#新學(xué)年規(guī)劃#
【學(xué)校背景】
孩子所在的小學(xué)是一所以作業(yè)多著稱的傳統(tǒng)老校。就孩子所在的年段,從一年級(jí)開(kāi)始,不知道被舉報(bào)多少次了。雙減后,年輕老師們會(huì)較為克制,但是老教師們依然初心不改,被舉報(bào)后,至多提出“孩子完成不了作業(yè)的,家長(zhǎng)可以和我溝通不寫(xiě)”。
我女兒的班主任語(yǔ)文老師,就是一位兢兢業(yè)業(yè)的傳統(tǒng)的老教師,班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣可謂……如火如荼。不少孩子會(huì)自己帶木頭馬,53,到學(xué)校自己刷題,然后問(wèn)老師(女兒說(shuō),他們有答案不喜歡看,喜歡去問(wèn)老師)——這事我前天和女兒閑聊聽(tīng)到后才第一次知道,我吃了一驚,因?yàn)檎Z(yǔ)文這科從來(lái)沒(méi)給她寫(xiě)過(guò)額外的作業(yè),我還經(jīng)常幫她做抄寫(xiě)的作業(yè),讓她能早點(diǎn)休息,留下時(shí)間閱讀。而且我想象不出才四年級(jí)就有會(huì)熱愛(ài)刷題的孩子,還竟然是成群出現(xiàn)?。∥覇?wèn)她,那數(shù)學(xué)和英語(yǔ)呢,他們也刷題、問(wèn)老師嗎?她說(shuō)不,人家數(shù)學(xué)英語(yǔ)上新東方等培訓(xùn)班,不需要再自己刷題了。
……自愧不如。
【自家課內(nèi)學(xué)習(xí)情況】
數(shù)學(xué)
雙減之前,我們報(bào)過(guò)線下新東方一年半、線上猿輔導(dǎo)的數(shù)學(xué)班半年。孩子也樂(lè)意上,低年級(jí)卷子簡(jiǎn)單,成績(jī)基本95+,效果不明顯。但是我后來(lái)發(fā)現(xiàn),其實(shí)上課效率不是太高,她注意力不夠集中,老師會(huì)哄著孩子,說(shuō)舍不得寶貝們,要讓家長(zhǎng)續(xù)班啊,但上課孩子講話也不怎么管。轉(zhuǎn)戰(zhàn)猿輔導(dǎo),我坐在旁邊,時(shí)刻盯著——可孩子經(jīng)常是當(dāng)下聽(tīng)懂了,題會(huì)做了,過(guò)段時(shí)間再做題又不會(huì),囫圇吞棗,我不禁懷疑提前上大概不適合我家,遂停了。后面自己買(mǎi)舉一反三,實(shí)驗(yàn)班,黃岡小狀元來(lái)做,有一搭沒(méi)一搭地做,馬馬虎虎吧。我覺(jué)得自家娃思維能力還能跟上,但并不屬于可以超前學(xué)習(xí)的;計(jì)算容易出錯(cuò),這是最大bug。大概因?yàn)槲覉?zhí)行力不夠,沒(méi)有持之以恒訓(xùn)練計(jì)算,也許遺傳我,對(duì)數(shù)字不敏感……這卻也不是補(bǔ)習(xí)班可以解決的,還是有待老母親來(lái)雞啊。
接下來(lái),計(jì)劃重點(diǎn)抓口算,其他的及時(shí)跟課內(nèi)進(jìn)度,補(bǔ)缺補(bǔ)漏。
英語(yǔ)
三線城市,家長(zhǎng)們英語(yǔ)啟蒙的熱情很高,英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面投資不少,不過(guò)主流還是走連鎖機(jī)構(gòu)路線,自雞的屬于非主流。認(rèn)識(shí)的大部分孩子學(xué)前都上過(guò)魔奇、泡泡少兒、愛(ài)貝、白金漢等幼兒英語(yǔ)班,到小學(xué)轉(zhuǎn)戰(zhàn)新東方,輔以線上或線下的外教課,但不常聽(tīng)說(shuō)有刷分級(jí)讀物的。至于我家,屬于入場(chǎng)較晚的了:幼兒跳唱啟蒙班,我覺(jué)得效率有些低下;新東方,我感覺(jué)過(guò)于應(yīng)試,試聽(tīng)后都放棄了。
