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eyescool
2010
發(fā)布于 2016-12-08 · 圖片6 
里奧的繪本里藝術(shù)性與思想性總是結(jié)合的那么好，小小的畫面能讓孩子有大大的思考空間。向孩子提一個(gè)問(wèn)題：發(fā)條鼠或小老鼠，你選擇做誰(shuí)呢？
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推薦閱讀

14歲
書評(píng)
Birdsongs
Betsy Franco-Feeney 著 / Simon&Schuster
看起來(lái)像畫冊(cè)，讀起來(lái)像散文，用賞心悅目來(lái)形容這本書真不為過(guò)。你又可曾聽懂書中那些鳥語(yǔ)呢？
孩子最歡我學(xué)那些擬聲詞，盡管學(xué)的不像，可她很滿意??還不時(shí)遺憾地安慰自己，“小朋友很難學(xué)出這種聲音的，對(duì)嗎？”“是是是??”
14歲
書評(píng)
Big Bear, Little Bear
Susan Amerikaner 著 / Random House
用一對(duì)對(duì)反義詞構(gòu)成故事，雖然沒(méi)啥情節(jié)，但有熟悉的角色和故事做背景，學(xué)習(xí)也顯得有趣多了。
Princess Merida sees big bears and little bears.
What opposites do you see?
14歲
書評(píng)
National Geographic Readers Kids level1: Koalas
Laura Marsh 著 / National Geographic
孩子一直很喜歡考拉，看了這本書又長(zhǎng)了不少知識(shí)。
知道了考拉也有育兒袋，剛出生的寶寶只有一顆膠囊那么大……看到慢騰騰的考拉容易被車撞傷，特別心疼。
就像在去學(xué)校的路上，看到被撞死的各種小動(dòng)物，尤其是鹿，她都特別難受??。問(wèn)我，美國(guó)和澳大利亞都很大，人又少，所以車都開很快嗎？??
14歲
書評(píng)
Real Heroes 英雄本色
Ciaran Murtagh / 外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社
很多孩子，尤其是男孩子都有一個(gè)英雄夢(mèng)，或擁有超能力，或拯救了全世界……然而，真實(shí)世界的英雄，到底是怎樣的呢？他們的確很勇敢，但完全沒(méi)有超能力。
從介紹漫畫英雄開始，將孩子引到關(guān)注人類權(quán)利的真英雄，過(guò)渡非常自然。當(dāng)孩子看完，為女性爭(zhēng)取選舉權(quán)、為黑人爭(zhēng)取平等權(quán)的英雄，嶄新的英雄觀已經(jīng)悄悄發(fā)芽。
14歲
書評(píng)
The Wolf's Story
Toby Forward 著 / Candlewick
小紅帽的故事大家耳熟能詳，可是每一件事情都有不同的敘述角度。如果，我們把它改成“大灰狼的故事”，你還能辨出事實(shí)真相嗎？
孩子看完之后，果然上了當(dāng)，說(shuō)“這只狼不壞，還幫外婆做了很多事”
我疑惑，“是嗎？可是書的封面上，狼的樣子顯得鬼鬼祟祟啊”
“它是被冤枉的”
哦，好吧。孩子請(qǐng)你再仔細(xì)看看，那兇惡的眼神、尖尖的牙齒??
14歲
書評(píng)
Henry and Mudge in the Sparkle Days
Cynthia Rylant,Sucie Stevenson 著 / Simon&Schuster
什么樣的日子能夠稱作“閃亮的日子”呢？在Henry 和Mudge相處的時(shí)光里，包括下雪天、平安夜、看萬(wàn)家燈火……
Henry一家的生活，和睦有愛，溫馨暖人。當(dāng)你看到Henry和Mudge在下雪天玩了4個(gè)小時(shí)后，回到家清洗完畢，依偎在毯子上睡著；當(dāng)你看到他們一家平安夜散步回來(lái)后，圍在火爐旁，安靜祥和溫暖……這些畫面，完美詮釋了“閃亮的日子”。
14歲
書評(píng)
Biggest, Strongest, Fastest
Steve Jenkins 著 / Houghton Mifflin
動(dòng)物之最，是孩子們最感興趣的科普知識(shí)之一。低齡孩子看圖，啟蒙小兒看大字體，獨(dú)立閱讀看小字，作者真是照顧到了各個(gè)層次的讀者，最后還不忘列個(gè)知識(shí)總結(jié)表格??
除此之外，作者還有自己的藝術(shù)追求。每個(gè)介紹的動(dòng)物都在其自身天然色彩的基礎(chǔ)上配有不同的底色，給人最大的視覺沖擊。而我拍的內(nèi)頁(yè)因?yàn)樯畹脑颍瑹o(wú)法給大家最真實(shí)的反映，真是遺憾??
14歲
書評(píng)
The Pout-Pout Fish
Deborah Diesen 著；Daniel X. Hanna 繪 / Farrar, Straus and Giroux
要不是孩子從學(xué)?；貋?lái)后老念叨pout-pout fish，我根本不會(huì)注意到這本書，因?yàn)樯~還真有些多，比如各種魚類的名稱、形容負(fù)面情緒的大量詞匯。一直疑惑孩子喜歡這個(gè)故事的原因，她告訴我：
因?yàn)樽x起來(lái)像唱歌，最后面Pout-Pout fish開心起來(lái)了，還很搞笑地到處親其它的魚……
看吧，孩子喜歡故事的核心要素，那么簡(jiǎn)單，那么樸素：
韻律、幽默、愛！
關(guān)于怎么品讀這個(gè)充滿愛意又富含語(yǔ)言魅力的故事，另一位媽媽SummerMama的書評(píng)有詳細(xì)介紹。我盡量拍與她不重復(fù)的內(nèi)頁(yè)與大家共...
14歲
書評(píng)
Twenty Yawns
Jane Smiley , Lauren Castillo (illustrator) / Two Lions
整本書偏暖色調(diào)，講述的故事也讓人倍感溫馨。一家三口在海邊玩累了，回家后很快都困了。孩子半夜醒來(lái)，怎樣不吵醒爸媽，又成功入睡呢？仔細(xì)數(shù)，真的剛好20個(gè)yawn
我和孩子輕輕讀著這個(gè)平常生活中發(fā)生的溫暖故事，心里寧?kù)o而平和，從海邊直到家里……
14歲
書評(píng)
Fly Guy #03 Shoo, Fly Guy
Tedd Arnold 著；Tedd Arnold 繪 / CARTWHEEL BOOKS
Fly Guy獨(dú)自出門玩耍，結(jié)果回家時(shí)發(fā)現(xiàn)Buzz一家去野餐了。它餓了，怎么辦呢？一路上，發(fā)現(xiàn)食物就往上沖，當(dāng)然是一路被人趕啊??最后一次撲向食物，竟陰差陽(yáng)錯(cuò)找到了Buzz??
最有意思的地方是，每次出現(xiàn)的食物特寫，孩子都會(huì)和我玩猜名稱的游戲。我每次都猜錯(cuò)了??
Alexander and the Wind-up Mouse
作者:Leo Lionni
出版社:Dragonfly Books
出版時(shí)間:1987-06
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2010