發(fā)布于 2022-03-09 · 圖片1

《溝通的方法》筆記7 贊美

內(nèi)容提煉:
1- 真誠(chéng)、有效的贊美,是夸人夸到點(diǎn)子上,且不得罪人;
2- 用行動(dòng)表達(dá)贊美,安全且有效;
儀態(tài)規(guī)范表示尊重,不斷點(diǎn)頭,身體前傾,口頭配合;切忌環(huán)抱手臂,四仰八叉坐著,頻繁看手機(jī)等小動(dòng)作。
贊美升級(jí),提升舉機(jī)率,記筆記等,更明確,更強(qiáng)烈,讓對(duì)方感知你的贊美。
3- 讓對(duì)方被看到:
心理學(xué)家的洞察:每個(gè)人畢生都在追求被看見。
贊美=打追光+輕輕地+深深地+常常地
4- 動(dòng)作一  打追光
技巧一 發(fā)現(xiàn)差別,贊美要觀察差異,發(fā)現(xiàn)對(duì)方跟別人不一樣的地方;差異是對(duì)方和他所在群體直接的差異。追光位置要找準(zhǔn)。禁忌是追著對(duì)方和別人的相同點(diǎn)夸獎(jiǎng)。
技巧二 照亮行為,而不是照亮稟賦
用成長(zhǎng)型思維去夸人,尤其是觀察后“被看見”的需求(需確認(rèn)對(duì)方是否需要被發(fā)現(xiàn))。
5- 動(dòng)作二 輕輕地(贊美)
簡(jiǎn)潔,不要給人負(fù)擔(dān);
可采用破冰的技巧,郵件微信朋友圈等;
對(duì)異性贊美一定要輕,降低到無性別的程度。
6- 動(dòng)作三 深深地(贊美)
表達(dá)對(duì)方對(duì)我們的影響之深,由衷地贊美;
向上管理特別好用,讓領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)到對(duì)你的影響力。
7-動(dòng)作四 常常地(贊美)
經(jīng)常表達(dá)贊美,做好職業(yè)“燈光師”。
贊美別人是為了自己,隨時(shí)給出正反饋。
贊美是為了發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn),讓他人更愿意和自己協(xié)作。
從小事做起,訓(xùn)練自己人際容納度。來個(gè)贊美實(shí)踐日。
8-如何回應(yīng)贊美
不要謙虛,簡(jiǎn)單感謝,表示自己進(jìn)一步努力的態(tài)度。
閱讀啟發(fā):
1-如何真誠(chéng)有效地贊美別人,需要我們善于觀察,發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)(差異點(diǎn)),從這些方面去發(fā)現(xiàn)去贊美,確認(rèn)贊美之處是對(duì)方需要被人發(fā)現(xiàn)的特點(diǎn)。比如有位同事處理很多任務(wù),仍然及時(shí)又準(zhǔn)確,你可以夸她能干,但是如果夸她條理性清晰,做事井井有條,她可能更高興。孩子也一樣,今天寫字很認(rèn)真,有進(jìn)步,一定要夸一夸,及時(shí)正面反饋很重要。作為領(lǐng)導(dǎo)或家長(zhǎng),及時(shí)的正面反饋或贊美,讓下屬或孩子感受到原來領(lǐng)導(dǎo)或家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了我的好,那么以后他(她)才更有動(dòng)力去工作或?qū)W習(xí),不斷進(jìn)步。
2-贊美別人不一定用語(yǔ)言,贊同的行動(dòng),也會(huì)讓對(duì)方眼中有星星。溝通中或者點(diǎn)頭微笑,或者隨聲附和。每次領(lǐng)導(dǎo)開會(huì),當(dāng)大家都忙著記筆記時(shí),總有其中一位同事附和領(lǐng)導(dǎo),“對(duì)對(duì),確實(shí)如此”。有一次,我也看著領(lǐng)導(dǎo),點(diǎn)頭認(rèn)同、口頭贊成時(shí),真的看到領(lǐng)導(dǎo)臉上洋溢的笑容和眼中的星星,所以,不要說一般人,就算是公司大領(lǐng)導(dǎo)也需要得到公司員工的認(rèn)可和鼓勵(lì)。
3-每個(gè)人都希望被別人發(fā)現(xiàn)自己的努力,自己的與眾不同,而作為溝通對(duì)象中的我們就需要擁有發(fā)現(xiàn)的眼睛,去觀察,用贊美的行動(dòng)或語(yǔ)言,去夸獎(jiǎng)?;蛘咻p輕地,或者深深地,并且要經(jīng)常地把光打到希望被看到的人的身上??洫?jiǎng)別人,愉悅的也是我們自己的心靈。
