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Claudiayiya
2015
發(fā)布于 2021-03-05 
我覺得橋梁不一定要很糾結正確率吧。不同的書有不同的讀法。假如橋梁聽完做quiz錯誤率高是因為閱讀能力沒達到，應該回到分級相應級別去練習。橋梁就作為泛讀材料，給孩子一定選書的自由。根據(jù)興趣選，作為訓練閱讀速度的材料。
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9歲
想法
我家娃讀橋梁書的時候，沒做過quiz。橋梁書主要還是靠圖吸引娃，所以我家是邊讀邊看圖，也沒測試過。

真正開始測試，是開啟初章以后，買了star賬號，每套書抽幾本，測測AR，心疼娃眼睛，基本在10對8/9左右，錯了的題我會讓他再看看，不會要求他重新讀書。
14 6 1
11歲
17歲
想法
孩子都已經(jīng)做到能夠裸聽英語了，我相信相對來講孩子已經(jīng)能夠進入一個比較好的狀態(tài)了，所以其實就算錯幾個的話，其實也應該學會不要太過于在意，我們換個師傅來講，有的時候我們自己在聽中文的時候，不是也會出現(xiàn)一些聽力失誤的情況??！所以怎么能夠希望孩子的英文也能夠這么鮮明的掌握的情況嗎？所以相對來講，在這件事情上總覺得家長不要過于焦慮，最重要的是能夠堅持不懈，這才是最重要的。

說到這里還是非常羨慕你呢，不知道孩子現(xiàn)在已經(jīng)幾歲了，我家作為初中的孩子，平常在英語聽力裸體方面也沒有長時間的堅持...
9歲
想法
聽懂了不一定做得對，我個人經(jīng)驗哈。而且孩子有時候會忘記細節(jié)，很正常。我覺得60就算過了，太強求孩子會有挫敗感的。如果實在糾結就在看一遍書，這樣掌握的更牢固。其實聽書就是泛聽，不用太強求細節(jié)，孩子能喜歡這種方式是最大的成功
13歲
想法
非常理解麻麻的糾結。因為我也是這樣過來的。

剛開始好糾結，quiz錯了多，恨不得重來，再罵孩子一頓。至少也要責備他。才讓我解氣。

后來就慢慢接受了。quiz錯了多，要么真沒聽懂，要么就是沒走心的聽。后一種批評，前一種繼續(xù)聽一本相同級別的，看看孩子是否真的聽不懂。若是真的聽不懂，就看著文字聽。要是看著文字還是聽不懂，那就是超出能力范圍了，要降低難度哦。
9歲
想法
我們讀raz一般80%正確率就過，低于80%再讀一遍。不過我們現(xiàn)在還只到J，5個題一般是全對或者錯1個。不排除她蒙對的情況。橋梁書我們是當娛樂，還沒讓她做過題。
13歲
想法
我覺得這個不用刻意追求。

我家娃聽橋梁書的時候，沒做過quiz。我判斷他聽沒聽懂就看他聽故事時候的狀態(tài)。

邊聽邊樂，拍手叫好，肯定是聽懂了；要是聽著聽著，自己去翻書了，就是沒聽明白，需要和文字對照一下；實在不明白的時候，孩子會過來問我某個單詞或某句話是什么意思，這個時候我會解釋給他聽，或者我和他一起查字典。
9歲
想法
這個quiz不是衡量的唯一標準，十個quiz的至少至少不能錯誤超過三個，一般兩個。前面低級別五個quiz的. 全對，因為太簡單。

當然，本著拓寬知識面，即便錯的多，也沒有關系，把內(nèi)容弄懂即可，畢竟后面高級別quiz問題有些比文章本身難。
6歲
12歲
想法
孩子都可以裸聽的程度了，說你已經(jīng)不錯的英語水平了。quiz還是要求高一些比較好，這也是驗證孩子是不是真的聽懂了。我家孩子到不了裸聽，每次做quiz，我要讀一遍，解釋關鍵詞，做起來比較磕絆，但還是堅持做，鍛煉他是不是理解題意與文章意思。
12歲
想法
謝邀，這個應該算是聽力理解，看題主的目的了，如果是聽力題，錯的部分看看問題在哪再聽一遍就可以了。不知道總共幾個題，如果10個題最多錯3個是很不錯的成績了。如果目的是其他，比如提升英語詞匯量或者拓展知識，可以按相應的目標進行檢驗。
10歲
想法
泛讀一般不做quiz，以討論來看娃讀懂了沒，還有哪些認知沒達到；精讀的話，也不一定需要做quiz來檢測，可以具體到字詞句的分析、解釋和練習。所以還是要看自家娃的情況，具體分析錯的原因，不建議一刀切說錯幾個就可以錯幾個就不可以哦！
Claudiayiya
Claudiayiya
2015
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