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User1437225
2014
發(fā)布于 2024-10-21 
一直這么干的，沒有補語文數(shù)學(xué)，就是興趣班跟閱讀，還有英語，也許六年級最后一個假期會補吧，現(xiàn)在四年級，到時候再說吧。
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推薦閱讀

5歲
13歲
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姐姐目前初二，為了說明小學(xué)我們也是敢的，貼一個2022年的閱讀記錄，六年級我們都能做到一天一本課外書，不過到了初中，雖然我們也沒上啥課外班，閱讀倒真的是需要擠時間了，不過還是保持著閱讀，保持小學(xué)以來的九點睡覺習(xí)慣。
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10歲
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不敢，孩子花時間在哪里，在哪里就有收獲。老大考大學(xué)前，學(xué)校給他們做了一個測試讓學(xué)生們更好的了解自己，測試結(jié)果出來后我發(fā)現(xiàn)老大兒時的每個興趣輔導(dǎo)班都沒白上，在測試中都有展示，成為孩子或長處、或優(yōu)點、或興趣愛好。孩子自己說，那是她厚積薄發(fā)的基礎(chǔ)，是遇挫后勇的源泉。上了大學(xué)她用寫作、鋼琴、美術(shù)、唱歌、書法、游泳、視頻剪輯與來自世界各地的同學(xué)一起學(xué)習(xí)和交流?，F(xiàn)在回想起來不是后悔報多了，是后悔當初小學(xué)期間沒報小奧。輔導(dǎo)班一定要持之以恒。
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7歲
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二年級 目前情況：每天堅持中文閱讀半小時，英文閱讀（聽+說+讀）半小時。
沒有額外的其它補充課程（課外輔導(dǎo)），興趣班有，基本都是運動類的。
中文閱讀：周一到周五，讀年級必讀書目；周六和周日，讀拓展科目（人文，地理，物化）
英語閱讀：周一到周五每天聽+讀+背；周末選擇繪本精讀。
其他的時間就是音頻攝入，每天路上來回大概半個小時的時間，15分鐘偵探小說，15分鐘歷史文學(xué)，安排的還算合理。
堅持了大概4個月的時間，各科成績一般，英語課表現(xiàn)很好。
繼續(xù)堅持，一定會有收獲！
6 3 4
12歲
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閱讀帶來的遠超補課 Jack現(xiàn)在初一了，一路走來，除了運動，投入時間最多的就是閱讀，低齡時繪本（中文為主），學(xué)前班（大班）開始中英文閱讀，從初章到中章，再到高章，從小說故事到非小說文體，途中也經(jīng)歷不少坎坷，不同年齡階段，興趣點不同，家長能做的就是買，買，買，任何時候都能提供不同類型的書籍。閱讀帶來的好處有很多，比如專注力，理解力，認知能力，好奇心，善良，同理心……如果閱讀和補課二選一的話，我肯定選前者，補課只能暫時提高某個年齡段的學(xué)科知識，提升目前的學(xué)習(xí)成績，后續(xù)如果不補課，成績可能會回落，形成...
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9歲
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沒什么敢不敢的，完全就看你自己想怎么安排。小學(xué)階段課內(nèi)沒有那么重要，要是小學(xué)課內(nèi)都需要靠補課才能維持成績。那初中還有辦法讀嗎？小學(xué)的時間基本上都是培養(yǎng)興趣愛好和個人技能。反正時間怎么安排是個人的家庭選擇，要培養(yǎng)幾個演員，好，就培養(yǎng)。要多花時間閱讀就閱讀。
10歲
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不敢
閱讀能提高語文英語水平，毋庸置疑。但按社會的發(fā)展形勢來看，數(shù)學(xué)為王。數(shù)學(xué)能力，單靠閱讀不能提高多少，要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和進行適量的解題訓(xùn)練，如果有相關(guān)的課程進行輔助，會事半功倍。當然數(shù)學(xué)天才除外，我家娃明顯不是天才。
匿名花友
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對我家而言，不是敢不敢的問題，而是根本沒有補習(xí)這個選項。
匿名花友
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我家目前四年級我是非常注重課外閱讀的，學(xué)校作業(yè)特別多我都能減少就給孩子減掉了。小學(xué)沒有上補習(xí)班，只是學(xué)了一個毛筆字！
我給孩子訂了各種雜志英語報！
孩子目前閱讀量4000多萬字，我們還做了部分精讀。
初中時間很少了，希望小學(xué)多讀些課外書
8歲
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時間花哪就會在哪開花，像數(shù)學(xué)這類學(xué)科不花時間練怎么會有氣色？
英語這類學(xué)科不精讀怎么會有進步？
閱讀是種享樂型輸入，要想辦法變?yōu)檩敵鲂蛯π『⒉庞袔椭Ｒ虼?，除了小孩自己喜歡的fiction，必須加入NF。
中文閱讀也是，必須加入兒童文學(xué)。虛構(gòu)類看太多不會有進步的。
匿名花友
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我家可以說是這么做了，小學(xué)期間海量閱讀，量和面都鋪廣~中文英文，分級原版，古文今文，天文地理，歷史科普，詩歌散文，小說紀實……
目前來看語文英語課內(nèi)考試成績有起有落，沒達到頂級，總體也不差……不過，失敗的教訓(xùn)是，高年級一定要花大精力拉數(shù)學(xué)，不然真有的哭的，嗚嗚……
User1437225
User1437225
2014