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《做孩子最好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃師: 中國(guó)兒童英語(yǔ)習(xí)得全路線圖》 筆記
看完了，總體感覺(jué)還是，是我所有看過(guò)英語(yǔ)啟蒙書(shū)里'最實(shí)誠(chéng)的，其他沒(méi)有一個(gè)作者告訴我，三歲送英語(yǔ)幼兒園是'最重要的，送機(jī)構(gòu)和外教是重要的，而不是跟著書(shū)單磨磨耳朵就可以了。嗯。但看到最后，其實(shí)也沒(méi)有告訴我，最開(kāi)始的一千詞是怎么來(lái)的，幾乎沒(méi)有花什么筆墨，可能對(duì)作者來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單了？動(dòng)畫(huà)片，原版讀物（不是繪本），英語(yǔ)幼兒園（雖然只讀了一年但作用也很大，但作者很誠(chéng)實(shí)地說(shuō)還是三歲最好）加外教機(jī)構(gòu)，裸聽(tīng)（媽媽選資源非常非常難），應(yīng)試培訓(xùn)技巧。差不多就是這樣一條路，感覺(jué)銀子和執(zhí)行力缺一不可，孩子接近無(wú)痛洗的，但父母不可能無(wú)痛。還有一個(gè)重要觀點(diǎn)，這條路總要走十...
(展開(kāi))
此部分是海豚媽媽個(gè)人閱讀的一個(gè)分享：
最近在閱讀蓋老師的這本書(shū)，受益匪淺，今天早上是第2遍的閱讀。書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)，第2遍的閱讀讓我有了一些新的收獲。
更加深入理解，學(xué)得 Learning和習(xí)得 Acquisition的區(qū)別
Learning是通過(guò)學(xué)習(xí)課文記單詞記語(yǔ)法等方式，有目的性的按部就班的學(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ)。
Acquisition是通過(guò)大量的接觸運(yùn)用，潛移默化的，無(wú)意識(shí)的學(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ)。
不管是學(xué)習(xí)本國(guó)語(yǔ)言還是學(xué)習(xí)外語(yǔ)，只要是學(xué)習(xí)語(yǔ)言本身， Acquisition肯定是優(yōu)于learning的。
那如何創(chuàng)造acquisition atmosphere【習(xí)得的氛圍】
戴老師提到了4種主要的方式。
首先是家長(zhǎng)說(shuō)英語(yǔ)。這里的說(shuō)并...
(展開(kāi))
第一章，二語(yǔ)習(xí)得理論，學(xué)得和習(xí)得的區(qū)別，語(yǔ)言學(xué)習(xí)的目的還是用起來(lái)，不是為了考試那幾十分。隱性的沉浸法習(xí)得事半功倍。遵循可理解性輸入原則是i+1。聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的順序不要顛覆，尊重兒童沉默期珍惜語(yǔ)音關(guān)鍵期。
第二章，分析為什么中國(guó)孩子學(xué)不好外語(yǔ)，傳統(tǒng)的應(yīng)試方法，沒(méi)有環(huán)境熏陶，磨滅孩子興趣的做法等等。歸根結(jié)底還是要在興趣的引導(dǎo)下（興趣是最好的老師），給孩子創(chuàng)造大量聽(tīng)讀的環(huán)境，逐漸建立習(xí)得的思想，在這期間可以使用分級(jí)讀物引導(dǎo)。正規(guī)的娃喜歡的外教最好是有，家庭、外教以及學(xué)校多管齊下，創(chuàng)造非母語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和環(huán)境。分清楚繪本、分級(jí)、橋梁以及初章和中章，搞清楚...
