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Duck! Rabbit!

Duck! Rabbit!
出版社:Chronicle
出版時(shí)間:2014-08
頁(yè)數(shù):10
開(kāi)本:12
Lexile:AD300L
類別:動(dòng)物
虛構(gòu):虛構(gòu)
ISBN:9781452137339
3334家庭擁有
28條書(shū)評(píng)筆記
在小花生App為孩子
建立免費(fèi)電子書(shū)房
寫(xiě)書(shū)評(píng)
1756個(gè)孩子，閱讀打卡3916次
人均閱讀2.2次 , 最多32次
親子閱讀(54%) 泛讀(29%) 自主閱讀(10%) 有聲書(shū)(77%) 電子書(shū)(22%)
閱讀年齡分布
2-3歲
27.8%
3-4歲
27.5%
4-5歲
16.0%
1-2歲
9.6%
5-6歲
8.9%
男孩女孩閱讀比例
男孩 49%
女孩 51%
數(shù)據(jù)來(lái)自小花生App的閱讀打卡

圖書(shū)介紹

Is it a duck or a rabbit? Depends on how you look at it . With more than 100,000 copies sold, this classic picture book is now available in a sturdy board book that little ones will love holding in their own two hands. Smart, simple and funny, it offers a hilarious choice—and one readers of all ages will rejoice in making.

讀了“Duck! Rabbit!”的還在讀

所屬書(shū)單

閱讀筆記(查看全部 6 條)

這真是本好玩的書(shū)，libby借閱的電子版有(字太小)，值得收藏紙質(zhì)。 今早和隊(duì)友分飾一角，一人扮演duck，一人扮演rabbit。兒子很喜歡。 擴(kuò)展開(kāi)講： 1、部分與整體的關(guān)系 2、聯(lián)想到《曹沖稱象》的第二種稱法
7歲
2021-02-27
--讀了2次
今天空氣質(zhì)量很好，晚上出門(mén)抬頭看到了星星。于是帶娃跑到郊外燈光少的地方看星星，可惜月明星稀，稀稀落落的看不到滿天星斗，只認(rèn)出了獵戶座。想起小時(shí)候天天晚上看漂亮的銀河，已經(jīng)好多年沒(méi)見(jiàn)過(guò)了
7歲
2021-01-01
--讀了4次
諾寶最喜歡的一本書(shū)——《Duck rabbit》別的時(shí)候只能人肉讀??這次有比巴讀，非常方便！每次讀這本，諾寶笑的前仰后合。這本確實(shí)有意思，但是我get不到怎么那么好笑，是我笑點(diǎn)太高了，還是娃笑點(diǎn)太低了??
10歲
2020-01-04
--讀了1次
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Duck! Rabbit!的書(shū)評(píng)(查看全部 22 條)

11歲
書(shū)評(píng)
Duck! Rabbit!
Amy Krouse Rosenthal, Tom Lichtenheld (Illustrations) / Chronicle
這本書(shū)是湊單買(mǎi)的，但收到后卻是驚喜…… duck ,rabbit 二個(gè)好似沒(méi)有交集的動(dòng)物，因?yàn)轼喿拥腷ill 兔子的ear ,就這樣被作者聯(lián)想在一起，組成了這個(gè)簡(jiǎn)單的故事。富有想象力，故事的結(jié)尾又是一個(gè)新的故事，腦洞大開(kāi)的娃可以和爸爸媽媽一起玩下去了……
9歲
書(shū)評(píng)
Duck! Rabbit!
Amy Krouse Rosenthal, Tom Lichtenheld (Illustrations) / Chronicle
非常喜歡給大木看CriticalThinking相關(guān)的繪本，希望他能從不同的角度看問(wèn)題、思考問(wèn)題。
小伙子經(jīng)常會(huì)向我提出一些問(wèn)題，我回答以后，他不會(huì)用“哦！”之類的回答結(jié)束，而是思考一下反問(wèn)我：“我認(rèn)為媽媽說(shuō)的不對(duì)，我認(rèn)為是……”或者“那如果是……怎么辦呢？”，又或者“我記得在……時(shí)候/書(shū)上，說(shuō)的是……”。然后我會(huì)就他的反問(wèn)回答，一直到我們把對(duì)方說(shuō)服。
他會(huì)就一個(gè)問(wèn)題盡可能的思考，同時(shí)勇于表達(dá)自己不同觀點(diǎn)的態(tài)度，我是有些小小的驕傲的。

