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聰明豆幼兒成長(zhǎng)繪本

作者: 尹九炳著 ; 盧正德繪 ; 韓曉（譯）

出版社:電子工業(yè)出版社

出版時(shí)間:2013-06

類別:繪本

虛構(gòu):虛構(gòu)

ISBN:9787121198953

66家庭擁有

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30個(gè)孩子，閱讀打卡63次

人均閱讀2.1次 , 最多10次

親子閱讀(50%) 泛讀(50%)

閱讀年齡分布

2-3歲

30.3%

3-4歲

30.3%

1-2歲

12.1%

5-6歲

9.1%

6-7歲

9.1%

男孩女孩閱讀比例

男孩 43%

女孩 57%

數(shù)據(jù)來自小花生App的閱讀打卡

圖書介紹

★ 韓國(guó)最受歡迎的幼兒認(rèn)知繪本。
★ 促進(jìn)語言、認(rèn)知發(fā)展，培養(yǎng)好性格、好習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的自然觀察力。
★ 幼兒認(rèn)知和低幼科普的完美結(jié)合。
★ 適合0~3歲親子共讀。
孩子是爸爸媽媽的可愛寶貝，但是他們性格、習(xí)慣等可能或多或少都有一些不讓人滿意的地方。別擔(dān)心，只要爸爸媽媽找到方法、耐心培養(yǎng)，孩子一定會(huì)健康成長(zhǎng)，變得更聰明的。
本套書分為培養(yǎng)認(rèn)知力、培養(yǎng)好性格、培養(yǎng)好習(xí)慣、培養(yǎng)自然觀察力四個(gè)部分。可愛的圖畫和貼心的文字，給孩子充分的呵護(hù)和鼓勵(lì)。本套書旨在促進(jìn)孩子語言、認(rèn)知發(fā)展，培養(yǎng)好性格、好習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的自然觀察力。將幼兒認(rèn)知和低幼科普完美融合在一起，增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)開發(fā)孩子的智力潛能，并讓孩子健康快樂地成長(zhǎng)。
促進(jìn)語言、認(rèn)知發(fā)展，培養(yǎng)好性格、好習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的自然觀察力。幼兒認(rèn)知和低幼科普的完美結(jié)合。送給0~3歲孩子最棒的禮物！
培養(yǎng)認(rèn)知力：
在孩子的成長(zhǎng)中，他們要不斷地通過認(rèn)知來認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)顏色、學(xué)說話、學(xué)數(shù)數(shù)、學(xué)會(huì)通過實(shí)踐來證實(shí)事物到底是什么樣的……家長(zhǎng)朋友不要立刻告訴他們?cè)撛趺醋?，而是給予輔助，這樣才能更好地培養(yǎng)孩子的認(rèn)知力。本部分包括《紅黃藍(lán)》、《學(xué)說話》、《數(shù)一數(shù)》、《看起來不一樣》等分冊(cè)，家長(zhǎng)在陪孩子閱讀這些有趣的故事的同時(shí)，孩子的認(rèn)知力也在不斷地提高。
培養(yǎng)好性格：
好性格的孩子人人都喜歡。那么怎樣培養(yǎng)孩子的好性格呢？從身邊的小事開始吧，讓孩子學(xué)會(huì)友善、幫助他人、愛交朋友，這樣才會(huì)被人喜... ★ 韓國(guó)最受歡迎的幼兒認(rèn)知繪本。
★ 促進(jìn)語言、認(rèn)知發(fā)展，培養(yǎng)好性格、好習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的自然觀察力。
★ 幼兒認(rèn)知和低幼科普的完美結(jié)合。
★ 適合0~3歲親子共讀。
孩子是爸爸媽媽的可愛寶貝，但是他們性格、習(xí)慣等可能或多或少都有一些不讓人滿意的地方。別擔(dān)心，只要爸爸媽媽找到方法、耐心培養(yǎng)，孩子一定會(huì)健康成長(zhǎng)，變得更聰明的。
本套書分為培養(yǎng)認(rèn)知力、培養(yǎng)好性格、培養(yǎng)好習(xí)慣、培養(yǎng)自然觀察力四個(gè)部分?？蓯鄣膱D畫和貼心的文字，給孩子充分的呵護(hù)和鼓勵(lì)。本套書旨在促進(jìn)孩子語言、認(rèn)知發(fā)展，培養(yǎng)好性格、好習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的自然觀察力。將幼兒認(rèn)知和低幼科普完美融合在一起，增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)開發(fā)孩子的智力潛能，并讓孩子健康快樂地成長(zhǎng)。
促進(jìn)語言、認(rèn)知發(fā)展，培養(yǎng)好性格、好習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的自然觀察力。幼兒認(rèn)知和低幼科普的完美結(jié)合。送給0~3歲孩子最棒的禮物！
培養(yǎng)認(rèn)知力：
在孩子的成長(zhǎng)中，他們要不斷地通過認(rèn)知來認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)顏色、學(xué)說話、學(xué)數(shù)數(shù)、學(xué)會(huì)通過實(shí)踐來證實(shí)事物到底是什么樣的……家長(zhǎng)朋友不要立刻告訴他們?cè)撛趺醋?，而是給予輔助，這樣才能更好地培養(yǎng)孩子的認(rèn)知力。本部分包括《紅黃藍(lán)》、《學(xué)說話》、《數(shù)一數(shù)》、《看起來不一樣》等分冊(cè)，家長(zhǎng)在陪孩子閱讀這些有趣的故事的同時(shí)，孩子的認(rèn)知力也在不斷地提高。
培養(yǎng)好性格：
好性格的孩子人人都喜歡。那么怎樣培養(yǎng)孩子的好性格呢？從身邊的小事開始吧，讓孩子學(xué)會(huì)友善、幫助他人、愛交朋友，這樣才會(huì)被人喜歡，培養(yǎng)出好性格。本部分包括《大家一起過冬吧》、《我想和你玩》、《我們是好朋友》、《打抱不平的蚊子》等，孩子在聽完這些吸引人的小故事后，會(huì)不自覺地收斂脾氣，做個(gè)好孩子。
培養(yǎng)好習(xí)慣：
淘氣是孩子們的天性，亂扔玩具、逃避刷牙、不小心尿床等似乎是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的必經(jīng)過程，遇到這些情況，家長(zhǎng)不必急于指責(zé)，首先觀察孩子為什么這么做，然后利用好方法耐心指導(dǎo)他們。本部分包括《愛闖禍的小老虎》、《刷牙了嗎》、《尿完尿再睡覺》等分冊(cè)，可以讓家長(zhǎng)在親子共讀的輕松時(shí)光中給孩子的行為習(xí)慣加以指導(dǎo)。
培養(yǎng)自然觀察力：
孩子對(duì)世界充滿了好奇：水從哪里來？小雞是怎么出生的？四季更替會(huì)給我們的生活帶來什么影響呢？如果孩子平時(shí)對(duì)觀察自然很感興趣，家長(zhǎng)可以借機(jī)培養(yǎng)孩子的觀察能力。本部分包括《小雞的一家》《好天氣，壞天氣》《大米哪來的》等分冊(cè)，畫面鮮艷有趣，文字簡(jiǎn)單活潑，可以給孩子講解我們生活中的基本常識(shí)，并啟發(fā)孩子養(yǎng)成觀察思考、發(fā)現(xiàn)問題的習(xí)慣。 (展開)

