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多Mi媽咪
2020
發(fā)布于 2021-06-27 · 圖片2

親子教育

【讓寶寶好好吃飯的4個習慣】
1. 培養(yǎng)孩子「好好吃飯」宜早不宜晚，12 個月到 20 個月大的孩子最合適
2. 培養(yǎng)「好好吃飯」的原則很簡單：讓孩子知道吃飯就是吃飯，不能干別的
3. 實踐這個原則有 4 個方法：
（1）吃飯環(huán)境要簡單，只要有三樣東西就夠了，吃的、餐具和嘴
（2）用自然懲罰來代替「追著喂飯」，讓孩子知道不好好吃飯，自己就會餓肚子
（3）尊重孩子的個人喜好與成長規(guī)律，多問自己「我提的這個要求是不是合適」
（4）多一點家庭聚餐，讓孩子體會到吃飯是件幸福而有趣的事情
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安水如：育兒要會省心省力
文.圖/安水如

在面對同一育兒難題，那方法，那是有很多的。但，在諸多方法里頭，我們要會選擇。

如，想著培養(yǎng)孩子的運動能力，可孩子卻不愛運動，自己嘴巴磨破，勁兒用完，孩子也不愛活動。

那在這時候，確保孩子安全的基礎上，我們就可以引導孩子去觀察自己，觀察運動的自己，不運動的自己，有什么不同。

再就是，給孩子買些與運動有關的科普書籍，以讓孩子清楚知道運動的各種好處。人就這樣，為更好地活著，往往會是，知好處而行之，知弊端而避之。

而后便是自己去運動，讓自己在運動里肆意和自...
6歲
想法
10.30學習內容
??英語啟蒙??
??第二天??
1??牛津樹6本
2??繪本4本
3??RAZ b 4本
4??磨耳朵牛津樹1-2
5??培生親子屋基礎2本
6??海尼曼G1 兩本
7??培生400上 4本

??國學??
1??磨耳朵 古詩 三字經聲律啟蒙
2??繪本4本
??手工??
1??邏輯狗1頁
2??迷宮2頁
??數學??
1??階梯數學5頁
6歲
想法
1.10學習內容
??英語啟蒙??
1??牛津樹3 5本
2??繪本8本
3??海尼曼g1 1本
5??RAZc 5本
6??皮特貓1本
7??汪一1本
??國學??
1??磨耳朵 古詩 三字經聲律啟蒙
2??繪本8本
3??洪恩識字
??手工??
1??七巧板2頁
2??數獨2頁
??數學??
1??摩比愛數學 第八講
8歲
想法
親子陪伴Day 8

一、中文

小雞叫叫 識字 5'
不可不知的科學
國學啟蒙 音頻

二、數學
學前七大能力 5頁

三、英語
莎林自然拼讀 X Y發(fā)音
牛津 10本 20'
Pete 3本
海泥曼 3本
音頻 清華幼兒1B 20Min

四、其他

豬隊友陪著騎平衡車 30分鐘

五、媽媽學習
新概念
美國親子英文
大陸博士游戲課備課
寶寶玩英文

總結
中文書讀的太少了 ...
6歲
想法
2020.07.17記錄

和別人交換著看的一套啪嗒貓splat，連續(xù)看了幾天，剛開始的兩本比較簡單，娃還能聽下去?，F在感覺是越來越難了，句型復雜了些，生詞也不少。其實這個畫風還蠻好，毛發(fā)清晰可見，很立體的感覺，里面的貓都毛絨絨的，故事也很有趣，實在可惜了，后面幾個故事既難又不符合認知，只能棄了。

出示了彩色冰淇淋的圖片，準備了盤剃須膏讓娃們想象成白色的牛奶冰淇淋，讓他們自己擠食用色素進去（還是紅黃藍三原色），鼓勵用手隨意調配冰淇淋的顏色?？赐娴貌畈欢嗔耍揖弯亸埣埳先グ杨?..
13歲
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【專注力游戲課程訓練陪伴】
堅持陪伴孩子成長打卡 Day42

課程?專注力一對多
工作?開會+整理花名冊

學生故事：【我要結束??動態(tài)游戲】

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孩子能夠聽取指令，最后進入到靜態(tài)游戲，也能夠專心游戲并積極參與課堂...
8歲
11歲
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送鞋丟鞋 姐姐今天學校有領導檢查，必須穿校服，舞蹈社團還要在報告廳演出，必須穿小白鞋。鞋子我是忘記給她準備了，早上她電話打給我要我送鞋，姐姐沒有責怪我沒為她準備好（她沒接到通知，老師只在微信上通知家長），而是問我有沒有空，能否幫她送鞋，態(tài)度非常好。給她送去鞋，叮囑她記得把鞋帶回來。中午她回來情緒不好，因為把換下來的鞋弄丟了。我有點生氣，已經提醒過她了，但沒有責備她，讓她下午有空再去報告廳找找。因為想到她給我打電話時候的語氣，沒有命令而是商量，現在的很多孩子習慣要求家長怎樣怎樣，但我們家...
6歲
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讀書筆記——《很高興能陪你一起長大》1 看這本《很高興能陪你一起長大》純粹是被書封吸引，顏狗的本質凸顯無疑，無論是對人還是書……

??愿你過上我從未看見與理解的生活
你的孩子，其實不是你的孩子
他們是生命對于自身渴望而誕生的孩子
他們通過你來到這世界，卻非因你而來
他們在你身邊，卻并不屬于你

文字太美，讓人忍不住一讀再讀，想起年少時讀書的時，總喜歡摘抄優(yōu)美的文字，沉浸其中。
4歲
想法
昨天上的小步課《森林探險》，
改名《花園散步》吧，哈哈
攤子一擺出來，
豆豆就開始過來探索了，扯床單玩??
后來發(fā)現了一個藍色羽毛，
開始探索，抓一抓，丟一丟，嘗一嘗
后來我吹，他去抓。

扶著他走一走，語言輸入“花朵在高處，胡蘿卜在地上。好多羽毛呀”
扯一扯紗巾又丟掉，撿一撿胡蘿卜又丟掉，小兔子也丟掉，羽毛也丟掉后，專注力就跑走了。老母親又引導他鉆了一次隧道后，就收攤了。

早期教育就是不斷輸入，然后靜待花開！一般等上學后，差異顯現出來，再去追，就已經錯過最佳時機了。所以，...
多Mi媽咪
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2020