作為領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)下屬的優(yōu)點(diǎn),用人之長(zhǎng),發(fā)現(xiàn)同事的優(yōu)點(diǎn),提升人際友好度。這樣才能讓我們更好開展工作,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。作為家人,贊美愛人和孩子,讓我們夫妻關(guān)系親子關(guān)系融洽,家庭更加和睦。好孩子是夸出來的,好下屬也是鼓勵(lì)出來的。
4-回應(yīng)贊美,不要謙虛,可以簡(jiǎn)單回答感謝,也可以回應(yīng)因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)、努力才獲得如此成果,以后會(huì)更加努力。
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2年前
謝謝你的分享,學(xué)習(xí)了!??
2年前
這本不錯(cuò)!!感謝推薦
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6歲
書評(píng)
終身成長(zhǎng)
[美]卡羅爾·德韋克 (Carol Dweck) 著;楚祎楠 譯 / 后浪丨江西人民出版社
作者介紹:卡羅爾·德韋克博士,女。現(xiàn)任美國(guó)斯坦福大學(xué)劉易斯及維珍尼亞·伊頓心理學(xué)教授。因率先提出“成長(zhǎng)型心態(tài)”理論榮獲“一丹教育研究獎(jiǎng)”。該理論鼓勵(lì)學(xué)童積極評(píng)估和發(fā)展自己的潛能,在教育界影響深遠(yuǎn)。
德韋克教授曾入選美國(guó)人文與科學(xué)院及美國(guó)國(guó)家科學(xué)院,并因其研究成果榮獲超過十項(xiàng)終身成就獎(jiǎng)。
《終身成長(zhǎng)》更像德韋克教授研究成果的闡述和在實(shí)踐中推廣應(yīng)用的實(shí)用指南。書本從固定型和成長(zhǎng)型思維模式說起,闡述這兩種思維模式是什么、有什么優(yōu)缺點(diǎn);這兩種思維模式如何影響著各行各業(yè)(科學(xué)、藝術(shù)、體...
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《溝通的方法》筆記6 破冰 閱讀筆記
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雙線卡位:經(jīng)線,我是誰(shuí)?來自哪里?等。
????????????????????? 緯線,雙方共同關(guān)系,同校同鄉(xiāng)同好同伴。平時(shí)把眼界放寬,保持對(duì)事物好奇心,積累更多同好儲(chǔ)備。同伴注意真實(shí)關(guān)系,多個(gè)心眼兒。提前查一查對(duì)方信息。
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破冰,從第一個(gè)開始后,逐個(gè)擊破。破冰第二天,來個(gè)輕量級(jí)互動(dòng)。微信評(píng)論或下一步行動(dòng)。
劃重點(diǎn):
破冰,本質(zhì)...
匿名花友
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沒事翻了翻小哥哥的書包??,翻出來他的筆記本,仔細(xì)看了一下,還挺有意思的。
封面正面寫著“請(qǐng)勿偷看”。一翻開,封面背面“你偷看了!后果自負(fù)。”幾個(gè)字立馬跳出來。哈哈哈,好可愛!
我發(fā)現(xiàn)他記得筆記重點(diǎn)還挺突出的,問他,“抄的老師的板書嗎?”答曰:“自己寫的?!蔽矣謫?,“什么時(shí)候?qū)懙??”答曰:“上課的時(shí)候?qū)懙?。?br/> 我挺詫異的,上課的時(shí)候還有時(shí)間整理筆記?
粗心大意,計(jì)算失誤,注意渙散,保證有提升的錦囊 (?′?`?) 分享一個(gè)經(jīng)過驗(yàn)證、屢試不爽的改善粗心失誤、分心、計(jì)算錯(cuò)誤的好方法,大人和孩子還可以一起練習(xí),共同進(jìn)步的呢·?· ?
就是不管是孩子還是大人,粗心大意、容易分心什么的,都能有所改善??????

