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喬小拱

2014

發(fā)布于 2019-11-28

讀這本書時，一面沉醉于作者細膩的文字，一方面也透過文字了解這個人。
對于苦難，作者竭力輕描淡寫，但越是這樣，我在看書時越覺得心酸——雖然我知道作者大概很不愿意她的讀者懷著這樣的心情來看她的作品。
而外人以為的“與病魔斗爭”，于她而言，不過是一個游戲：“我只是需要一個游戲，一個可以不停做下去的游戲，好讓自己在那么多又漫長又安靜的平淡日子里，感到一點點驚奇?！?她是一個純真之人。
看完書，腦子很亂，詞不達意。

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Yearling

5年前

部分篇目有感觸，部分我還覺得有點偏散，過于敏感。不過這本書是她在書房的日記結(jié)集，個人色彩非常明顯的。

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漪然著 / 云南美術出版社

總看家長說如何培養(yǎng)孩子愛讀書，愛寫作。其實我的經(jīng)歷和感受是這件事真的需要愛好，和機遇，需要某個時間孩子透過書和文字看到自己，或者看到一個更大的世界。這本記憶盒子看著輕輕濕了眼眶，但是卻一點兒都不難過，漪然想象力的輕盈或許來自于她經(jīng)歷中的沉默和敏感，那是她逃脫生活的翅膀，卻未曾想帶她飛過了時光和地域。她的文字學習不來，但是她捧出的想象力，真誠，和真實，值得每一個愛書和愛生活的人學習。

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漪然，公益兒童閱讀推廣組織——小書房兒童文學網(wǎng)創(chuàng)始人，作家，譯者。4歲時因意外致殘，之后一直未能上學。8歲開始自學，14歲開始從事專業(yè)寫作，38歲因病去世。我一直很喜歡漪然的文字，真誠又美好。《記憶盒子》是漪然對自己一生的回顧，是她數(shù)年前發(fā)在小書房論壇的日記集結(jié)。認識一個可愛的人，可以從這本書開始。

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窟嚓嚓·小火車的奇異故事

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這本講小火車尋找小主人的冒險之旅。字略有點多，但我覺得它是把幾頁的文字集中到了一起，有時上一頁的部分文字內(nèi)容其實是在講下一頁發(fā)生的故事，也許是為了保證下一頁比較完整的插畫？
繪者的構(gòu)圖在細節(jié)上有些新意，讀的時候能找到小驚喜。比如特別醒目的銀白色小火車頭，時常都看到的圓形、方形小框，天上下的像簾子一樣的雨，還有小火車頭從采煤的城市逃出來時兩個環(huán)境的色彩過渡和對比等等。
故事也不錯，小火車頭在旅途中的經(jīng)歷寫得不敷衍，有代入感，也能從幾個方面體現(xiàn)作者想要表達的那些美好品質(zhì)：勇敢、堅...

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山

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這本山，最近再看，覺得不好。
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設計得也很不人性，每一頁是什么山，就不能直接在當頁注釋出來嗎？非得集中在前面，影響閱讀的流暢性，每看一頁還得翻回最前面去看看是什么山。另外，最前面和最后面的，到底是什么山？英文不好，字草了也認不清，這樣設計到底意義何在？書不就是讓人去了解的嗎？
中間穿插了一些高山的動植物，我也覺得與主題有偏差。
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看圖學算術，娃以為是數(shù)學作業(yè)中那種看圖列算式，看過后發(fā)現(xiàn)完全不是一回事。
這本書與這個系列的其他書一樣，遵循著由淺入深的原則，從最簡單的數(shù)與圖一一對應開始講起，然后引入奇數(shù)與偶數(shù)的概念。這套書中另有一本專門介紹奇數(shù)與偶數(shù)，這里強化此概念，并以圖形與數(shù)進行配對，借機引入另一個思考內(nèi)容：奇數(shù)加奇數(shù)，偶數(shù)加偶數(shù)，奇數(shù)加偶數(shù)，其和是奇數(shù)還是偶數(shù)？
一直到這里，都是小朋友能理解的范疇。當引入三角數(shù)、平方數(shù)時，我們只能暫時中斷。超綱的內(nèi)容，以后再看吧。

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喬小拱

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書中的色彩運用得特別好。圖六的老樹，也特有感覺。
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補充：最近依然不時地翻...

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喬小拱

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介紹達爾文環(huán)游世界，以繪本的容量，不可能講得很仔細，但里面一幅幅地圖非常棒，首先就給大人和孩子一個直觀的印象，達爾文從哪里出發(fā)，經(jīng)過哪些地方，從哪條線路回來?？梢阅贸龅厍騼x，與孩子一起體驗一下小獵犬號的航程。
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故事中，綠笛受傷的經(jīng)歷是個轉(zhuǎn)折點，它由動變靜。我本來覺得這里轉(zhuǎn)折得太突然，后來覺得也許作者想表達的是：一次不小的挫折讓它從此害怕、退縮。如果一直這樣下去，它會變得和雷叔它們一樣。幸好遇到兩條小蛇，讓它想起曾經(jīng)的自己，哪...

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拿到書時容易被大量的科普知識嚇退。不過當我們沉下心來慢慢看時，有種欲罷不能的感覺。
整本書分四個章節(jié)，分別介紹哺乳類、鳥類、爬行類和昆蟲類動物眼中的世界。每一章會介紹這個類別里比較典型（或人類更為了解）的動物的視角。從數(shù)量上來說，人類對哺乳類動物的了解更深，這一章里介紹的動物最多，牛、馬、黑猩猩等的視角都各有特色。最不了解的是昆蟲類。我們滿懷期待的翻開這一章，卻只介紹了蜜蜂和蒼蠅。很想知道蝴蝶眼中的世界時什么樣，但有待科學家們繼續(xù)探索。
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