀(48%) 泛讀(34%) 自主閱讀(14%) 有聲書(75%) 電子書(25%)
閱讀年齡分布
3-4歲
27.7%
4-5歲
22.1%
2-3歲
16.4%
5-6歲
16.2%
6-7歲
7.6%
男孩女孩閱讀比例
男孩 53%
女孩 47%
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圖書介紹

一頂奇妙的帽子，孩子和大人都欣賞的“冷”幽默，孩子哈哈大笑，大人會(huì)心一笑。故事很好玩，插畫的一本正經(jīng)與內(nèi)容無厘頭的滑稽正好形成一種不協(xié)調(diào)的趣味！故事明快對(duì)比強(qiáng)烈，讀完恍然大悟，大熊像是個(gè)做錯(cuò)事不肯承認(rèn)的孩子。西方式的冷幽默。

讀了“我要把我的帽子找回來”的還在讀

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親子閱讀9月第20天 這本書在我們家最起碼6年了，讀了很多很多次了，這一次是佑佑自己給我讀，他模仿我讀的時(shí)候的口氣，很有感情，他給我說是小兔偷了小熊的帽子，我問他為什么他說因?yàn)樾⌒艿拿弊邮羌t紅的尖尖的，只有小兔子頭上戴的就是，后來最后一段話他說可能小熊把小兔子吃了或者坐在屁股底下，我記得他小時(shí)候他沒有這樣說，現(xiàn)在能通過語言看出要表達(dá)的意思，但是我還是希望就像他說的那樣最后一頁小兔出來了。誠實(shí)很重要我忘了給他說希望他能通過故事領(lǐng)悟到。
大熊的帽子丟了，它決心要找回來，一路上問了許多動(dòng)物，盡管收到的答復(fù)各種各樣，也稍微有一些線索，但最后還是一無所獲。中途它還樂于助人的幫助了一只烏龜，最后，大熊沮喪的懷念著它的帽子。只有長(zhǎng)角鹿跑過來反問大胸:你的帽子是什么樣子？大熊說:紅紅的，尖尖的…… 這時(shí)，大熊才猛然想起:我看到過我的腦子！它一路返回，找到了偷他帽子的兔子！而之前他問過兔子有沒有見到帽子，兔子的回答是一大堆疑問、反問和質(zhì)疑，還包含了不耐煩…… 就這樣，大熊找回了它的帽子，而當(dāng)松鼠跑過來問它有沒有見到一只戴著帽子的兔子時(shí)，大熊的回答和兔子一樣，回答的是一大堆疑問、反問和質(zhì)... (展開)
10歲
2019-06-30
--讀了1次
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我要把我的帽子找回來的書評(píng)(查看全部 23 條)

