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《陪孩子走過初中三年》 筆記
1.成績不重要，孩子的能力和自信心才最重要
2.好奇心，讓孩子想學習；成就感讓孩子愛學習；好心情，讓孩子愿意學習.
3.好習慣，好成績，好人生。預(yù)習，聽課，復習，寫作業(yè)，檢查，學習一單元后總結(jié)。
4.學習的第一目的應(yīng)該是解決生活中的問題。陶行知先生有“行是知之始”
5.教育孩子要講究“授人以漁”，琢磨出好的學習方法，提高孩子的學習能力，比教給孩子知識對他的成長更有利。
6.在補課這件事情上，最明白漏洞的是孩子本人，因此讓孩子掌握補課的主動權(quán)，找到自己沒有明白的地方告訴老師，讓老師針對性地輔導，效果才比較好。
7.閱讀對一個人來說不是可有可無的事情，而應(yīng)該...
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美國人際關(guān)系大師戴爾·卡耐基曾說過：“一個成功者，專業(yè)知識所起的作用是15%，而交際能力卻占85%?！边@就是說，人際關(guān)系的和諧、交往能力的高低，是決定一個人能否成功的關(guān)鍵要素。這就告訴我們，培養(yǎng)孩子的人際交往能力至關(guān)重要。這不僅能讓孩子多一些朋友，還能讓孩子多一些好心情，多一些與人合作的機會，這一切都是孩子成長、成才和成功的需要。
良好的人際關(guān)系：
微笑是世界上最美麗的表情，也是最動聽的無聲的語言。生活是一面鏡子，你對著它笑，它也對著你笑。孩子也是父母的一面鏡子，父母對孩子笑，孩子也會對父母笑。
教育學家多羅茜·洛·諾爾特曾經(jīng)說：“如果一個孩...
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P58
考慮到這些情況，我和先生商量了一個辦法，也征得了女兒的同意，就是要女兒每周五晚上把本周學習的數(shù)理化內(nèi)容梳理一下，掌握了的放一邊，沒有掌握的內(nèi)容記下來，然后跟家教姐姐電話或者短信聯(lián)系，告知自己不懂的地方，讓姐姐有的放矢地備課，以取得最佳效果。每次家教課，不求老師講得多，只求講課的質(zhì)量高，爭取把課堂上沒有掌握的或者一知半解的問題都弄明白。
家教和課外輔導還有一種叫法，就是“補課”。所謂“補”，就是要查缺補漏，把孩子沒掌握的漏洞補起來。學習再不好的孩子，他也不可能所有的知識點都不會，已經(jīng)掌握的知識點就沒有必要再補，應(yīng)該把...
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作者:劉稱蓮 著
出版社:北京聯(lián)合出版社
出版時間:2017-01
頁數(shù):247
開本:32
虛構(gòu):非虛構(gòu)
ISBN:9787550285408
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