視頻動畫之類的,我覺得大部分孩子接受度都是比較高的,輸入效果肯定也是有的,但是注意量和度。
一是選擇自家孩子感興趣的,喜歡的才會看得更投入。最近搜羅資源時發(fā)現(xiàn),各種資源不是太少了找不到,而是太多挑選難。都說好的未必適合自家家的,別人用起來效果顯著的對自己孩子就未必。拿我家孩子來說,2歲時給他看藍(lán)色小考拉還能接受,后來有了自己的選擇意識就很抗拒。最近給他看了幾部,剛開始就嚷著不要看,但是放恐龍列車就很愛,說明天要繼續(xù)。
二是作用有,但不能過于看重。有看到說看動畫片少,但是看書多聽音頻多,把英語學(xué)好的。但是沒聽說哪個只是靠看英文動畫把英語學(xué)扎實(shí)的。不論對哪一個年齡段的孩子來說,英文視頻動畫都應(yīng)該只是輔助手段,而不是主要利器。而且,過于依賴英文視頻動畫輸入的孩子,時間長了,可能會更抗拒或難以接受英語閱讀,不利于今后的學(xué)習(xí)。
三是看動畫視頻的時間應(yīng)該有所控制,注意保護(hù)視力。不知是電子產(chǎn)品越來越多,還是孩子學(xué)習(xí)壓力從小就大,如今小孩子里面戴眼鏡的越來越多,年齡越來越小。當(dāng)然,戴眼鏡也沒什么,很多是先天性的難以避免。但是漫漫求學(xué)路啊,從小掛個眼睛,以后度數(shù)多半會不停增長不說,給生活也會帶來諸多不便啊。
最后想說,有付出才會有收貨。牛蛙都是有牛媽們的辛勤付出。對于英文的學(xué)習(xí)來說,不管外面機(jī)構(gòu)也好,網(wǎng)上教學(xué)也罷,包括很多人推崇的視頻動畫,都不可自己甩手不管,家長的引導(dǎo)陪伴督促也是很重要的。