我的寫作課 小學四年級
出版時間:2014-08
頁數(shù):136
字數(shù):109000
開本:16
ISBN:9787549555512
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閱讀年齡分布
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47.8%
8-9歲
17.4%
7-8歲
13.0%
10-11歲
13.0%
11-12歲
4.3%
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圖書介紹
針對目前寫作教學難教難寫的現(xiàn)狀，親近母語研究院集聚十余年兒童閱讀和母語教育的研究成果，綜合國內(nèi)外寫作教學研究編寫了該套兒童寫作課程用書。
該套課程用書從編寫體例的安排到寫作技巧的點撥都堅持從兒童出發(fā)，讓兒童說自己的話，說內(nèi)心真實的話，學會表達真實的生活、真實的自我，寫出童心、童言、童趣、童思。
從童詩作文開始，逐步加入生活作文、觀察作文以及從圖畫書學寫作，中高年級涉足專題作文，實際上遵循了寫作循環(huán)上升的原則，實現(xiàn)寫作引導的緩坡而上，讓孩子慢慢愛上寫作。
該套課程用書還設(shè)計了獨有的助寫系統(tǒng)，就像一張張寫作的地圖，引導孩子能輕松到達寫作的目的地。
針對目前寫作教學難教難寫的現(xiàn)狀，親近母語研究院集聚十余年兒童閱讀和母語教育的研究成果，綜合國內(nèi)外寫作教學研究編寫了該套兒童寫作課程用書。
該套課程用書從編寫體例的安排到寫作技巧的點撥都堅持從兒童出發(fā)，讓兒童說自己的話，說內(nèi)心真實的話，學會表達真實的生活、真實的自我，寫出童心、童言、童趣、童思。
從童詩作文開始，逐步加入生活作文、觀察作文以及從圖畫書學寫作，中高年級涉足專題作文，實際上遵循了寫作循環(huán)上升的原則，實現(xiàn)寫作引導的緩坡而上，讓孩子慢慢愛上寫作。
該套課程用書還設(shè)計了獨有的助寫系統(tǒng)，就像一張張寫作的地圖，引導孩子能輕松到達寫作的目的地。
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