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lelemama
2014
發(fā)布于 2016-02-07 
泥土露出了臉，草兒冒出了嫩芽。雪融化了?？矗《嗝赖姆g呀！寶寶也喜歡聽！剛開始不是那么喜歡，讀了就跑，不像自行車，好愛(ài)?？墒呛髞?lái)漸漸喜歡了，可以安靜聽一聽。不過(guò)還是沒(méi)有自行車?yán)泵聪矚g啦，有時(shí)候還會(huì)指指蝴蝶出個(gè)戲～這本書感覺(jué)越讀越感受到那份寧?kù)o的美好。
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推薦閱讀

9歲
16歲
書評(píng)
小牛的春天
[日] 五味太郎 著；[日] 猿渡靜子 譯 / 新星出版社
與一般的插圖故事書相比，繪本不僅僅是用文字講故事，圖畫同樣在講，而文圖結(jié)合后能夠產(chǎn)生“一加一大于二”的效果。讀《小牛的春天》你會(huì)發(fā)現(xiàn)，書中的文字和圖畫看似互不相干，交織在一起后卻能夠帶來(lái)奇妙的閱讀體驗(yàn)。
故事的文字部分從頭到尾幾乎不提小牛，都是在講四季的草長(zhǎng)鶯飛、花開花落，只有最后一句才說(shuō)“小牛的角長(zhǎng)出了一點(diǎn)點(diǎn)”，把小牛的成長(zhǎng)與四季的變化融合在一起。所在在孩子看這本繪本的時(shí)候要注意引導(dǎo)孩子觀察到小牛背上的圖案與季節(jié)變化相關(guān)，然后在最后一年過(guò)去了之后要讓孩子注意到小牛對(duì)比起去年...
11歲
書評(píng)
小牛的春天
[日] 五味太郎 著；[日] 猿渡靜子 譯 / 新星出版社
目前看來(lái)，此書有兩種功能。
1.培養(yǎng)一個(gè)詩(shī)人孩子。
2.培養(yǎng)一個(gè)走日系小清新風(fēng)格的攝影師。

它營(yíng)造出的氛圍如此詩(shī)意而安靜，仿佛和小牛一起，置身于田園中，感受陽(yáng)光雨露，且聽風(fēng)聲淺吟低唱。很容易讓我想起和丁丁一起的慢生活，春日里聽風(fēng)，夏日里觀雨，秋日里踩落葉，冬日里在窗玻璃上吻出一朵云的形狀。日子慢慢這么過(guò)著，孩子又大了一歲。

第二個(gè)功能體現(xiàn)在五味太郎對(duì)整個(gè)畫面的安排。除了有小牛的那幾頁(yè)，其余頁(yè)面都非常忠實(shí)地沿用了幾乎對(duì)半分的畫面分割。大片的留白保持了簡(jiǎn)潔的畫面。雖然整本書的...
6歲
想法
由娃主宰 低幼書指的是認(rèn)知上的低幼。圖畫對(duì)娃來(lái)說(shuō)沒(méi)有高低之分，一些經(jīng)典的低幼書可以從0歲讀到6歲，像林明子，五味太郎的書，內(nèi)容雖然幼稚，但是其中也包含哲理，只要娃喜歡多拿出來(lái)翻翻也不是不可以。。。。。。。。。。。六十六頭牛 小金魚逃走了 小牛的春天 小鞋子, 走一走
11歲
想法
春天的繪本很多啊小牛的春天 遇見(jiàn)春天 親親自然: 尋找春天 可愛(ài)的咕嚕汪·第2輯: 咕嚕找春天 999個(gè)青蛙兄弟的春天 14只老鼠系列: 14只老鼠去春游 這些是我家看過(guò)的，每一本都很美。其中《可愛(ài)的咕嚕汪》《999個(gè)青蛙兄弟》和《14只老鼠》都是套裝書，每一本都值得看。我們小的時(shí)候都反反復(fù)復(fù)看過(guò)多次。開車出發(fā)系列一: 來(lái)信了 開車出發(fā)系列二: 快遞來(lái)了 開車出發(fā)系列的書每一本都很精美，以上這兩本都是通過(guò)送信或者快遞的方式由冬天進(jìn)入春天，畫面精美、故事溫馨。
9歲
書評(píng)
小牛的春天
[日] 五味太郎 著；[日] 猿渡靜子 譯 / 新星出版社
這應(yīng)該是五味太郎獲獎(jiǎng)代表，我和伊寶還喜歡他的《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》，以及《小金魚逃走了》。
這本書我和伊寶在半年前早已讀過(guò)。再拿出來(lái)讀音和了春天的主題。文字讀來(lái)清新如同一首小詩(shī)。打開圖畫，又多出一個(gè)更豐富的四季更替和小牛生命的故事。簡(jiǎn)單雋永值得一讀再讀。
小牛的春天
作者:[日] 五味太郎 著；[日] 猿渡靜子 譯
出版社:新星出版社
出版時(shí)間:2012-09
lelemama
lelemama
2014