線上外教課,我們上了三年,線下班則上過(guò)一年,兩個(gè)班皆因雙減而卒。線下英語(yǔ)班,是一個(gè)老師自己開(kāi)的工作室,走新概念+SBS路線,親戚的娃在那邊上了三年,初中后英語(yǔ)考試基本只會(huì)扣5分以內(nèi),妥妥超越不少機(jī)構(gòu)娃。老師也口口聲聲說(shuō)自家和新東方不一樣,是素質(zhì)教育,當(dāng)時(shí)覺(jué)得,五年級(jí)可以看原版書(shū),六年級(jí)可以看《哈利波特》,實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)閱讀自由似乎很神奇,也有親人成功的經(jīng)驗(yàn),跟著走就是了……然而上了一年后(花費(fèi)2萬(wàn)),在四年級(jí)開(kāi)學(xué)前的暑假,因?yàn)殡p減而停班了。一時(shí)間,我挺茫然的。也是那時(shí)候,重啟小花生,開(kāi)始刷原版,寒假進(jìn)入Raz,……發(fā)現(xiàn)只要堅(jiān)持閱讀,五年級(jí)看初中章,六年級(jí)看哈利波特并不難實(shí)現(xiàn)啊,甚至不需要雞血,輕松推進(jìn)就可以了……
也許那時(shí)就開(kāi)始刷原版,目標(biāo)早就實(shí)現(xiàn)了。這也許要感謝雙減,停課逼我自雞,才發(fā)現(xiàn)自雞英語(yǔ)閱讀,不一定比英語(yǔ)班的效果差。
培訓(xùn)班雙減后的一年,我才偶然從孩子口中知道,一節(jié)350+英語(yǔ)班紀(jì)律不怎么樣,一些同學(xué)整節(jié)課都在玩電話手表的游戲,老師也不管……我說(shuō)你當(dāng)時(shí)為什么不說(shuō)呢?她說(shuō)老師說(shuō)這個(gè)同學(xué)其實(shí)很不錯(cuò)的,會(huì)改的,我就想忍忍吧……
新學(xué)年,英語(yǔ)持續(xù)刷Raz,繼續(xù)閱讀原版。
語(yǔ)文
我是堅(jiān)決的不刷題黨。我認(rèn)為初三再刷,也來(lái)得及,而積累不夠,就算熟悉解題套路,不能理解文本中細(xì)膩的情感,也無(wú)計(jì)可施啊。解題思路是外功,可以速成;積累是內(nèi)功,需要長(zhǎng)久的堅(jiān)持啊。
目前看孩子的語(yǔ)文成績(jī)還過(guò)得去,特別進(jìn)入四年級(jí)后,有突飛猛進(jìn)的趨勢(shì)。唯一的缺點(diǎn)是寫(xiě)字太慢了,完成作業(yè)的速度不行。當(dāng)然,閱讀多的娃,成績(jī)也未必好,但是我實(shí)在不想讓她太早把時(shí)間花在刷題上,還是留給積累吧,實(shí)在不行,初中自己再上吧,畢竟老母親自己就是一線教師嘛……
新學(xué)年,語(yǔ)文將持續(xù)大量閱讀古今中外名著?,F(xiàn)代文作品,她在家手不釋卷,及時(shí)提供即可,古代文學(xué)則還需要引導(dǎo)引導(dǎo)。古詩(shī)古文打算以詩(shī)人為專題,把初小的內(nèi)容,一個(gè)一個(gè)過(guò)掉,我不贊成純誦讀純背誦,更傾向于講解后可記憶的理解性背誦。
【課外】
上過(guò)興趣班,大多是短期班,也就鋼琴是一直堅(jiān)持下來(lái)了。這一項(xiàng),也消耗了太多的時(shí)間,每天一小時(shí)練琴不說(shuō),暑假?zèng)_考級(jí),七月基本上就是在上鋼琴課和樂(lè)理課的路上,以及在家練琴和刷樂(lè)理題……好在打通關(guān)勝利在望了,往后會(huì)持續(xù)學(xué)習(xí),但作為興趣,不必應(yīng)考,應(yīng)該會(huì)輕松些吧。
她說(shuō)新的一學(xué)年暑假考完十級(jí)后,想學(xué)習(xí)古箏,因?yàn)橄蓺怙h飄,特別有韻味。嗯嗯嗯……到時(shí)候,再說(shuō)啦。