關于失敗的經(jīng)驗和教訓真的太多了。

我娃目前二年級，幼兒園之前一切都很好，從幼兒園到小學這幾年的育兒時間里有哪些坑或者黑歷史且聽我慢慢道來。

1.幼兒園期間沒有給娃足夠的戶外時間。

我家娃上幼兒園后我就全職了，照理說全職了會有更多時間陪娃，但當時的我沒有意識到這個問題。每天四點多放學接了就直接回家，我做晚飯他在一旁自己玩或看書，很少跟他親子互動或是讓他在小區(qū)里找小伙伴玩耍。很長的時間里都是陪我待在家里，因為那時的我覺得完成家務比陪孩子更重要。

沒有給孩子安排戶外時間帶來很多弊端，孩子的大運動發(fā)展不好，跟同伴交流少了影響人際交往能力，對孩子的性格塑造也有很大影響。

我家娃大班開始我就發(fā)現(xiàn)他不怎么會跟同伴交往，可以說存在障礙，為了引起別人注意，故意做一些“傷害”別人的行為，那時的我很搞不懂，采取講道理的辦法，但其實那時的孩子是控制不了自己的。

2.沒有關注過娃的生理心理發(fā)育的過程

記得小班時，我娃常常把便便拉在褲子里，想拉便便的時候都不說，有一次剛剛清理完他的便便和褲子，換上干凈的褲子，一分鐘不到又拉了出來，當時非常生氣，前面便便拉在褲子上已經(jīng)被我臭罵一頓，又來了第二次，當時就被我打了一頓屁股。后來看了《善解童貞》才知道，原來是他的肛欲期我沒有做好引導，后來每次想起來都非常后悔，孩子撕心裂肺的哭聲讓我心里非常難受。

3.在孩子幼兒園成長的過程里沒有好好的學習如何育兒

前面提到我娃大班開始出現(xiàn)一些在大人看來很“叛逆”的行為，比如發(fā)脾氣，“打”人，踢人，咬人等等。

那段“叛逆”期也很折磨我，當時我沒有學習過，不懂孩子怎么了，只知道跟他講道理，講道理不聽時急了會“修理”他，現(xiàn)在回想起來真是一段“慘不忍睹”的黑歷史。讓我很痛心當時自己的所作所為。

4.沒有營造一個良好的家庭氛圍

這點其實在育兒里是最重要的部分。育兒首先要育己。夫妻關系、父子關系、母子關系，你們覺得這三個關系里哪個關系最重要？

最重要的應該是夫妻關系。

夫妻關系好的家庭教育出來的孩子真的不會差，因為這個孩子有父母雙方給的愛，在愛里滋養(yǎng)長大的孩子TA的行為很少會出現(xiàn)偏差。

我家娃幼兒園階段我跟先生的關系蠻緊張的，一成不變的主婦生活讓我有點厭倦，也很煩躁。當時跟先生沒有采取好好溝通的方式，有時會因為一些小事把氣出到孩子身上，這種狀況持續(xù)了很長時間，但當時都沒有意識到會對孩子有什么實質性的影響。

另外一個，家庭的育兒應該爸爸媽媽一起參與，我家是經(jīng)歷了多年的喪偶式婚姻，孩子的成長沒有爸爸參與，媽媽的能力又有限，沒有給予孩子足夠的愛和支持，孩子就出現(xiàn)了很多問題，他的行為出現(xiàn)偏差，成了別人口中的“問題”孩子。

時代變了，我們的孩子當然也在變。有沒有發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子特別難帶？

是的，80年代的孩子當時被稱為叛逆的一代，90后，00后，到現(xiàn)在的10后，每個時代出生的孩子都越來越有自己的想法和見解。為什么孩子會有這么大的變化？引用陳默老師的一段話：孩子們的成長環(huán)境發(fā)生了巨大的改變，我們現(xiàn)在面對的教育對象是90后和00后，他們大都是獨生子女，也是伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展成長起來的一輩人。（陳默老師的這篇演講很切合實際，感興趣的可以去搜來看下）

孩子變了，可是家長還是用以前的方法教育孩子，這個過程就會產(chǎn)生很多沖突。當我自己回憶過去教育孩子的過程，也沿用了很多老方法，比如：打罵、使用權威、威脅、指責等等（《P.E.T父母效能訓練》這本書里有詳細講溝通過程里的12個絆腳石）。

孩子出現(xiàn)問題時，前期我找過原因，也看一些育兒書，想尋求解決方法，但收效甚微。為什么沒有效果，我后來反思，應該是我沒有了解育兒的本質是什么。所有親密關系的前提是，你首先要愛自己，有了愛自己的能力，才有能力去愛別人，你的愛箱滿了，你的另一半、孩子才能被你的愛滋養(yǎng)，這樣夫妻關系、親子關系才會變得更加和諧與滿足。

最后，我特別想說的是，我的原生家庭并不好，原生家庭對我整個童年和人生都有非常大的影響。所以，在育兒之前先把我們自己的家庭關系照顧好，給孩子創(chuàng)造一個好的家庭環(huán)境，是培養(yǎng)孩子成為一個有責任心有擔當有獨立人格的人的基礎。

已經(jīng)有了孩子的爸爸媽媽們，請繼續(xù)學習有關育兒的知識，除了重視學習，心理健康也很重要。

花友veggieg老師說的一段話我非常贊同。

做個不完美的父母：1、沒有人是完美的，唯有先接納自己的全部，才能把能量用于建設性的成長中，而不是消耗在懊悔、自責和焦慮中。2、懂得接納自己的不完美，才有勇氣和能力去無條件接納孩子。3、一個真實但不完美的父母，比完美但不真實的父母更值得孩子信賴。4、成熟的父母并非無視自己的需求，而是能清晰界定問題的歸屬。5、父母無需也沒有能力為孩子的所有問題提供答案，發(fā)展出孩子對自己問題負責和照顧自己人生的能力，是對孩子最好的教養(yǎng)。

最后，可以推薦一些我自己看過不錯的育兒或育己方面的書給大家參考。

三月份我參加了父母效能訓練的工作坊，收獲非常多，《P.E.T父母效能訓練》這本書非常接地氣，是很實用，可操性非常強的一本書。正如書中所說：愛是如其所是，而非如我所愿。

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