近期我在花生公號(hào)的小文章剛好涉及小托福模擬考試，于是切題簡(jiǎn)要摘編：

三年級(jí)寒假伊始，Star測(cè)試GE10.3，感覺(jué)CAE時(shí)機(jī)成熟，于是給娃買(mǎi)來(lái)幾本劍橋備考資料，準(zhǔn)備在三下CAE考試。不巧2021年3月31日教育部考試中心公告不再承辦劍橋英語(yǔ)考試，再加上疫情影響，CAE考試報(bào)名渺茫了，幾本備考書(shū)悲催地基本嶄新保存到現(xiàn)在。不曾想政策變化導(dǎo)致的投資失敗在激娃領(lǐng)域也上演了。不再備考，但娃的日常聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)平穩(wěn)進(jìn)行著，三年級(jí)末GE值12.1。要注意的是，Star測(cè)試的GE值或叫AR值只代表了英文閱讀水平，而并不是英文綜合水平。
   
我以考促學(xué)的想法和娃想要檢驗(yàn)英文綜合水平的想法繼續(xù)存在，于是在這暑假初我想到了比較容易報(bào)考的Toefl Junior小托福，即使其總體難度并不如CAE，約為國(guó)內(nèi)大學(xué)英語(yǔ)CET5、6級(jí)。預(yù)備報(bào)八月下旬暑期考試，但對(duì)具體考試形式一無(wú)所知，于是買(mǎi)來(lái)兩本基本素材即詞匯書(shū)和官方推薦全真模擬考題。詞匯書(shū)其實(shí)就是很簡(jiǎn)單的A—Z字典書(shū)，但品質(zhì)的確一般。讓娃分兩次迅速過(guò)了一遍標(biāo)出大概18個(gè)生詞，然后一次性解決并口頭提問(wèn)復(fù)習(xí)了一遍。之后拿出全真模擬題書(shū)熟悉題型。全書(shū)共八套題，每套題都分為聽(tīng)力理解、語(yǔ)言形式與含義（即詞匯語(yǔ)法）、閱讀理解三大部分，總分900分。

做第一套題，上來(lái)先聽(tīng)力，娃嫌播放速度偏慢（因?yàn)橐恢甭?tīng)書(shū)習(xí)慣用1.4倍速），于是調(diào)為1.2倍速播放。然后做詞匯語(yǔ)法，最后閱讀題?？偣灿脮r(shí)95分鐘左右完成全套，娃說(shuō)題不難，我預(yù)期是880—890左右，核答案竟全對(duì)，有點(diǎn)出乎意料，我覺(jué)得水平和運(yùn)氣都不錯(cuò)。于是第二天、第三天各做一套看究竟如何，不想也是滿分。然后倒著把最后兩套即7、8兩套做完，仍然100%。全程5套題的聽(tīng)力理解部分都是保持1.2倍速播放的。12378共五套題均得到900滿分，于是我相信并非運(yùn)氣了，剩下三套?？碱}也不用再做了。娃說(shuō)這個(gè)考試好像沒(méi)有挑戰(zhàn)性，不打算報(bào)名考試了 ，我想想也是，估計(jì)實(shí)際考試題與?？碱}類似，疫情期間去花時(shí)間精力金錢(qián)去參加一個(gè)對(duì)娃提升已不大的考試，同時(shí)暫時(shí)也無(wú)升學(xué)證書(shū)壓力，故實(shí)不劃算，于是基本打消了報(bào)考念頭。

我也選了兩套題看了一下，其實(shí)小托福的題型是很貼近青少年學(xué)習(xí)以及生活實(shí)際的，知識(shí)實(shí)用但難度不算低。小托福無(wú)作文，口語(yǔ)為選考，盡管這兩方面娃也不弱，但少有滿分的可能。雖然小托福和托福差別明顯，不過(guò)也有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)分?jǐn)?shù)進(jìn)行了粗略換算：

小托福840-900對(duì)照托福87-109分，小托福750-825對(duì)照托福57-86分，小托福600-735對(duì)照托福0-56分。個(gè)人覺(jué)得有水分，對(duì)應(yīng)的托福分?jǐn)?shù)至少應(yīng)下調(diào)5分，如，小托福840—900對(duì)應(yīng)托福82—105左右，而且從小托福轉(zhuǎn)戰(zhàn)托福想要取得這個(gè)成績(jī)，可能還需要至少2月左右對(duì)詞匯及寫(xiě)作等強(qiáng)化。娃后來(lái)說(shuō)可以4年級(jí)暑期或5年級(jí)直接考托福試試，我覺(jué)得四年級(jí)把詞匯等再積累積累也許可以嘗試沖一下托福110分+？

近期一些英文學(xué)習(xí)情況：總體上是閱讀掛帥，聽(tīng)力速聽(tīng)緊隨，背誦助力。選材上nonfiction優(yōu)先，fiction娃興趣導(dǎo)向，比例65%：35%。暑期開(kāi)始至7月底堅(jiān)持讀完了Britannica不列顛少兒百科全書(shū)，書(shū)末glossary也基本過(guò)關(guān)。目前Usborne科學(xué)百科共400余頁(yè)進(jìn)度80%，開(kāi)學(xué)前可基本完成。這些有計(jì)劃的nonfiction閱讀，其實(shí)已經(jīng)為今后公立學(xué)校課內(nèi)的科學(xué)、物理化學(xué)生物乃至歷史地理等提前進(jìn)行了極好的預(yù)科學(xué)習(xí)，卻只是在英文學(xué)習(xí)過(guò)程中順便一起實(shí)現(xiàn)了。

所以，把英文語(yǔ)言層面學(xué)習(xí)與知識(shí)學(xué)習(xí)結(jié)合更能行穩(wěn)致遠(yuǎn)，英文在這里已成為與中文同等重要的知識(shí)與文化的學(xué)習(xí)獲取工具，故對(duì)喧囂的英文無(wú)用與降級(jí)論天然免疫，因?yàn)檫@些只會(huì)影響把英文作為純語(yǔ)言學(xué)習(xí)或應(yīng)試語(yǔ)言學(xué)習(xí)、受升學(xué)考試指揮棒左右的學(xué)習(xí)者。同時(shí)，還是那一句，堅(jiān)持碾壓一切技巧，請(qǐng)自行體會(huì)。