我們目前也在讀F,確實覺得這個自讀會提高一些難度。不過我最近開始用“五指法”來幫他梳理文章內(nèi)容,如果孩子自讀不了,就先聽,理解了之后再自讀。五指法對于non-fiction主要是:文章主旨主題是什么?給我三個你聽懂了的細節(jié),用自己的話描述一下。還有就是從這篇文章中你有什么感受?好玩的,不理解的都可以提出來討論。Fiction的部分就是主要提問:時間,地點,人物以及事件的起因經(jīng)過和結(jié)果6方面?;旧线@些問題可以帶動孩子自己去主動思考探索答案,比被動吸收好一些~我兒子目前用下來這個方法還是很有效的,后期做閱讀理解也能有幫助,他們已經(jīng)形成了基本思路,就比較容易去把握重點,而不是只是在乎聽懂沒有聽懂。我始終覺得詞匯肯定不可能一下子就會的,但是知識點理解了可以內(nèi)化,理解為主~