回到頂部

我要修理安東尼:汪培珽救回來的故事NO. 7

作者: Judith Viorst

出版社:愛孩子愛自己工作室

頁(yè)數(shù):32

虛構(gòu):虛構(gòu)

ISBN:9789868971554

63家庭擁有

1條書評(píng)筆記

在小花生App為孩子
建立免費(fèi)電子書房

寫書評(píng)

27個(gè)孩子，閱讀打卡41次

人均閱讀1.5次 , 最多7次

自主閱讀(50%) 聽讀(25%) 親子閱讀(25%)

閱讀年齡分布

4-5歲

21.2%

5-6歲

21.2%

3-4歲

18.2%

6-7歲

15.2%

2-3歲

12.1%

男孩女孩閱讀比例

男孩 37%

女孩 63%

數(shù)據(jù)來自小花生App的閱讀打卡

圖書介紹

汪培珽親手救回來的絕版故事書，第七本阿諾羅北兒的繪本一定要收好，它是傳家之書媽媽說：「在安東尼的內(nèi)心最深處，他是愛我的。」安東尼說：「在他的內(nèi)心最深處，他認(rèn)為我臭死了?！? 好可愛的故事書。那種可愛，不是芭比娃娃式的，而是藏著難能可貴的幽默在裡面的可愛。這種故事書不是隨時(shí)都有的。應(yīng)該是十年前了，當(dāng)時(shí)我的第一本書《餵故事書長(zhǎng)大的孩子》還沒出版，姊姊也只有小學(xué)低年級(jí)──我已把我的育兒理念整理成了「愛孩子也愛自己的七堂課」，正試著向可能的教育團(tuán)體推廣。沒有人理我，是可想而知的，但我不放棄。所以當(dāng)這個(gè)小學(xué)邀請(qǐng)我，而且在座的都是中、小學(xué)的老師時(shí)，我既興奮又緊張。三小時(shí)的演講，我舉例的第一本故事書，就是"I’llFixAnthony"。當(dāng)時(shí)我手上只有《我要修理安東尼》的英文版，但我印象好深刻，滿滿一禮堂的老師，聽這個(gè)故事時(shí)，我有種錯(cuò)覺，他們好像全都變成了巴望媽媽趕快把故事說下去的小孩。 ** 這本書最可愛的地方是，它很單純，主題只有一個(gè)── 弟弟不甘願(yuàn)為什麼他永遠(yuǎn)只能當(dāng)?shù)艿堋? 主題很單純，作者想要表達(dá)那種「不甘願(yuàn)」的方法也很單純── 弟弟不斷地幻想，當(dāng)自己長(zhǎng)大到六歲的時(shí)候，他可以怎麼「修理」哥哥。最可愛的地方是，弟弟以為他有一天會(huì)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大到比自己的哥哥還大。你知道，很多弟弟妹妹，都曾經(jīng)有過這種誤解嗎？我家弟弟在四歲的時(shí)候，跟他六歲的姊姊嗆聲說：「等我... 汪培珽親手救回來的絕版故事書，第七本阿諾羅北兒的繪本一定要收好，它是傳家之書媽媽說：「在安東尼的內(nèi)心最深處，他是愛我的。」安東尼說：「在他的內(nèi)心最深處，他認(rèn)為我臭死了?！? 好可愛的故事書。那種可愛，不是芭比娃娃式的，而是藏著難能可貴的幽默在裡面的可愛。這種故事書不是隨時(shí)都有的。應(yīng)該是十年前了，當(dāng)時(shí)我的第一本書《餵故事書長(zhǎng)大的孩子》還沒出版，姊姊也只有小學(xué)低年級(jí)──我已把我的育兒理念整理成了「愛孩子也愛自己的七堂課」，正試著向可能的教育團(tuán)體推廣。沒有人理我，是可想而知的，但我不放棄。所以當(dāng)這個(gè)小學(xué)邀請(qǐng)我，而且在座的都是中、小學(xué)的老師時(shí)，我既興奮又緊張。三小時(shí)的演講，我舉例的第一本故事書，就是"I’llFixAnthony"。當(dāng)時(shí)我手上只有《我要修理安東尼》的英文版，但我印象好深刻，滿滿一禮堂的老師，聽這個(gè)故事時(shí)，我有種錯(cuò)覺，他們好像全都變成了巴望媽媽趕快把故事說下去的小孩。 ** 這本書最可愛的地方是，它很單純，主題只有一個(gè)── 弟弟不甘願(yuàn)為什麼他永遠(yuǎn)只能當(dāng)?shù)艿堋? 主題很單純，作者想要表達(dá)那種「不甘願(yuàn)」的方法也很單純── 弟弟不斷地幻想，當(dāng)自己長(zhǎng)大到六歲的時(shí)候，他可以怎麼「修理」哥哥。最可愛的地方是，弟弟以為他有一天會(huì)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大到比自己的哥哥還大。你知道，很多弟弟妹妹，都曾經(jīng)有過這種誤解嗎？我家弟弟在四歲的時(shí)候，跟他六歲的姊姊嗆聲說：「等我七歲的時(shí)候，我就會(huì)比你大了?！? 然後姊姊說「你永遠(yuǎn)不會(huì)」時(shí)，他還很不解地問為什麼。當(dāng)姊姊跟他解釋為什麼後── 姊姊回憶：「他當(dāng)時(shí)看起來好不高興喔?！? 你能想像出多少個(gè)「修理」哥哥的方法嗎？可愛的作者，從頭到尾、一頁(yè)接一頁(yè)地，竟然想出了三十六個(gè)。更更更可愛的是，弟弟想出來修理哥哥的方法，都是自己曾經(jīng)「被哥哥修理」的親身經(jīng)歷。但故事並沒有明說。不明說一些事，常常就是成就一個(gè)經(jīng)典故事的元素之一。故事從弟弟「幻想」自己六歲就可以修理哥哥安東尼開始。一開始那個(gè)整頁(yè)全黑打底，中間只有主角賊賊地盤算著「如何整治」哥哥的模樣，就是一個(gè)大幽默感的呈現(xiàn)。黑色，似乎也昭告了故事的黑色幽默。什麼是「黑色幽默」？應(yīng)該就是用悲慘的經(jīng)驗(yàn)來開玩笑吧。所以可以想像，把黑色幽默寫進(jìn)繪本故事裡，給小孩幽默的同時(shí)，又不能傷了小孩，甚至還要藉此安慰小孩已經(jīng)受傷的心靈，作者需要多大的能耐啊。故事接近尾聲，主角的幻想破滅了。當(dāng)?shù)艿軓母绺缡盅e逃出後，那個(gè)一模一樣的全黑打底畫面又出現(xiàn)了，弟弟竟然還沒了解這件事，依然賊賊地想著：「等我六歲的時(shí)候，我要修理安東尼。」 ** 當(dāng)時(shí)演講時(shí)，我多麼希望手裡的那本故事書是中文版的。十年後，我終於做到了。它就是汪培珽救回來的絕版故事書第七本，《我要修理安東尼》。這本書的繪者，是大名鼎鼎的阿諾．羅北兒，光看他的繪圖，就知道什麼叫幽默感。 (展開)