英語(yǔ)繪本閱讀

繼續(xù)最近閱讀的10本baby all的書(shū)，也是5本數(shù)學(xué)，5本科學(xué)。
MATHS 6：《what is it like?》是一本形狀認(rèn)知書(shū)，圓形，正方形，三角形，對(duì)土豆來(lái)說(shuō)毫無(wú)挑戰(zhàn)，但是小孩子是不拒絕簡(jiǎn)單的書(shū)的，所以照樣看的津津有味的。

MATHS 7:《who needs a drink?》是關(guān)于長(zhǎng)短比較的內(nèi)容，long or short的問(wèn)題也簡(jiǎn)單，后來(lái)看到吸管，土豆也主動(dòng)說(shuō)土豆用短的，媽媽用長(zhǎng)的。

MATHS 8:《surprise！》是比大小，也簡(jiǎn)單，而且是小老鼠、狐貍、獅子、大象之間的大小，可以說(shuō)一目了然，點(diǎn)讀筆增加了一些音效還不錯(cuò)。

MATHS 9：《lovely leaves》是用玩樹(shù)葉的方式來(lái)找規(guī)律，土豆在幼兒園放學(xué)回家的路上也玩過(guò)，不過(guò)找規(guī)律的問(wèn)題他還是欠缺的，在玩優(yōu)學(xué)貓的時(shí)候能把你氣死，反復(fù)讀繪本，他只是記住了而已。優(yōu)學(xué)貓里稍微變化一下就不知道了，不過(guò)有一天跟隔壁的哥哥一起玩，發(fā)現(xiàn)人家也不會(huì)，瞬間安慰多了，可能數(shù)學(xué)發(fā)育就遲吧。

MATHS 10：《mix and match》這個(gè)是配對(duì)游戲，簡(jiǎn)單，增加機(jī)關(guān)環(huán)節(jié)，孩子玩起來(lái)很開(kāi)心，也能自如的說(shuō)“hello，fox，what are you doing?”

接下來(lái)的是科學(xué)5冊(cè)了。
SCIENCE 6:《let it blow》中間有個(gè)小電風(fēng)扇，一拿到的當(dāng)天，就玩的可開(kāi)心了，正本書(shū)除了最后一頁(yè)，其他基本能復(fù)述了。不過(guò)最最關(guān)鍵的風(fēng)力發(fā)電貌似不懂哎，我真的是給他科普的太少了。

SCIENCE 7:《let’s go out and play》這個(gè)在我看來(lái)沒(méi)什么科學(xué)不科學(xué)的，就是春夏秋冬不同季節(jié)，兩個(gè)朋友一起出去玩，各自選擇出行和玩的方式。

SCIENCE 8：《shapes in the shadows》影子游戲估計(jì)每個(gè)孩子都會(huì)很喜歡，每次一翻開(kāi)這本書(shū)，就要去關(guān)燈，但是手勢(shì)確無(wú)法模仿，最簡(jiǎn)單的小狐貍，好像也不行。

SCIENCE 9：《what’s for lunch?》感覺(jué)也跟科學(xué)無(wú)關(guān)啊，是五個(gè)小朋友吃不一樣的食物，紫菜包飯，蛋糕，蛋蛋，意大利面，湯，跟之前那本《how should we eat》類(lèi)似。

SCIENCE 10：《where is my wheel?》這本土豆也很感興趣，因?yàn)橛熊?chē)車(chē)，是四輪自行車(chē)找小輪子的過(guò)程，有汽車(chē)，火車(chē)，手推車(chē)，飛機(jī)的輪子，最后被小丑當(dāng)獨(dú)輪自行車(chē)了。整本書(shū)土豆基本能復(fù)述下來(lái)。