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RAZ刷到C,閱讀中碰到新詞怎么做?是挨個查和背,還是理解了文章大意就行?
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jing5302390044
2016
發(fā)布于 2022-08-25
c的話往下讀。不是說一本書里面5個單詞不認(rèn)識的情況是可以的??梢赃^。不行就一整套學(xué)完后再刷一遍
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透明光
2年前
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城市游牧人
8歲
想法
RAZ刷到C,閱讀中碰到新詞怎么做?是挨個查和背,還是理解了文章大意就行?
我家現(xiàn)在也讀到RAZ C,我家是聽力先行的,認(rèn)讀比較慢,自拼學(xué)了后才開始從RAZ AA開始讀。我發(fā)覺fiction常用詞我家基本都認(rèn)識,所以直接讀不聽,科普類的她都會積攢到最后,我就讓她每天聽5本,晚上讀3本給我聽,比較長的不規(guī)則單詞,要提醒下才能拼出來。那2本不讀給我聽的就是她覺得難的,然后她白天再反復(fù)聽看,直到她讀完,期間也會穿插著讀RAZ D的fiction。
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光塵
13歲
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RAZ刷到C,閱讀中碰到新詞怎么做?是挨個查和背,還是理解了文章大意就行?
會重復(fù)出現(xiàn)的
開始我也有這個擔(dān)心,讓孩子反復(fù)看讀,比較枯燥,差點(diǎn)沒了興趣。刷到后面你會發(fā)現(xiàn)很多詞是反復(fù)出現(xiàn),只是句式變得復(fù)雜,句子變長了。孩子小,通過閱讀來認(rèn)識單詞了解詞意會不那么枯燥,只是單純的背單詞恐怕效果不好。多讀多看多聽,自然就認(rèn)識了很多詞。
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只想當(dāng)個快樂的單
2歲
8歲
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RAZ刷到C,閱讀中碰到新詞怎么做?是挨個查和背,還是理解了文章大意就行?
c還是很簡單的。我家低階沒有花注意力在單詞上,畫多字少,娃基本看圖都能懂意思。所以老母親一般也不解釋。更多關(guān)注聽和跟讀狀況。其實跟讀都不重要,這個階段最重要是聽。自拼上了之后,需要讓娃多張嘴讀,主要目的是練習(xí)拼讀規(guī)則。低階和中階單詞都不是學(xué)習(xí)重點(diǎn)。除非娃問,一般也不需要解釋。分級的設(shè)計自然會保證相應(yīng)難度和頻度的單詞的復(fù)現(xiàn)率。在廣泛閱讀中,自然會get到單詞用法和意義。
到了高階,比如u以上了,可以抓一抓單詞。
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Patrick Chen
4歲
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RAZ刷到C,閱讀中碰到新詞怎么做?是挨個查和背,還是理解了文章大意就行?
我家還小,親子閱讀到C。遇到不認(rèn)識的詞,畢竟還在低階,基本上對應(yīng)書上圖片能猜個大概,不確定的時候我再查下意思,太抽象的話就英英詞典,盡量用英語解釋給他聽。比如我之前不認(rèn)識cilantro,畫面上有香菜葉的圖,吃飯的時候娃看到香菜說cilantro,我覺得就是認(rèn)識了。
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我是匿名
12歲
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RAZ刷到C,閱讀中碰到新詞怎么做?是挨個查和背,還是理解了文章大意就行?
我們就是直接混過去的,一直混到P。結(jié)果到了Q就混不下去了。題目生詞太多,看不懂。然后去刷其他的,其他的教材刷到后來也刷不下去了。最后只能去刷單詞了。目前刷了半個月,再回過去刷Re,貌似好了點(diǎn),準(zhǔn)備繼續(xù)刷單詞。
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一時風(fēng)景寄傲游
5歲
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RAZ刷到C,閱讀中碰到新詞怎么做?是挨個查和背,還是理解了文章大意就行?
孩子3歲,讀raz有一年時間了,都是親子陪讀,媽媽會先預(yù)習(xí)繪本,遇到不認(rèn)識的、猜不出來的、發(fā)音不確定的會查字典記錄
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nico1983
5歲
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RAZ刷到C,閱讀中碰到新詞怎么做?是挨個查和背,還是理解了文章大意就行?
我的做法是暫緩,讀一些其他同級別或更低的有故事情節(jié)的書,緩解抵觸情緒,再嘗試慢慢加入
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茄多寶
6歲
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RAZ刷到C,閱讀中碰到新詞怎么做?是挨個查和背,還是理解了文章大意就行?
一定要認(rèn)單詞么?我寶4歲還沒學(xué)習(xí)拼讀,現(xiàn)在只是單純的跟讀順~~請指教
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dudu媽
7歲
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RAZ刷到C,閱讀中碰到新詞怎么做?是挨個查和背,還是理解了文章大意就行?
我家就是我給她解釋一下就過了,反正總會反復(fù)出現(xiàn),其他的書也會反復(fù)出現(xiàn)
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jing5302390044
2016
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