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2011
發(fā)布于 2020-10-25 · 圖片2

學(xué)習(xí)型家庭打造

重陽節(jié)英文小報

今天是重陽節(jié)，英語老師布置了小報作業(yè)。

要求找到王維的《九月九日憶山東兄弟》的英文翻譯，老母親搜了一下，版本還真不少，據(jù)說質(zhì)量最高的是翻譯家許淵沖的翻譯版本，我們照抄了。

老師跟他們說可以直接把英語作業(yè)紙剪出形狀貼在小報上。不過我們這樣做出來效果感覺一般，也許是我們沒有領(lǐng)會到吧。成品如圖，總算是交差了
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4年前
太逗了！還能翻譯成英文？！
4年前
哇哦，這個還能翻譯成英語
4年前
小令happy 哇哦，這個還能翻譯成英語
哈哈，是的呢，這位翻譯家許淵沖還翻譯過《楚辭》呢
4年前
Steven在閱讀 太逗了！還能翻譯成英文？！
嗯嗯，看古詩翻譯成英文還有點怪怪的????
4年前
厲害，厲害??原來還有這樣的美麗翻譯
發(fā)布

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校內(nèi)作業(yè)
數(shù)學(xué)
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#學(xué)習(xí)型家庭打造#
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校內(nèi)作業(yè)
語文
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數(shù)學(xué)
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其實在收納過程中也是讓孩子學(xué)會整理，分類，也是種不錯的習(xí)慣。我們家用的也很簡單:

1文件夾:用于總結(jié)知識重點的單子/卷子。

2試卷收納袋:卷子一目了然，有易于查看，方便歸納易錯題。

目前就這兩種，還是挺方便的。
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1.娃開啟了周末戶外寫作業(yè)的序幕，非常喜歡，雖然跟玩相比還是不太情愿寫作業(yè)，但能做通思想工作，希望持續(xù)完善這種舒服又高效的模式；
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3.英文閱讀停止了泛泛自讀raz的歷程，開始自主閱讀章節(jié)書，不限進度，媽媽重啟陪讀更高一級的理解性閱讀模式；
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這周學(xué)校進行英文劇、課本劇、心理劇匯演。我看視頻時居然差點沒認出自家的孩子，反復(fù)看了一遍，終于找到了。兒子在一個英文劇里反串公主??，聽兒子講，老師喜歡他的童音，放棄那么多女孩，非得讓他上??
孩子回來說，下學(xué)期不參加這些活動了，實在太耽誤時間，因為中午排練會耽誤他睡午覺，晚上排練耽誤他寫作業(yè)。這周媽媽布置的作業(yè)一點兒都沒寫，媽媽我也表示理解。
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