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<Oxford Reading Tree 牛津樹 Level 1> 筆記
2年前
跟著喜馬拉雅的錢兒媽音頻讀了一下，書有點(diǎn)簡單了，還沒翻就到底，對6歲的孩子來說短的有點(diǎn)莫名其妙了哈哈哈，她已經(jīng)習(xí)慣了中文故事一本要讀半個(gè)小時(shí)的節(jié)奏。做煎餅?zāi)潜臼撬约禾舻?，吃貨本性暴露無遺，而且里面的單詞前幾天單詞大書里也讀過，不陌生。
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6年前
貝兒希望我給她讀牛津樹，今天我走了四公里路，還去了醫(yī)院抽血、復(fù)診，累垮了，結(jié)果只給她讀了一本，還差點(diǎn)沒給她洗澡就讓她睡覺了。少讀了書的結(jié)果就是八點(diǎn)鐘兩個(gè)小家伙已經(jīng)睡熟了??????我又洗碗掃地洗澡等等，八點(diǎn)半躺在床上準(zhǔn)備睡覺，備戰(zhàn)半夜喂奶！
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2年前
很倉促的讀了一遍，我發(fā)現(xiàn)我找的錢媽音頻，有幾本書，內(nèi)容一樣，但書名不一樣，還有圖片內(nèi)容一樣，但文字不一樣，我的這個(gè)媽呀，啥都不會(huì)的媽媽慌的直撓頭，三年之前我買的這個(gè)紅標(biāo)牛津樹到底是個(gè)啥，哭死。翻到配送的視頻，結(jié)果只有序號。
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2年前
第一次打卡，連書也找不利索了，找了另外一個(gè)版本，在這里面不顯示，只好刪除了重新弄。主要是想給孩子一個(gè)激勵(lì)，打卡活動(dòng)總是能激發(fā)我們家那頭的豪情??希望可以很順利的進(jìn)行下去，今天是第一天，跟著喜馬拉雅音頻過了一下。
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她說要看影子那本……雖然只讀了一本牛津樹，但是耗費(fèi)的時(shí)間挺長的，尤其聽了牛津的講解，才入門，腳步放慢。
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>六點(diǎn)起來到九點(diǎn)就看了一本get on，還是強(qiáng)制執(zhí)行的。我對未來幾個(gè)月的閱讀非常悲觀。早上就在哄著喝藥、哄著刷牙中度過了。最后還得哄著出門。tt非?？咕茈x開我，大哭不想去姥姥姥爺家，要媽媽一起去。無力感??
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2年前
biff 1-3Kipper 1-19 fun at the beach 1-18 Float 1-16 mum and dad 1-3 goat 1-11 The bank kit 1-17 decade
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2年前
fun in the 1-6 at the seaside 1-9 hide and side 1-10 flower 1-18 pancake 1-17 fun at the beastly 1-15 dad and mum
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2年前
1-6 at the seaside 1-9 hide and side 1-10 flower 1-18 pancake 1-17 fun at the beastly 1-15 dad and mum
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2年前
Six in a bed 1-6 at the seaside 1-9 hide and side 1-10 flower 1-18 pancake 1-17 fun at the beastly 1-15 dad and mum
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2年前
他最近很愛挑牛津樹看，挑了這本說書名給他聽，他就一直在那邊重複floppy floppy,然後問我什麼是floppy?
5年前
周末姐弟一起就是放羊的一天，干脆用情境法給他們玩了一下 up you go.效果特別棒，連弟弟都把這本繪本無意識的跟我念了幾遍?？磥硪D(zhuǎn)變下閱讀模式了。姐姐最近也進(jìn)入了一個(gè)閱讀懶惰期，天天就想著玩樂高，玩積木。
6年前
非要拿這一本..... 發(fā)現(xiàn)一個(gè)bug，n l不分的爸比把snowman讀成slowman，哈哈哈哈哈哈哈
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1年前
大人晚上聚會(huì)時(shí)，娃自己安安靜靜地待在一旁看書，具體看了哪幾本繪本，沒及時(shí)mark 下?? 現(xiàn)在飯后午休前的一小段時(shí)間都用來讀讀牛津樹系列的分級。每次午睡前，娃都主動(dòng)說要bedtime story~
牛津樹分級閱讀《getting up》 核心單詞：toothbrush牙刷 toothpaste牙膏 pants長褲 shirt襯衣 surprise驚喜 postlady郵遞員 envelope信封 核心詞組：get up 起床 wake up起床 brush teeth刷牙 get dressed穿衣服 hurrp up快點(diǎn) a pile of 一堆…… fall off 跌落 重點(diǎn)句型： where's xxx ? Happy birthday生日快樂
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晚上妞妞自己拿了企鵝旅館，救護(hù)車彼得出任務(wù)，大家來蓋房子，電車，客運(yùn)來翻，不要我講，不知道看懂了多少
3年前
今天和小一一閱讀這本，oxford reading tree，'At The Seasaid. 她很用心地和我共讀了半本，后面奶奶叫她喝奶中斷了，還是要表揚(yáng)她。一起加油，繼續(xù)努力
3年前
今天閱讀牛津樹擬聲詞版，第二本，at the park，孩子聽聲音給還是蠻感興趣的，但是專注時(shí)間有限，畢竟還小，繼續(xù)加油!閱讀貴在堅(jiān)持!
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3年前
親子閱讀，嘗試以海尼曼GK做精讀。 RAZ，培生，牛津樹初期做泛讀，Yakka Dee,清華幼兒英語啟蒙動(dòng)畫片做調(diào)節(jié)。 堅(jiān)持堅(jiān)定兩個(gè)天100等待孩子的沉默期過去。 堅(jiān)持不懈的努力??哈哈(?ω?)hiahiahia(?˙︶˙?) ??
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3年前
讀一遍，玩無數(shù)次，輪流裝作被推的汽車和推車的人，最后也沒記住push和pull，輸入不夠吧，佛系繼續(xù)
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    Oxford Reading Tree 牛津樹 Level 1
    作者:Roderick Hunt等
    出版社:Oxford University Press
    虛構(gòu):虛構(gòu)