大人可以和孩子一起做喔,共同進(jìn)步哈,具體方法:

各拿一張紙,一支筆從一開始往后寫數(shù)字,就是
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15……
不停一直往下寫,看誰(shuí)能寫到最大的數(shù)字不出錯(cuò),目前所知,優(yōu)秀的孩子可以一直寫到5百多喔??
可以保留孩子和家長(zhǎng)練習(xí)的紙...
4 2 5
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兩種思維模式的對(duì)比

科學(xué)家已經(jīng)證實(shí),當(dāng)你學(xué)習(xí)的時(shí)候,大腦會(huì)成長(zhǎng),會(huì)變得更強(qiáng)壯。
“最努力的人才是冠軍或是勝利者。兒子,你可以成為一個(gè)冠軍。明天,你來告訴我,為了當(dāng)好冠軍,你做了什么事?!?br/>通往成長(zhǎng)型思維模式需要走過的旅程。
第一步:接受
你需要去擁抱你的固定型思維模式。其實(shí),我們每個(gè)人的思維模式都是成長(zhǎng)型和固定型的混合物,這沒什么可羞愧的,或者可以說,正常的人類都是這樣的。我們要接受自己的一部分固定型思維模式,也并不代表我們要去接受它高頻率出現(xiàn)的事實(shí),以及接受它在出現(xiàn)時(shí)給我...
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《溝通的方法》筆記19 閑談 閑談=傳遞尊重+傳遞價(jià)值
1. 閑聊天不是聊閑天,這個(gè)“閑”指的是場(chǎng)景而不是內(nèi)容。閑談也有目標(biāo),它的目標(biāo)主要在于關(guān)系的建立、維護(hù)和深化。
2. 最安全的閑談方式,就是上個(gè)請(qǐng)教。保持開放性的交互,也給對(duì)方傳遞尊重。在傳遞過程中,你要注意管理人設(shè),給自己設(shè)定好清晰的邊界。不相關(guān)或者不懂的話題,盡量不談;三觀類的話題,堅(jiān)決不談。
3. 除了尊重,你在閑談中還要傳遞自己有價(jià)值的一面,比較好的方式是讓自己成為專家型社交高手。
13歲
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《溝通的方法》筆記11 提意見 先發(fā)展關(guān)系,再解決問題
提建議”暗示你在發(fā)現(xiàn)問題的同時(shí),還帶來了一個(gè)解決方案。
提意見的分解動(dòng)作:
提意見=事前征求同意+定義雙方關(guān)系+提供具體建議
1.提意見關(guān)鍵是把握好自己的心態(tài):把提意見轉(zhuǎn)化成提建議;先發(fā)展關(guān)系,再解決問題。
2.提意見的動(dòng)作要領(lǐng)是:事前征求同意,把雙方的共同體關(guān)系定義好,再給出具體建議。
3.可以通過定期組織制度化、格式化的提意見活動(dòng),把提意見變成營(yíng)造團(tuán)隊(duì)信任感、提高團(tuán)隊(duì)績(jī)效的助推器。
13歲
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《溝通方法》筆記5 1.有建設(shè)性,我理解是對(duì)溝通的對(duì)象有幫助的內(nèi)容或者可以促使其目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的內(nèi)容。
2.溝通具備開放性,對(duì)方才有可能多的提出建設(shè)性的意見或方案,才能促成目標(biāo)的達(dá)成。同意具體開放性的溝通還得以終為始,有目標(biāo)感,雙方才能提出有建設(shè)性的意見或方案。三者之間互相促進(jìn)吧,開放性肯定是基礎(chǔ)。
3.肯定有,還會(huì)有一些負(fù)面語(yǔ)言。以后要注意改正。
閱讀筆記:
溝通導(dǎo)向行動(dòng),只有溝通推動(dòng)了事物向前發(fā)展,才具有建設(shè)性。
建設(shè)性=可執(zhí)行的最小化行動(dòng)+可持續(xù)的行動(dòng)階梯+每個(gè)節(jié)點(diǎn)的及時(shí)反饋
兩個(gè)技巧:來我們抓...
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《溝通的方法》筆記 20 競(jìng)聘
“自己”這個(gè)東西是看不見的,只有撞上一些別的什么東西,反彈回來,才會(huì)了解“自己”。

1-競(jìng)聘是一次公示,而不是輸贏。參與競(jìng)聘,是為了改善未來的生存環(huán)境,向公眾展自己的能力和價(jià)值。
2-機(jī)會(huì)險(xiǎn)中求:明知是一場(chǎng)必“輸”無疑的競(jìng)聘,也可以通過認(rèn)真的準(zhǔn)備,變成自己未來的人際網(wǎng)絡(luò);
3-競(jìng)聘 = 肯定現(xiàn)有戰(zhàn)場(chǎng) + 我的獨(dú)特打法 + 我的充分準(zhǔn)備

4-五大注意事項(xiàng):
1)不說前任的壞處,肯定現(xiàn)有戰(zhàn)場(chǎng)
2)不擺過去的功勞,要講未來的打算
3)不要說對(duì)未來的暢想,要說對(duì)未來的抓手
4...
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喜歡看什么類型的小說 #神奇樹屋 Magic Tree House# #記筆記# 娃剛上一年級(jí),喜歡大偵探福爾摩斯,我推薦他看《神奇樹屋》,最近迷得很,但由于識(shí)字不多,每天晚上都纏著我讀給他聽,喜歡杰克和安妮,羨慕他們每天可以出去探險(xiǎn)。最近也迷上了記筆記,出去玩非要帶上筆記本和鉛筆還有橡皮擦,看到好玩的就想記下來,不會(huì)寫的字用拼音,大部分字都不會(huì)寫呀??????……
BJ城市邊緣
BJ城市邊緣
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