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Yearling

2016

發(fā)布于 2021-02-06 · 圖片6

故事情節(jié)不復雜，就是娃跟爸爸躲貓貓，一個藏一個找，但過程表現(xiàn)得很有童趣。畫面有不少留白，卻給人一種很靈動的感覺?？吹酵薇е鴫|子躲在沙發(fā)上，兩只腳伸在外面還覺得爸爸看不到，作者多半也是個有娃的，才能刻畫得這么真實。（陪娃躲貓貓，可不就得演“視而不見”戲碼？）
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看到最后，娃的一句“我藏在書里”，又解釋了前面出現(xiàn)的怪獸和猴子。虛虛實實，作者真是比較調(diào)皮啊。
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P.S.娃看書的畫面，書都是倒著拿的。這種“模仿爸爸，想讓爸爸陪自己玩”的小朋友心理，真是細膩又動人。

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Yearling

8歲

書評

All I Want for Christmas

Deborah Zemke（黛博拉·澤姆克）著 / Blue Apple Books

一本小小的圣誕主題書，講一些動物的愿望。臭鼬想要香水，蜘蛛想要織機，螞蟻要推車……不知道娃能不能看出其中的幽默?？吹叫尚上肴ゼ~約帝國大廈上掛著，覺得作者真是調(diào)皮。有一些翻翻頁，也有一些諧音梗，最后一個刺猬拔刺投飛鏢又看笑了。但刺猬的愿望是要個擁抱，還是挺合圣誕這個主題的，暖心又美好。

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Yearling

8歲

書評

彩虹色的花

[美]麥克·格雷涅茨著；彭君譯 / 二十一世紀出版社

這本的紙張真是太好了，非常厚實非常有質(zhì)感。色彩很好，適合低幼。

小朋友看這本居然喜歡到要讓我逐字逐句地指著讀給她聽。不僅如此，娃還注意到動物有些時候是正面兩只眼睛，有時候是側(cè)面一只眼睛，邊聽還會自己邊把頭扭來扭去，說“我一只眼睛了”“我兩只眼睛了”（好吧，發(fā)散得有點遠了）。

講到最后一片花瓣被風刮走，彩虹色的花枯萎，娃似乎有點難以接受這個悲傷的結(jié)局，總是會說“風還是把它刮給小鳥的對嗎？”也會問“送走的花瓣它們還會還回來嗎？”嗯，我養(yǎng)了個玻璃心的娃……

不過，結(jié)局還是美好...

9 3 評論

Yearling

8歲

書評

抽屜里的糖

劉娟/文·圖 / 長江少年兒童出版社

一個關于“童年秘密”的故事，偷一塊錢買糖，作者把孩子內(nèi)心的沖突表現(xiàn)得還挺生動。扉頁出現(xiàn)了很多我小時候的零食，講起來還挺回憶殺。娃最喜歡娜娜想象爸爸媽媽生氣那兩頁。媽媽發(fā)現(xiàn)的過程，作者埋下的自我懺悔伏筆，此類情節(jié)都還設計得不錯，就是結(jié)尾處理成媽媽寫信有點怪怪的。

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Yearling

8歲

書評

換一換

（日）佐藤和貴子著；（日）二俁英五郎繪；蒲蒲蘭譯 / 二十一世紀出版社

這本跟娃演得挺開心，故事主線不復雜，就是小雞出門玩，遇到各種動物，跟對方交換聲音。娃聽到小雞遇到想吃它的貓，用狗叫把貓嚇跑時樂得狂笑（這笑點真是低啊~~）不過，最后小雞跟烏龜交換聲音，就變成“嗯”，我有點沒理解。烏龜也會叫的？

總之，算是一本低幼友好的書。親子共讀互動互演一下還是挺好的。

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Yearling

8歲

書評

Fantastic! Wow! and Unreal!

Ruth Heller 著；Joy Peskin 編；Ruth Heller 繪 / Penguin

這本講感嘆詞和連接詞。這倆其實沒啥關系??？我有點不太明白為何要放在一起寫。

這本融合了不少故事的梗，比如有美杜莎、經(jīng)典童謠形象owl and pussycat、舞獅等。講感嘆詞這部分時如果愿意做延伸，應該能從畫面引出很多別的東西。

講連接詞的部分設置了小懸念，能讓人很直觀地體會到這些詞的作用，很有巧思。

總的來說，整本講連接詞的部分比講感嘆詞多。連接詞剛開始那幾頁有驚喜，越往后越覺得沒新意，回頭來看，我反而覺得講感嘆詞那幾頁更有意思呃~

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Yearling

8歲

書評

my first word book about food

Caroline Young / Usborne Books

這本選詞不如其他幾本，有些不是國內(nèi)常見的食物，講幾遍我也不認識，老是得回去查字典??水果，肉，魚、廚房用具和做東西的那頁動詞還算常見。面包，糖和各種調(diào)味料之類的詞就比較偏西餐，實在不熟悉，也不怎么實用。這套書買過祖國版點讀，感覺點讀作用也不大，盜版臭味還百年不散。后來亞麻清倉收了幾本正版，好歹是沒味道了。

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Yearling

8歲

書評

貓和老鼠去旅行

[意] Giovanna，Zoboli（喬凡娜·朱波莉）著 / 電子工業(yè)出版社

一本失之東隅收之桑榆的故事，懷著滿滿的期待做某事或前往某個地方，卻發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實跟自己想象得不一樣。這種情況娃也很可能遇到。但拋開心中的失望，發(fā)現(xiàn)別的驚喜，這種引導感覺也不錯。不過，娃如果問“貓不是要吃老鼠嗎，他們怎么成為好朋友了？”我就不知道該咋回答咯！

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Yearling

8歲

書評

露露社交能力培養(yǎng)翻翻繪本: 露露愛上幼兒園

[英] 卡米拉·里德著；[英] 艾麗·巴斯比繪；梅靜譯；趙曉華朗讀 / 中信出版社

同質(zhì)性的系列書其實我不太建議每本都買。這系列中文引進了12本，4本紙板，5本機關書，3本平裝本。

這本算是信息量比較大，情節(jié)比較緊湊的一本，開本也比較大，講述露露第一天上幼兒園從膽怯怕生，到能漸漸適應的過程。實際情況估計沒有書里這么理想，但情節(jié)發(fā)展基本合理，只是娃需要的時間不是一天，估計是一星期或者一個月吧。

值得一提的是書后有張獎狀。我娃第一天從幼兒園回來，進門第一句話就是要這本書里的這張獎狀，每條都認真填好貼到墻上，也算是人生第一張獎狀了吧。

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Yearling

8歲

書評

誰是膽小鬼

前半本還覺得是小孩之間的正?；印Ｒ粋€小孩慫恿另一個小孩做不正確的事。emm~~看在小孩是非觀還沒形成的份上，我可以忍。小非知道禮貌地問攤主要一個橘子，嗯，這個設定也還勉勉強強吧。但后半本是什么鬼？小非獻寶一樣把要來的橘子展示給始作俑者看，再往后翻一頁，作者居然是這么寫的：

“聽完了小非的故事，佩佩和小楷不停地笑，直到嘴巴都笑酸了。從此以后，再也沒有人敢說小非是膽小鬼了！”

有什么好笑的?。。?？？

我真是無話可說。作者到底覺得“偷東西”很勇敢哪？還是死乞白賴地找別人要東...