4歲
書評(píng)
我要把我的帽子找回來
(加)喬恩·克拉森 (Jon Klassen) 文圖；楊玲玲、彭懿 譯 / 明天出版社
伊萬非常喜歡??喬恩克拉森的書，包括之前的《這不是我的帽子》，這本書真的是非常黑色幽默，每一頁像動(dòng)畫片一樣，語言也很有趣，伊萬可以認(rèn)真的聽完，確實(shí)令我很驚訝！
7歲
書評(píng)
我要把我的帽子找回來
(加)喬恩·克拉森 (Jon Klassen) 文圖；楊玲玲、彭懿 譯 / 明天出版社
12月17日，讀《我要把我的帽子找回來》，小熊到處找他的帽子，問了好多小動(dòng)物，它們都說沒看到。問到小兔子時(shí)，小兔子也說沒看到，且話多，顯得不耐煩。小熊一時(shí)信了，繼續(xù)找它的帽子。。。直到后來，小熊反應(yīng)過來，回到兔子那兒，要回了自己的帽子。
這本書把小兔子做賊心虛的場(chǎng)景表現(xiàn)得淋漓盡致，讀完，我們一起把故事表演了一遍。我演小熊，你來演各種動(dòng)物。我問，你答，一問一答中，你真正理解了小兔子做錯(cuò)事理虧的心情。
演到小烏龜時(shí)，
我（小熊）問：你看到過我的帽子嗎？
你（小烏龜）跑到臥...
11歲
書評(píng)
我要把我的帽子找回來
(加)喬恩·克拉森 (Jon Klassen) 文圖；楊玲玲、彭懿 譯 / 明天出版社
快來呀！殺人啦！一只眼睛發(fā)直的呆熊殺人啦??????。絕對(duì)黑童話，媽媽讀了好喜歡，娃有點(diǎn)木知木覺，只知道拿別人的東西是不好的。要引導(dǎo)才知道這本寧靜祥和的繪本里剛剛發(fā)生了血案。 蠻有教育意義的，不偷不摸。
13歲
書評(píng)
我要把我的帽子找回來
(加)喬恩·克拉森 (Jon Klassen) 文圖；楊玲玲、彭懿 譯 / 明天出版社
孩子不怎么喜歡，我也沒太看明白，人物之間對(duì)話也很奇怪，西方的冷幽默在哪里呀？
5歲
書評(píng)
我要把我的帽子找回來
(加)喬恩·克拉森 (Jon Klassen) 文圖；楊玲玲、彭懿 譯 / 明天出版社
這本書衛(wèi)來特別喜歡而且都會(huì)講了，這本書是從米兔的啟蒙英語故事聽來的，他聽了很多很多遍了，結(jié)果今天去童書館借書的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了這本書，我就拿來看看準(zhǔn)備給他讀，沒想到真的就是他聽的故事，他就說媽媽媽媽和我一起玩吧！哈哈??在童書館就開始演了起來，一口氣演了2遍還不過癮還要繼續(xù)！看來好書真的是有魔力的 這是衛(wèi)來給我推薦的第四本書了，都很不錯(cuò)！
12歲
書評(píng)
我要把我的帽子找回來
(加)喬恩·克拉森 (Jon Klassen) 文圖；楊玲玲、彭懿 譯 / 明天出版社
這本書適合讀完兩三遍、孩子熟悉了大致的情節(jié)后，和孩子一起演出來。讀的時(shí)候要根據(jù)不同的角色變換語氣語調(diào)，這樣故事就變得立體了。E聽故事時(shí)樂的哈哈笑，演的時(shí)候就更開心了。當(dāng)問到兔子去哪了，她說可能跑了，可能躲到洞里去了……這是個(gè)開放式的結(jié)尾，小盆友會(huì)給出你意想不到的答案！
11歲
書評(píng)
我要把我的帽子找回來
(加)喬恩·克拉森 (Jon Klassen) 文圖；楊玲玲、彭懿 譯 / 明天出版社
兒子兩歲左右借來看過，當(dāng)時(shí)就問兒子，熊吃了兔子了嗎？?jī)鹤訄?jiān)定的沒有?，F(xiàn)在有借回來看，兒子完全不記得了。這本繪本適合演，通過演的過程更有趣。我讓兒子當(dāng)偵探，一判兔子是否有說謊，二判熊最終是否吃了兔子。兒子都是No。我們從書的最后一頁也看到，原來兔子還在那里。
10歲
書評(píng)
我要把我的帽子找回來
(加)喬恩·克拉森 (Jon Klassen) 文圖；楊玲玲、彭懿 譯 / 明天出版社
很難給這么差的評(píng)價(jià)。但這個(gè)書真的太dark了。先是兔子騙熊說我沒拿你的帽子，然后熊you騙別人沒有把兔子吃掉。兩歲多小娃看這個(gè)只能學(xué)會(huì)騙人??！大一點(diǎn)的已經(jīng)會(huì)騙人的娃可能可以接受？但還是太可怕了。老公從圖書館借的，趕緊還了吧。
13歲
書評(píng)
我要把我的帽子找回來
(加)喬恩·克拉森 (Jon Klassen) 文圖；楊玲玲、彭懿 譯 / 明天出版社
小堯說，這只熊去找它丟失的帽子，但是它沒有說它的帽子是什么樣的，動(dòng)物們不能給他一個(gè)線索，倒是那只梅花鹿啟發(fā)了那只熊，后來那只熊找到了帽子。
最后的結(jié)尾有點(diǎn)悲傷，沒給孩子講。
皮皮說那個(gè)熊是倒霉熊。
13歲
書評(píng)
我要把我的帽子找回來
(加)喬恩·克拉森 (Jon Klassen) 文圖；楊玲玲、彭懿 譯 / 明天出版社
這本書有點(diǎn)無語啊 讀到最后Jared驚恐地問熊把兔子吃了??？？后來又往后看熊已經(jīng)戴著自己的紅帽子，兔子還在那。艾瑪 ……實(shí)在不喜歡這本書，不是我能理解的冷幽默
10歲
書評(píng)
11歲
書評(píng)
我要把我的帽子找回來
(加)喬恩·克拉森 (Jon Klassen) 文圖；楊玲玲、彭懿 譯 / 明天出版社
孩子很喜歡，讀過無數(shù)遍，從2歲多開始讀，到現(xiàn)在還會(huì)偶爾去翻開來看看，這樣的粘合度是不是很高呢？
8歲
書評(píng)
我要把我的帽子找回來
(加)喬恩·克拉森 (Jon Klassen) 文圖；楊玲玲、彭懿 譯 / 明天出版社
特別詭異的故事。說謊，吃掉兔子……等等不適合兒童的元素。第一次給寶寶講，我的后背都冒冷汗……
12歲
書評(píng)
我要把我的帽子找回來
(加)喬恩·克拉森 (Jon Klassen) 文圖；楊玲玲、彭懿 譯 / 明天出版社
書里都是對(duì)話，給孩子講的時(shí)候，如果不會(huì)變化語氣講，孩子會(huì)不知道是誰在說話，看圖才能看明白
10歲
書評(píng)
我要把我的帽子找回來
(加)喬恩·克拉森 (Jon Klassen) 文圖；楊玲玲、彭懿 譯 / 明天出版社
孩子并不喜歡，我覺得兔子并沒有偷小熊的帽子，那頂紅色的帽子對(duì)兔子來說明顯大小更合適嘛
9歲
書評(píng)
我要把我的帽子找回來
(加)喬恩·克拉森 (Jon Klassen) 文圖；楊玲玲、彭懿 譯 / 明天出版社
額，是我沒有g(shù)et對(duì)嘛，為什么覺得那么恐怖呢，實(shí)在講不下去的感覺
13歲
書評(píng)
我要把我的帽子找回來
(加)喬恩·克拉森 (Jon Klassen) 文圖；楊玲玲、彭懿 譯 / 明天出版社
其實(shí)不太明白這個(gè)書在傳遞什么，最后熊的表現(xiàn)有點(diǎn)搞笑
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