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《生命的故事》 筆記
1年前
起了個(gè)話題（生命），李老師就噼里啪啦講了一連知識(shí)點(diǎn)，地球和太陽(yáng)與其他八大行星形成了太陽(yáng)系，再大就是銀河系，再就是云團(tuán)。 地球的起源，也基本講得跟書中一致，說(shuō)到某個(gè)知識(shí)點(diǎn)還能翻到相對(duì)應(yīng)的書。一些空缺的知識(shí)點(diǎn)，李老師還能自己想象出來(lái)，講得頭頭是道，我也差點(diǎn)就信了，我也不質(zhì)疑他，畢竟我也不知道呢，哈哈。
1年前
以我女兒目前的理解能力來(lái)說(shuō)，這本書還有點(diǎn)難度，但是她對(duì)宇宙日月星辰，火山爆發(fā)，地質(zhì)構(gòu)造好像很有興趣。
1年前
昨天是一個(gè)難忘的日子﹣那是一個(gè)美麗而溫暖的春日，幾乎可以看見植物的生長(zhǎng)。 矮小的地衣貼在巖石上，閃閃發(fā)亮； 地錢和天鵝絨一般的苔蘚給濕潤(rùn)的地面鋪上地毯； 蔗類伸展著精致的葉子； 松柏的枝頭冒出翠綠的針葉； 蘋果樹打開新芽，舒展小小的葉，突然開滿了滿樹的化。 牧場(chǎng)上，綿羊開心地咀爵著嫩嫩的新草。 春天，這里到處是生命的奇跡。
豆豆蒲公英閱讀營(yíng)第20天打卡 晚飯時(shí)，豆豆問(wèn)我媽媽溜達(dá)雞拓展圖片中的雞為什么變異了，那人類是基因突變，還是猿猴突變呢，人類到底怎么來(lái)的呢？帶著問(wèn)題重讀繪本:《生命的故事》第一次講《生命的故事》講到一半豆豆說(shuō)聽不懂，我們只觀察了圖畫。問(wèn)題解決:雞隨著環(huán)境的變化變異的，人是猿猴變的，是經(jīng)過(guò)魚類，兩棲類，蟲類哺乳類各個(gè)階段多年逐漸進(jìn)化來(lái)的。 孩子具有天生觀察圖片的能力，確實(shí)贊成，在看封面時(shí)，我們看了5分鐘，捕捉到大量的信息。頁(yè)面中出現(xiàn)了各種恐龍，說(shuō)家里有哪些，姐姐家有哪些，分別是肉食和植草動(dòng)物。
3年前
這本書也許對(duì)于現(xiàn)在的你們有點(diǎn)不是很懂但是你們還是有聽到一點(diǎn)，因?yàn)榛貞?yīng)麻麻咯。不管怎么樣，現(xiàn)在只是希望你們養(yǎng)成看書的習(xí)慣。
生命的故事
作者:（美）維吉尼亞·李·伯頓 著，糖果魚 李響林 譯
出版社:江蘇鳳凰科學(xué)技術(shù)出版社
出版時(shí)間:2020—07
頁(yè)數(shù):75
開本:12
虛構(gòu):非虛構(gòu)
ISBN:9787571310691