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Amy應(yīng)
2013
發(fā)布于 2018-05-06 
還是怯于表達吧，對于自己的英語能力不夠自信，平時也不太有交流的機會。亞洲人通常內(nèi)斂點，不像西方人更熱情和樂于表達，即使語言不通，加上肢體語言，他們也不太怯場。平時多聽原版多看原著，逮著機會就逼自己開口，這樣才能說出流利的英語吧。不過真正要用英語思考，英語思維的培養(yǎng)，沒有英語的生活環(huán)境或工作環(huán)境，感覺的確很難實現(xiàn)呢。
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想法
克服不了內(nèi)心的恐懼。 我上學(xué)時對閱讀、寫作、聽力都很得意，唯獨不敢當眾開口，不只是英文，就是用中文在班上說個事聲音都發(fā)抖。

上大學(xué)時同班同學(xué)參加話劇社，常在宿舍里練臺詞，在旁邊默默地跟著練，班級新年晚會上還表演了個小品，算是過了這個關(guān)了。

英文流利說還是太在意自己語法對不對、發(fā)音對不對，后來工作中不得不全英文，發(fā)現(xiàn)沒有自己想象的那么嚴重，那些非英語母語的同事們也是被大家經(jīng)常笑話的，日本人、印度人的古怪強調(diào)，斯拉夫語系自帶彈舌音，東南亞語系th、t 音不分， 可是不妨礙正常...
14歲
想法
我英文沒學(xué)過，基本都是看老友記這些記住一些常用語和單詞。但是帶娃在美國，可以和夏令營的同學(xué)家長聊天?？梢院途频隃贤?，可以問路買吃的?；旧险Z法一塌糊涂，有時候就是蹦單詞。但是，全程無障礙。

我總結(jié)就是要臉皮厚。

我從小學(xué)日語的，去日本留學(xué)的第一個月被驚呆了，和磁帶里的對話節(jié)奏完全不一樣，其實當?shù)厝苏f話是很快的。但是，我會在對話時抓重點詞語和肯定還是否定還是疑問，很快就適應(yīng)了語速。所以，還是要臉皮厚，不會的時候先抓重點，勇于表達，錯了也沒關(guān)系。人家知道你是外國人。沒事兒
11歲
想法
對于我自身來說，一是年齡，20年前學(xué)的啞巴英語，詞匯量嚴重不足還有就是聽力太差。

二就是發(fā)音的問題，有些發(fā)不好，如咬舌音。

三腦里總要想語法。

四就是少自信心。
8歲
12歲
想法
我們這一代應(yīng)該都是上初中才學(xué)英文的，和現(xiàn)在的原版娃比起來真不是一回事了。

英文對于我們而言就是學(xué)習和應(yīng)試，但對原版娃來講那是消遣和娛樂以及親子陪伴。在原版視頻和書籍這樣模擬的語言環(huán)境的浸潤下，娃要開口說英文那是自然而然的，不用你特別去要求他，他自己在過家家時就會自然而然地模仿動畫中人物的對話，然后自然而然變成自己的語言。

所以，攔阻我自己開口說英文的因素，對原版娃來說根本就不存在。

而根據(jù)自己對大娃的觀察，有時他無法用英文輸出，那是因為輸入量不夠，也就是他曾經(jīng)接觸過的語...
8歲
想法
感覺沒有環(huán)境，孩子啟蒙一年多，現(xiàn)在每天問各種東西怎么說，幾乎都得查字典。詞匯量太少，語法也不知道用的對不對，發(fā)音也不標準。這樣看來，真的應(yīng)該好好學(xué)習一下英語，不然以后再給寶寶啟蒙要力不從心了。
15歲
想法
一是缺乏環(huán)境吧，工作中用不到，缺乏練的機會。二是沒什么動力和時間去上課了，雞娃已經(jīng)筋疲力盡了，覺得有時間閱讀下就不錯了
15歲
想法
我覺得不敢說一是缺乏勇氣，一是對自己英語的不自信。

比如說我在上大學(xué)之前，一直認為自己英語不好，因為英語成績中等偏下，周圍同學(xué)感覺英語都比我優(yōu)秀，所以哪怕我會用英語自言自語，我仍然不敢對人說。這時候的不敢，是被他人的優(yōu)秀嚇到了。

后來高考失利，去了略差一點點的學(xué)校，慢慢發(fā)覺，大學(xué)的英語好簡單啊，還不如中學(xué)的學(xué)習。等到了工作后面試，進了外企，詫異的發(fā)現(xiàn)，原來我的英語不是自己認為的那么差，原來有那么多我聽著音那么怪的人在流利的說著英語，在勇敢的用英語表達自己的想法！

說不好...
15歲
想法
我上學(xué)的時候?qū)W的是啞巴英語，自認英語水平還可以，但聽說真的是硬傷，我現(xiàn)在覺得聽力比口語更重要，因為出國交流的時候，聽不懂根本無法交流，如果聽懂了，單個詞單個詞的蹦，老外也能秒懂你的意思
11歲
想法
英語是一本語言，就是需要說，不說就是啞巴英語。一來我們真沒這個環(huán)境，二來我學(xué)的不好利用率不高。所以我現(xiàn)在還是啞巴英語。不自信吧……
14歲
想法
一般來說阻止你的英文流利輸出

有以下幾個層次的阻礙：

1，聽力輸入太少 ，沒有好好聽聽原音

2，口頭練習太少 ，可以自己沒事就口頭作文

3，沒有沒有背誦多少，肚里存貨太少

4，開口環(huán)境缺乏 ，這個都不算主要

5，注重紙面輸入

6，運用場合不多

我認為主要是前三條，可以自我實現(xiàn)的
Amy應(yīng)
Amy應(yīng)
2013
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