歐美兩百多年的深厚沉淀,二十多年的此消彼長拉近了距離,但還沒法達(dá)到同等高度。
從學(xué)前教育到高等教育,從理念到教材到體系,我們還是落后的。不管是我們自己讀書工作的經(jīng)歷,還是開始接手孩子的啟蒙去尋找讀本,都不得不承認(rèn)差距。
我們完整經(jīng)歷了體制的弊端,缺乏想象力,缺乏嚴(yán)謹(jǐn)性,缺乏邏輯性,缺乏協(xié)作精神,以及表現(xiàn)力。英語可以理解為一把鑰匙,幫助孩子去打開另一個(gè)平行世界的窗口,嘗試并軌成長的可能性。
我們給的不是一門語言,是一把鑰匙。走多遠(yuǎn),看他自己的天賦和造化。
往大了說,我們靠堆人力發(fā)展了二十年,難以為繼,基礎(chǔ)畢竟太薄弱。所以,越來越多的公司開海外分駝,從國外吸血。7080后的一代,競爭的主體還是國內(nèi);下一代,面對的將是完全不一樣的形勢,機(jī)會(huì)在中國,平臺(tái)在世界,他們會(huì)是真正走出去的一代。也意味著,需要更廣闊的視野,需要學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念。
關(guān)于吸收西方文明,華為老總有很多闡述,非常精辟。但首先,要熟練應(yīng)用英文,才能原汁原味吸收精華。
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英語只是一座橋梁,文明與文化才是彼岸。本末倒置就因噎廢食了。
最后,其實(shí)無所謂雞不雞,放開心態(tài),和孩子一起學(xué)習(xí),感受另一種文明,就當(dāng)我們重新成長。