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<海尼曼分級(jí)讀物 Heinemann G2> 筆記
一個(gè)男生把一個(gè)手套落在了雪地里，一個(gè)老鼠看見了鉆進(jìn)來(lái)了，一只小兔子過(guò)來(lái)了，老鼠邀請(qǐng)他進(jìn)來(lái)，小兔子剛進(jìn)來(lái)，松鼠也來(lái)了，小兔子也邀請(qǐng)他進(jìn)來(lái)，松鼠進(jìn)來(lái)了，狐貍來(lái)了，小松鼠邀請(qǐng)他進(jìn)來(lái)，狐貍進(jìn)去了，貍貓又來(lái)了，狐貍也邀請(qǐng)他進(jìn)去，狗熊又來(lái)了，那貍貓邀請(qǐng)他進(jìn)來(lái)，狗熊進(jìn)去了。狗熊不小心把手套撐開了，所有動(dòng)物都出來(lái)了，后來(lái)小男孩找到這個(gè)手上，他想，為什么我這個(gè)手套，本來(lái)這么小，現(xiàn)在變成了這么大。
#7月小喬社群21天閱讀打卡#D8 親子閱讀打卡第八天，海尼曼有3個(gè)等級(jí)分別為gk，g1，g2。其中g(shù)k為基礎(chǔ)版，里面分為abc；g1由60%小說(shuō)故事以及40%非小說(shuō)，里面有分為a-j等級(jí)。這里要說(shuō)下，g1是海尼曼的精華，因?yàn)樗情_始轉(zhuǎn)化看繪本的中間物，也就是說(shuō)g1看完了，你家孩子，就能看懂簡(jiǎn)單的繪本了。
#7月小喬社群21天閱讀打卡#D7 親子閱讀打卡第七天，請(qǐng)人幫忙的時(shí)候一直不肯，到最后卻要你分享，這時(shí)候該則么辦。可以看海尼曼這書，三觀很正
22/11/26（周六）
- 斑馬語(yǔ)文s2 20-1/2
- 海尼曼g2 c10本跟讀
- 畫畫課
- 舞蹈課
自己指讀一遍，又讀了課本的unit2，今天可多事情惹了我，晚上我告訴大寶媽對(duì)你的耐心已經(jīng)從一個(gè)西瓜變成一個(gè)蘋果了，請(qǐng)好自為之??
#6月小喬社群21天閱讀打卡#D10 親子閱讀打卡第十天，all about spiders，從很小的時(shí)候就喜歡spider，已經(jīng)讀過(guò)不少關(guān)于spider的書了，這本比較特別的是，不是所有蜘蛛都織網(wǎng)捕食的，而且還有各種各樣的網(wǎng)。所以not fiction還是要多看，從各種角度看問(wèn)題，每一本書的側(cè)重點(diǎn)都不一樣，廣泛涉獵才能擴(kuò)大視野。
孩子自己看的，無(wú)翻譯，問(wèn)看懂沒(méi)說(shuō)看懂了
霸王龍收起利牙，吼聲變低。
貌似對(duì)raz的aa級(jí)別不感冒，但是我覺得還是有必要讓他刷過(guò)一遍。
快速陪著刷一次才好，把a(bǔ)a-c都快速過(guò)完。暑假中一起完結(jié)，然后進(jìn)入d級(jí)，加上一些娃自己愿意看的繪本。
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