從另一個(gè)方面，有不少孩子認(rèn)為問(wèn)題一定有...
10歲
書(shū)評(píng)
Duck! Rabbit!
Amy Krouse Rosenthal, Tom Lichtenheld (Illustrations) / Chronicle
這是一本訓(xùn)練critical thinking 的書(shū)，能夠引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)不同角度思考問(wèn)題。第一遍看完，孩子懂得總結(jié)：把身子向右轉(zhuǎn)是兔子，向左轉(zhuǎn)是鴨子。最后一頁(yè)還讓為娘我第一次認(rèn)識(shí)了食蟻獸和腕龍。很棒的一本書(shū)。
12歲
書(shū)評(píng)
Duck! Rabbit!
Amy Krouse Rosenthal, Tom Lichtenheld (Illustrations) / Chronicle
太有意思的書(shū)了，原版書(shū)啟蒙階段一定要有意思，讓他們看了欲罷不能！主動(dòng)要求來(lái)講！
11歲
書(shū)評(píng)
Duck! Rabbit!
Amy Krouse Rosenthal, Tom Lichtenheld (Illustrations) / Chronicle
昨晚和孩子一起讀的這本書(shū)，內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，就是兩個(gè)人討論到底是鴨子還是兔子，最后發(fā)現(xiàn)可能是食蟻獸，也可能是腕龍，總之是沒(méi)有確定答案。今早我一邊遛狗一邊想昨天的案子，越發(fā)覺(jué)得里面有很多問(wèn)題，絕不是客戶所述的那樣，一定不能跟著客戶的思路走。不由的想到這本書(shū)了，越發(fā)覺(jué)得是本妙書(shū)。事情的真相到底是怎么樣的，確實(shí)如我們所聽(tīng)所見(jiàn)那樣嗎？顯然，在發(fā)掘真相，推演事情進(jìn)展時(shí)，我們需要獨(dú)立思考。雖然小朋友讀完可能只會(huì)覺(jué)得這本書(shū)很搞笑，但有那么點(diǎn)點(diǎn)可能種下批判性思維的影子，已經(jīng)很了不起了！
10歲
書(shū)評(píng)
Duck! Rabbit!
Amy Krouse Rosenthal, Tom Lichtenheld (Illustrations) / Chronicle
與我預(yù)想的一樣，女兒果然是把圖上那個(gè)動(dòng)物認(rèn)作她最喜歡的Rabbit了，我說(shuō)是Duck時(shí)，她還跟我爭(zhēng)辯了兩次，到后面她也“錯(cuò)亂”了：到底是什么呢？該書(shū)并沒(méi)有給出答案，而是在結(jié)尾又拋出個(gè)既像食蟻獸又像腕龍的東西。
7歲
書(shū)評(píng)
Duck! Rabbit!
Amy Krouse Rosenthal, Tom Lichtenheld (Illustrations) / Chronicle
Sentence patterns: Are you kidding me?
It's for sure…
Key words: distinctly, wade, swamp, get a drink, cool off, binoculars, actually, anyway, anteater, brachiosaurus
13歲
書(shū)評(píng)
Duck! Rabbit!
Amy Krouse Rosenthal, Tom Lichtenheld (Illustrations) / Chronicle
拿格式塔心理學(xué)的典型例證來(lái)進(jìn)行童書(shū)創(chuàng)作，好贊！感覺(jué)上相同的事物帶來(lái)了不同的知覺(jué)感受，鴨子還是兔子？從不同的角度看，會(huì)有不同的結(jié)果。故事就從這兩個(gè)不同的爭(zhēng)辯開(kāi)始。每個(gè)孩子都有自己的觀點(diǎn)和想法，各執(zhí)己見(jiàn)。到故事最后他們又互相妥協(xié)，認(rèn)為對(duì)方可能是對(duì)的。新的爭(zhēng)論又開(kāi)始了，是食蟻獸還是腕龍呢？你的觀點(diǎn)是什么呀？
11歲
書(shū)評(píng)
