下載App 公眾號(hào) 登錄
<Oxford Reading Tree 1-21: Floppy Did This> 筆記
3年前
本來只是放在書柜里囤著的書，寶寶看見了好奇讓媽媽拿下來給他讀。但是畢竟月齡小，可能認(rèn)知不夠，讀的過程中就走神了，好在又把娃拎回來繼續(xù)聽媽媽讀完了。還是以后再上牛津樹。
1年前
純戶外的一天 在從A到B的路途中，我們騎電動(dòng)車看到地鐵用英文討論了公共交通與廢氣污染，延伸至保護(hù)地球 很有意思的對(duì)話，娃問啥是private 和班上的兩個(gè)同學(xué)，搭帳篷的一下午，無限開心 復(fù)述初嘗試，雖然解釋的只是圖片本身的，誰和誰拿著paper，狗狗在閉眼睛，媽媽在拍手，爸爸在想，you do a great job，顏料倒了，F(xiàn)loppy走了過去這種，但欣慰是有理解，并且回答了封底的問題
4年前
周四 幼兒園 上午拍升班照 今日所學(xué): 寫字:提，江，習(xí) 提:從左下到?右上；江:點(diǎn)–點(diǎn)–提–橫–豎–橫? 習(xí):橫折鉤–點(diǎn)–?提 作業(yè): 完成規(guī)范描紅寫字1，第5，7頁的筆畫提(大部分幼兒已完成) 田字格本上完成江和習(xí)各2行書寫 拼音小程序打卡 ? 一節(jié)小主持人課 晚上自己畫畫 睡前聽牛津
5年前
6月18～22 音頻 無 視頻 無 游戲 無 閱讀 1-65～84，牛津樹第一階段完 每天晚上讀一遍 讀can you see me ，在無任何提醒的情況下，小朋友會(huì)回答,yes i can see you
這個(gè)故事孩子很喜歡，我們會(huì)一邊讀一邊猜書的后半部分大家變裝后的身份。借標(biāo)題孩子也理解了who did this? 這個(gè)問句
12月18日:level1-3的story都讀過一遍了，從頭開始鼓勵(lì)寶寶開口跟讀。今天第一次，一開始不肯讀，鼓勵(lì)后開口讀一次后，很順利的讀完，繼續(xù)努力。
今天開始跟著wowschool一起學(xué)習(xí)牛津樹，我覺得大熊做的很貼心，今天女兒超級(jí)有興趣地讀了三遍，興趣是好的開始。
Oxford Reading Tree 1-21: Floppy Did This
作者:Roderick Hunt, Alex Brychta (Illustrator)
出版社:Oxford
出版時(shí)間:2011-01
頁數(shù):8
詞匯量:28
虛構(gòu):虛構(gòu)
ISBN:9780198480563