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feroger
2010
發(fā)布于 2023-04-01 
往后學，別管小學，直接初中數(shù)學。我家上六年級以來在家只學初中數(shù)學，校內(nèi)就做老師布置的題，不額外刷六年級題，也不上任何輔導班。以前數(shù)學成績還有波動，六年級后前列。你看看初中的數(shù)學那難度，小學的根本就不用看
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1年前
按初中課本走嗎？
1年前
雪媽媽 按初中課本走嗎？
對啊，初中課本都比小學難多了，搞競賽題都不敢想
發(fā)布

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16歲
想法
沒大事兒，真正的學習在后頭 小學我們也沒有報過課外輔導班。語數(shù)英都不算突出，總體上算中上水平，五年級以后數(shù)學成績尤其弱，90分左右晃蕩，偶爾一次小測100能高興上好幾天。因為體育也一般般，所以三年級以后，三好學生什么的也和我們無緣。

也可能是我比較大條，對孩子的小學課內(nèi)成績沒有太關注。在對孩子的教育方面，主要就是干了兩件現(xiàn)在看來覺得還算是正確的事情。

一個是帶著孩子閱讀，那時候閱讀也不得法，沒有什么目標和選擇，而且同學環(huán)境中，好讀書的不算多。所以想盡辦法鼓勵孩子讀書，三年級時扇乎同學家長們一起搞圖書...
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12歲
想法
別人都補，你家的不補，也不額外刷題，還想考高分，這基本是不可能的，除非是天才。別說自己娃腦子聰明。別人家的也都聰明。去小區(qū)里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，能看到笨的娃嗎？都挺聰明的。學習需要的就是腳踏實地，扎扎實實，一分耕耘一分收獲。

雖然我覺得分數(shù)不是最重要的，但是通過追求分數(shù)這個過程養(yǎng)成自己踏實勤勉的學習習慣，生活習慣，很有必要。最忌諱的就是眼高手低。以后到了工作崗位也是一樣。大部分工作都是瑣碎不起眼的。要能把這些瑣碎不起眼的工作認認真真做好，而不是天天覺得這崗位屈才。
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15歲
想法
六年級的孩子如果期中考兩科都不是太好，首先不是覺得孩子不努力，而是家長要分析試卷，語文是閱讀理解扣分多還是作文扣分多，或者是基礎部分也不好，如果課外閱讀，那么建議買一本難一點的課外閱讀，比如一本，選擇初中的那本，比如黑馬閱讀，比如木頭馬。有針對性的練習答題技巧，這個過程需要家長一起，讓孩子一個人練，不進一步分析總結(jié)是得不到提高的，如果是基礎，那要把四年級開始的詞語都摸一遍底，然后用周計劃來拓展。數(shù)學也是同理，是計算扣分嚴重，還是文字解答題理解不夠，或者是難題不會。計算不好練計...
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15歲
想法
六年級數(shù)學還是挺難的。 六年級數(shù)學真的有難度，如果卷子上難度，好多孩子是考不到90的。即使刷了很多題目也不行。所以，不要著急，打好基礎，初中照樣可以翻身。
另外，孩子說的真的在認真聽課，認真作業(yè)，我是不信的，因為這兩個認真沒有多少孩子可以真正做到。作為一個任教20多年數(shù)學的老師，我太清楚孩子所謂的認真了。
要學好數(shù)學，首先概念一定要清楚，所有概念一清二楚，能熟練的表達出來，所有的公式可以自己推導。如此再去刷題，95分左右就能達到。
9 14 3
6歲
8歲
想法
我說句實話哈，有你這樣的家長在，孩子很難有內(nèi)驅(qū)力。你看你說的，哪一句不是在給孩子貼標簽，懶，不愛動筆頭……
還有你說的，小學數(shù)學不靠刷題很難得高分?我覺得你首先得端正自己的態(tài)度，拓寬自己的認知。小學就靠刷題才能拿高分?那初中呢？高中呢？孩子就是長期生活在你這樣逼迫下，所以才喪失學習動力的吧?
你試下不要給孩子壓力，多找孩子的閃光點，夸，使勁夸，看看效果會不會不一樣?
為人父母著急于孩子的學業(yè)是肯定的，但如果用錯了方法只會弄巧成拙。
12 5 2
9歲
想法
覺得這個就跟練長跑一樣
你每天孩子按照學校的規(guī)定跑五圈
然后別人家的孩子每天跑十圈，15圈
然后到考試比賽的時候，您孩子的成績沒有別的孩子跑的好，你覺得很奇怪，孩子也不知道問題在哪里
明明白白的孩子問題在哪里，其實你是非常清楚的
小學教育本來就是義務教育教育，是一個保底的保證最基礎的合格率的教育，而不是保證優(yōu)秀率的教育，更不是精英教育
要想優(yōu)秀和或者是卓越，卓越應該付出更多的努力
2歲
8歲
想法
偶爾一次考砸了，不能說明孩子就學習有問題吧。誰都有狀態(tài)不好的時候或者失手的時候。適當?shù)娜蒎e率還是要有的吧。孩子哭了，說明她自己也歉疚，可以給點時間觀察下孩子的行為。
第二個既然家長覺得課后缺乏練習，那就跟孩子商量約定好，每天加一點練習啊。選一本孩子可以接受的口碑練習冊，每天做。到了初中，作業(yè)量都是挺大的。提前適應下沒什么不好。如果之前從來沒做過，孩子不愿意也是情理之中。說服她！如果說服無限，那就只能任務化了。已經(jīng)十幾歲的孩子了，應該知道這個世界有些事是我們雖然不愿意但是也必須...
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12歲
想法
我覺得她不是沒自驅(qū)力，是有點自暴自棄。青春期的小孩其實很多時候不是不想上進，是小努力了一下發(fā)現(xiàn)結(jié)果不好然后就放棄了，更有甚者還給自己貼標簽，再嚴重就是自卑。其實孩子可能不得其法。還是要引導孩子，分析一下卷子，到底是哪里出的問題，哪里不行咱補哪里，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)問題是好事兒，把不足的地方補足了，咱基礎扎實了以后學什么都能學好。一次兩次考不好沒事兒，反到是幫助我們發(fā)現(xiàn)問題。
13歲
想法
以現(xiàn)在小學的課內(nèi)教學而言，如果只是應對課內(nèi)知識除非有很大的紕漏，明顯的瘸腿科目，不然找老師一對一補課真沒必要。一兩次考試成績不理想不能代表孩子就是水平很差，我們要允許孩子成績有浮動，畢竟大家都是人又不是神。
關于小學階段的數(shù)學課內(nèi)考試，我不認為只有額外刷題才能會難題。任何難題都是由簡單的知識點累加組成的，家長可以跟孩子一起分析一下錯誤原因，看看是哪幾個知識點沒有掌握好，針對這些知識點再重新回歸課本去復習，重做課后題和對應的同步練習冊。
很多孩子小學數(shù)...
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14歲
想法
偶爾一次沒考好沒關系的，別太在意。怎么學才能學好，答案只能靠孩子自己悟，家長干著急沒用的。
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feroger
feroger
2010