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發(fā)布于 2017-09-17 · 圖片5

和爸爸去逛街，英文版本。第一次和一起閱讀，結(jié)合圖畫她基本都可以聽懂。特別是邁克和帕姆兩個(gè)一起，特別搞笑。帕姆就是個(gè)copycat，邁克選擇紅色的，帕姆也要。帕姆選擇巧克力的，帕姆也是。兩個(gè)孩子甚是有趣，同時(shí)學(xué)會(huì)了一些日常句子。

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書評(píng)

每顆行星都有自己的地方

（美）貝因斯著；李永適,劉星敏譯 / 海豚出版社

和孩子一起學(xué)習(xí)，自己地理知識(shí)掌握的不好，抱著和孩子一起學(xué)習(xí)的態(tài)度打開了這本書。這本書確實(shí)也吸引了我們，一頁(yè)頁(yè)目不轉(zhuǎn)睛地去看看行星，了解每顆行星的位置，娃理解了為啥它們要有自己的位置，告訴我是因?yàn)樗鼈冊(cè)谛D(zhuǎn)，沒有固定的路線就會(huì)碰撞的。之前一直粑粑給說過幾大行星，她聽著這本竟然問多出來的谷神星是怎么回事？讀了這個(gè)之后說要找關(guān)于恒星和銀河系的那本，很是期待

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書評(píng)

聰明豆·大獎(jiǎng)?wù)吕L本: 帶著月亮去散步

[英]卡羅琳·克緹斯著；[英]艾莉森·簡(jiǎn) 繪；柳漾譯 / 外語教學(xué)與研究出版社

封面的??有胳膊有腿，孩子就很喜歡。和??手牽手就像好朋友一樣。后面還給??穿上了紅色的鞋子，更讓孩子大笑起來?？吹剿械??，孩子說她知道，是天上??的影子。哈哈，騙不了她了，最后的月相的介紹孩子也很很感興趣，說要好好觀察一下呢

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12歲

書評(píng)

大腳丫和玻璃鞋

[美]埃米·揚(yáng) (Amy Young) 文圖; 柯倩華翻譯 / 河北教育出版社

孩子看到后說之前讀過，但我沒有印象，應(yīng)該是同系列了。就說我自己來看看，了解一下。結(jié)果孩子被吸引過來，要求讀。大腳丫舞跳的好，心地也善良，而反面人物襯托的很好，自以為是，不好好練習(xí)，總想著怎么給別人設(shè)置障礙。最后大腳丫沒有放棄，終于得到了原本屬于她的一切

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小牛頓問號(hào)探尋: 奇怪的鄰居

孫靜編 / 長(zhǎng)江出版社

寶寶看到書的名字，立馬從一套中選擇了這本書。而讀到主人公是她熟悉的嘟嘟熊，更加好奇。嘟嘟熊搬家看到好多書，寶寶說她也有好多呢！好傲嬌的樣子，趁機(jī)灌輸每個(gè)人都要多讀書的思想，哈哈。嘟嘟熊剛搬過來，小刺猬就過來了，看到嘟嘟熊大大的?，寶寶說原來這就是小牛頓?阿？沒有過多解釋，只是告訴她要像小刺猬學(xué)習(xí)，與鄰居和睦相處。聊著聊著到了晚上，嘟嘟熊很自然困了，小刺猬很自覺滴離開了。第二天嘟嘟熊起床后很想和小刺猬一起去采購(gòu)一起去釣魚，但是看到小刺猬的門一直關(guān)著，并沒有去打擾，在此給寶寶講了...

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流浪狗

(美)馬克·西蒙特著；余治瑩譯 / 北京聯(lián)合出版社

先和娃討論了什么是流浪狗？她認(rèn)為沒有主人帶著的??，臟兮兮的，基本符合。我們就去驗(yàn)證。果然在野餐的地方碰到了，盡管臟兮兮的，但是孩子們和它玩的也很開心。沒有把??帶回去，她很好奇。我告訴她，因?yàn)樗赡苁怯兄魅说?，如果就這樣帶走了，主人會(huì)著急的?？吹交貋硪恢?，大家心不在焉的樣子，是在思念??。周六又去野餐了，其實(shí)就是去找??的，最后真的救了它，孩子也放心了。

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芭比親子故事·升級(jí)版: 小公主智慧故事 [3-6歲]

美國(guó)美泰公司著 / 中國(guó)少年兒童出版社

在超市書店里，開始想玩點(diǎn)讀筆的，無奈沒有電，等的過程中就開始看書。這本書的封面吸引了孩子，特定讓爸爸讀的。每個(gè)故事都有吸引孩子的地方。大大的熊，外表看著很嚇人，實(shí)際很暖心。兇惡的小野人，態(tài)度言語很兇，最后卻給小公主準(zhǔn)備了驚喜。孩子每個(gè)故事都聽的津津有味

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神奇魔法床

[英]約翰·伯寧罕 (John Burningham) 文圖 / 北京聯(lián)合出版社

看到書名，孩子就被吸引了。什么樣的魔法床，它會(huì)做什么呢？帶著這些疑問和孩子一起去書里尋找答案了。聽著孩子不停嘗試魔法咒語，孩子也在那思考，一直想知道到底是什么？看到神奇小床帶著寶寶到處漫游，她在想是不是在做夢(mèng)？回來床不見了，她也跟著好失望，最后找回來后就開心了，但卻一直沒想出來咒語是啥？

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和朋友們一起想辦法第一輯(共8冊(cè))

(英)加比·戈?duì)柕滤_克著; (英)史蒂夫·斯莫爾曼繪; 柳漾譯 / 長(zhǎng)江少年兒童出版社

讀了《怕癢癢的綿羊》，先是爺爺奶奶各讀了一遍，到家后又讓我讀了一遍，看來真的很喜歡。主人公自己剪頭發(fā)動(dòng)來動(dòng)去，我們很好奇最后剪成了什么樣子？后來開始給小綿羊剪羊毛，那一個(gè)個(gè)小洞樂壞了寶寶，很自豪告訴我，她理發(fā)都不動(dòng)的。后來主人公想到的辦法，用輪胎固定，更是讓人捧腹大笑，記憶深刻

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書評(píng)

拔河比賽

（英）約翰·伯寧罕著；楊玲玲，彭懿譯 / 北京聯(lián)合出版社

拔河比賽肯定是要2個(gè)勢(shì)均力敵的來進(jìn)行，看到小兔，還真是沒想到這個(gè)比賽是怎么進(jìn)行的。后來才發(fā)現(xiàn)原來是小兔子使用小聰明，讓河馬和大象都以為在和小兔子比賽，而在那邊相會(huì)較量。小兔子還不忘夸大刺激一下它們，最終它們成功上當(dāng)，小兔子知道最后肯定會(huì)被揭穿，老早就跑的無影無蹤

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偷玩具的鱷魚大盜

[法]奧德·皮考特著繪；蘇迪譯 / 明天出版社

孩子讓爺爺給讀的故事，回來后給我講的。說開始覺得這個(gè)恐龍的習(xí)慣不好，都沒有經(jīng)過別人同意就把玩具拿走了，小朋友找不到自己的玩具會(huì)傷心的。我問她，在幼兒園如果想玩其他小朋友的玩具，是怎么辦的？她說是和小朋友交換，或者等小朋友玩完再來玩?？磥砺呀?jīng)學(xué)會(huì)了和同齡人相處