古利和古拉
2019 2010
發(fā)布于 2021-08-20 · 圖片1
This book talks about interesting facts about Chicago and the most terrifying fire in the history ---the Great Chicago Fire.
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5歲
14歲
想法
既然是啟蒙,那應(yīng)該從小時(shí)候說起,不過先說數(shù)學(xué)成績(jī),校內(nèi)幾乎滿分那種。校外的競(jìng)賽現(xiàn)在也比較少了,我們也沒怎么參加過。
幼兒園之前,日常生活中進(jìn)行,比如數(shù)樓梯臺(tái)階,積木,玩具,幾只筷子呀這樣;
幼兒園階段,正式開始接觸樂高,玩游戲,看數(shù)學(xué)啟蒙的繪本;
小低階段,大量的數(shù)學(xué)故事書,編程小游戲;
我們是四下開始去機(jī)構(gòu)拓展奧數(shù),算是淺奧吧。四下同時(shí)接觸編程,我們是直接學(xué)的python,因?yàn)樾?nèi)學(xué)的scrach,編程對(duì)數(shù)學(xué)是有反作用力的,至少我家孩子是這樣
數(shù)學(xué)故事書分享幾套,小時(shí)候看的...
5歲
14歲
想法
幼升小的年齡段,培養(yǎng)學(xué)習(xí)力,比學(xué)到什么更重要,這個(gè)階段千萬不要有功利心。尤其數(shù)學(xué),可以結(jié)合生活中的數(shù)學(xué),提高興趣,保持好奇心。
圖上的數(shù)學(xué)游戲書,不知道現(xiàn)在有沒有了,類似的也可以,其實(shí)就是玩游戲。在玩中愛上數(shù)學(xué)。
說和其他孩子比,語數(shù)英差了一大截,家長(zhǎng)要客觀分析自己孩子的狀況,不要焦慮,有的放矢,如果羅邏輯思維一般就專項(xiàng)訓(xùn)練,訓(xùn)練不是做練習(xí)冊(cè),也不是搶跑就一定能比別人快。如果單單這樣就能學(xué)得好,那很難有差生了。
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What Was the Great Chicago Fire?  [8-12sui]
作者:Janet B. Pascal,Tim Foley 著
出版社:Grosset&Dunlap
古利和古拉
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2019
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