多元智能是個(gè)很了不起的發(fā)現(xiàn),但是作者通篇都在敘述和論證這個(gè)理論的科學(xué)基礎(chǔ)、定義和術(shù)語的理解,宣導(dǎo)一種教育應(yīng)該更加個(gè)性化和多元化的理念。涉及具體各種智能在教育實(shí)踐中的應(yīng)用闡述非常少。通篇論述理論,著實(shí)不適合普通家長閱讀。如果你想通過這本書找到具體關(guān)于多元智能每一個(gè)方面如何測試以及有何教育啟示,以便更好的去識別自身和孩子的智能傾向你會很失望。適合教育專業(yè)讀者閱讀。