(展開(kāi))
啟蒙階段（3-6歲）的英語(yǔ)分級(jí)讀物推薦。
分級(jí)讀物的出版社推薦：
HarperCollins
Simon&Schuster
Random House
DK
Usborne
分級(jí)讀物推薦：
1，HarperCollins公司的 I Can Read 系列
《小狗Biscuit》
《可笑的女傭 Amelia Bedelia》
《青蛙與蟾蜍 Frog and Toad》
2，Simon&Schuster公司的 Ready-to-Read 系列
《The Eric Carle Collection》
《小豬 Olivia》
《藍(lán)精靈 The Smurfs》
《亨利和大狗瑪吉 Henry and Mudge》
3，Random House 的 Step into Reading 系列
蘭登分級(jí)讀物 共五個(gè)級(jí)別
這個(gè)，看完以后，又放松，又緊張。放松的是，我可以不要那么焦慮了，三歲前安心把小朋友的中文弄明白了，多開(kāi)發(fā)開(kāi)發(fā)點(diǎn)其他的。緊張的是，雖然蓋老師的執(zhí)行路線寫(xiě)的非常細(xì)，但是實(shí)操還是有難度的，想想有多少人有她那個(gè)水平挑選外教的吧。就想到很多人說(shuō)的，無(wú)論你選了哪套分級(jí)入門(mén)，關(guān)鍵就是堅(jiān)持。另外也解惑了為什么小紅書(shū)上有人說(shuō)刷raz成功的，都是不走回頭路的人，越珍惜教材反復(fù)多讀幾遍的反而一直在低級(jí)別徘徊的原因。
今天在看這本《做孩子最好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃師》
“一萬(wàn)小時(shí)理論”
尊重沉默期
“二語(yǔ)習(xí)得”的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)材料的特征是“大量、有意義、有興趣”
……
再一次感受學(xué)習(xí)震撼心靈，擼起袖子，做好孩子的英語(yǔ)啟蒙
把握“習(xí)得”階段性重點(diǎn)，重視外教交流。1000以上詞匯，就可以把孩子送到外教班。
特別喜歡的一句話：腦中有理論、心中有目標(biāo)、手中有資源、腳下有路線。
英語(yǔ)啟蒙的路上，家長(zhǎng)也要身體力行！
#摘抄#“見(jiàn)資源就屯，然后再慢慢整理，慢慢分類(lèi)，查詢清楚后按年級(jí)分好文件夾，備著以后推送”，特別適合喜歡囤書(shū)的我！??
分段學(xué)習(xí)對(duì)于普通家庭來(lái)說(shuō)，有操作的難度啊，很多家庭達(dá)不到這樣的經(jīng)濟(jì)條件。??六歲前積累3000聽(tīng)力詞匯。
??自然拼讀需要報(bào)班學(xué)習(xí)，最好是外教班。“自然拼讀是一種專業(yè)性較強(qiáng)的知識(shí)，很少有中國(guó)家長(zhǎng)能夠駕馭”，同感，看了自然拼讀相關(guān)書(shū)籍，消化還需要過(guò)程...
(展開(kāi))
非常實(shí)用，有很多干貨，還有書(shū)單，以及切實(shí)可行的辦法。針對(duì)不同年齡段的孩子不同情況也給了不同的方案，非常棒的一本書(shū)！英語(yǔ)學(xué)習(xí)，什么時(shí)候啟蒙都不玩晚
第一本認(rèn)真做筆記的紙質(zhì)書(shū)。
跟著琥珀的閱讀打卡群學(xué)習(xí)，每天固定十幾二十頁(yè)的打卡閱讀，沒(méi)想到只花10天時(shí)間就讀完這類(lèi)我最不感興趣的書(shū)，而且這10天里每天閱讀后都很認(rèn)真做筆記，特別有用的是每天看琥珀的閱讀分享收獲遠(yuǎn)比自己看書(shū)要大，還有群里的交流，看看別人的提問(wèn)再回顧這兩三年啟蒙路上不經(jīng)意走錯(cuò)的路，再再再一次提醒了我，大量輸入的重要性??還有親子關(guān)系??親子關(guān)系??親子關(guān)系????這是琥珀群獨(dú)有的孜孜不倦的勸告，每天勸不聽(tīng)還想辦法給你做閱讀分享，帶著大家閱讀打卡，感恩遇見(jiàn)，必須要好好珍惜。
讀這本書(shū)的過(guò)程也在回顧這兩三年在群里接收到的信息，其實(shí)大...
(展開(kāi))
dat174-1-12
學(xué)得，就是有意識(shí)地學(xué)習(xí)和研究一種語(yǔ)言，比如，中國(guó)的傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)法，語(yǔ)法翻譯法和情景法，學(xué)習(xí)的核心是語(yǔ)言形成，學(xué)教材，背單詞，學(xué)語(yǔ)法，是典型的學(xué)得.
習(xí)得，指通過(guò)大量接觸和使用，潛移默化地學(xué)會(huì)一種語(yǔ)言，比如，小孩獲得母語(yǔ)能力，是一個(gè)自然而然潛意識(shí)過(guò)程，并沒(méi)有經(jīng)過(guò)刻意地、按部就班的學(xué)習(xí)，這個(gè)過(guò)程就是習(xí)得.
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作者:蓋兆泉 著
出版社:外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社
出版時(shí)間:2015-02
頁(yè)數(shù):212
字?jǐn)?shù):220000
開(kāi)本:16
虛構(gòu):非虛構(gòu)
ISBN:9787513555166
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