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我是童樂幼兒園國(guó)際園B1班的小朋友Vincent(梓涵)，今天我閱讀的繪本是<>今天我養(yǎng)好習(xí)慣，明天習(xí)慣成就我，打卡第3天我堅(jiān)持，我快樂，棒棒棒！

Vincent梓涵

10歲

2019-03-04

--讀了8次

去彬孜太姥姥家住兩天，沒帶書，聽了些繪本故事，今天在家，多多讀書?? 今日親子共讀聰明豆幼兒成長(zhǎng)繪本系列9本，小開本的繪本，文字少，圖多。這個(gè)系列的繪本主要是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣、培養(yǎng)孩子認(rèn)知力的。孩子印象深刻的繪本《學(xué)說話》，是培養(yǎng)認(rèn)知力的繪本，故事中小精靈學(xué)說話時(shí)亂七八糟，顛三倒四很有趣，孩子能夠和我一起糾正過來小精靈說錯(cuò)的話。比如，聞味道是用鼻子，打哈欠是用嘴巴，聽到雷聲捂住的是耳朵… 《尿完尿再睡覺》這本繪本是培養(yǎng)好習(xí)慣的，故事中小米做夢(mèng)尿床，然后把弟弟悄悄滾在他尿床的位置，告訴媽媽弟弟尿床了。媽媽沒有責(zé)怪他尿床，還耐心... (展開)