圖書收納主要是分類，先整體分為看過了不打算復(fù)習(xí)的，看過還打算復(fù)習(xí)的，近期計(jì)劃看的和復(fù)習(xí)的，短時(shí)間沒有閱讀計(jì)劃的。然后按種類，英文的，中文的，數(shù)學(xué)的。然后準(zhǔn)備小書架，按時(shí)間分早起看的，中午看的，晚上睡前故事，最后按親子共讀和自讀分開放。
貼標(biāo)簽?
短期沒有閱讀計(jì)劃的，不進(jìn)行詳細(xì)分類，目前有閱讀計(jì)劃的，進(jìn)行詳細(xì)分類。比如孩子目前處于自讀階段的，按照目前水平把藍(lán)思值差不多的書，按照各自套裝擺放，需要給孩子進(jìn)行提升的按藍(lán)思值高低順序擺放。需要查漏補(bǔ)缺的按照熟練度擺放。
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我家書比較少，書架也小，所以沒有太多的分門別類，只把已經(jīng)讀了不想復(fù)讀的拿到地下室了，低幼的目前翻出來打算讓他自己讀，讀完收起來，英文最后會留一套raz在外面反復(fù)看。
數(shù)學(xué)練習(xí)冊做完就收掉。繪本留下來反復(fù)讀。
中文識字書讀完收掉。繪本留一些最愛看的，放外面反復(fù)看。簡單的低幼繪本讀完收掉。
小語種分級專門放在一個格子里，平時(shí)打卡要用。
我們還有個小筐，專門放平時(shí)打卡的書，就是每日必讀，把重點(diǎn)必讀書放最上面，親子共讀的書放下面?，F(xiàn)在早起有打卡APP，所以沒有晨讀，午讀讀完會重新整理小車把讀過的放下面沒讀的放上面，方便晚上睡前閱讀。
現(xiàn)在養(yǎng)成好習(xí)慣，爸爸，娃和我，每天都會讀書。
2016
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