Duck! Rabbit!
Amy Krouse Rosenthal, Tom Lichtenheld (Illustrations) / Chronicle
很可愛(ài)的繪本，從不同角度來(lái)看，到底是兔子還是鴨子??？很適合和寶寶一起互動(dòng)，而且寶寶興趣很大。
7歲
書(shū)評(píng)
Duck! Rabbit!
Amy Krouse Rosenthal, Tom Lichtenheld (Illustrations) / Chronicle
讀完娃還是只覺(jué)得像兔子啊……生詞：bill鳥(niǎo)嘴，喙，swamp沼澤，wade跋涉，蹚，binoculars 雙筒望遠(yuǎn)鏡，anteater 食蟻獸，brachiosaurus 腕龍，distinctly 明顯地
13歲
書(shū)評(píng)
Duck! Rabbit!
Amy Krouse Rosenthal, Tom Lichtenheld (Illustrations) / Chronicle
我家寶寶已經(jīng)過(guò)了看這本書(shū)的年紀(jì) 但是仍然買(mǎi)回來(lái)了 是因?yàn)槟軌蛞龑?dǎo)孩子換個(gè)角度看事物 這本書(shū)是為數(shù)不多能夠給小孩和大人都有啟發(fā)的 大贊 值得給六星
5歲
10歲
書(shū)評(píng)
Duck! Rabbit!
Amy Krouse Rosenthal, Tom Lichtenheld (Illustrations) / Chronicle
很棒的卡板書(shū)，配合音頻(喜馬拉雅里有個(gè)媽媽和孩子版的音頻)一起效果更好，如果孩子能自己說(shuō)，大人一句孩子一句，更有意思。
9歲
書(shū)評(píng)
Duck! Rabbit!
Amy Krouse Rosenthal, Tom Lichtenheld (Illustrations) / Chronicle
太小的寶寶完全看不明白，起碼要兩歲以上。個(gè)人覺(jué)得這本書(shū)是培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)從不同的角度去思考去觀察。
10歲
書(shū)評(píng)
Duck! Rabbit!
Amy Krouse Rosenthal, Tom Lichtenheld (Illustrations) / Chronicle
第一次念陪著看時(shí)，眼睛盯著看一動(dòng)不動(dòng)，也沒(méi)表情和反應(yīng)，我想他應(yīng)該在努力思考到底是鴨還是兔??
7歲
13歲
書(shū)評(píng)
Duck! Rabbit!
Amy Krouse Rosenthal, Tom Lichtenheld (Illustrations) / Chronicle
很有想象力的一本英文繪本，內(nèi)容簡(jiǎn)單，句子長(zhǎng)度合適，很有意思，很適合英文啟蒙用。
7歲
書(shū)評(píng)
Duck! Rabbit!
Amy Krouse Rosenthal, Tom Lichtenheld (Illustrations) / Chronicle
很棒，創(chuàng)意，圖美，小孩喜歡看！duck or rabbit這是個(gè)有趣的故事
10歲
書(shū)評(píng)
Duck! Rabbit!
Amy Krouse Rosenthal, Tom Lichtenheld (Illustrations) / Chronicle
其實(shí)我比孩子更愛(ài)看，小盆友覺(jué)得是小兔子，最后一頁(yè)也一眼覺(jué)得是食蟻獸。
8歲
11歲
書(shū)評(píng)
Duck! Rabbit!
Amy Krouse Rosenthal, Tom Lichtenheld (Illustrations) / Chronicle
我覺(jué)得挺有意思的，但兒子不太感冒，可能更適合兩歲左右的孩子吧！
8歲
書(shū)評(píng)
Duck! Rabbit!
Amy Krouse Rosenthal, Tom Lichtenheld (Illustrations) / Chronicle
2歲半的孩子聽(tīng)懂了，并且很喜歡，會(huì)自己復(fù)述一些句子
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