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面對可能的霸凌,怎么反應(yīng)才不算“過度”?
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洋洋Lucas
2016
發(fā)布于 2024-03-21
安全無小事,你的孩子對于老師來說,大概就是班里的幾十分之一,但是他對于你的家庭來說,就是百分之百,是全部。在安全問題上,你只能小題大做,也必須小題大做。
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珍妮花0146521844
11歲
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面對可能的霸凌,怎么反應(yīng)才不算“過度”?
面對真正的霸凌,怎么反應(yīng)都不過分。家長的信任、支持、愿意出面解決,同時給孩子空間和機會嘗試著自己去解決,這個過程其實都非常有意義。除了來自同學(xué)的霸凌,可能更難處理的是來自老師的霸凌,這個就必須要家長的參與和幫助了。
不過對于低年級的小朋友,很多時候他們回來說的一些事情確實難辨是非真?zhèn)巍N壹倚∨笥杨^兩年,每一任同桌都是他的敵人,回來每天都和我們講同桌霸凌了他。我們試過和同桌一家相約出去玩過,實際發(fā)現(xiàn)都是孩子們之間的小別扭,并不存在實質(zhì)的霸凌。現(xiàn)在小朋友四年級,有時候我們問他當(dāng)...
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記憶微涼
10歲
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面對可能的霸凌,怎么反應(yīng)才不算“過度”?
我感覺站在家長的角度,沒有過度霸凌一說。家長的支持,是孩子勇于面對霸凌的底氣。我們家孩子偏內(nèi)向,一年級的時候,被班級里面的兩個男生霸凌。起初孩子跟我說,前面位置的兩個孩子偷他東西,一起欺負(fù)他。想要換位置。我跟班主任溝通了兩次,均表示小孩子打鬧,沒必要換位置。后來孩子寫作業(yè)的時候蒙頭大哭,說有人欺負(fù)他,不想去學(xué)校。我才意識到問題的嚴(yán)重性。我問他怎么欺負(fù)的?他說把他東西扔地上,讓他撿起來!還說要尿他頭上!還用鉛筆比劃著要戳瞎我們眼睛。一年級的孩子,你敢相信嗎?惡魔真的在人間。我放...
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爬坡的小蝸牛
7歲
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面對可能的霸凌,怎么反應(yīng)才不算“過度”?
反抗很有必要
一點都不要怕“過度”,哪有那么多瞻前顧后,面對霸凌,不管大小,一定要有所應(yīng)對。
今晚跟孩子就最近看到的霸凌事件聊了很多,又講了一本關(guān)于校園社交的圖書。未來是未知的,不知道會遇到怎樣的人和怎樣事,那就從自己本身先做起。
多交朋友,不要“掉隊”,讓壞孩子有機可乘;如果事情太小,老師不想管,那就把事情“鬧大”,讓大家都注意到;第一次的反應(yīng)很重要,霸凌都是從輕到重的,第一次就不能退縮。
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匿名花友
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面對可能的霸凌,怎么反應(yīng)才不算“過度”?
這媽是被老師PUA傻了嗎?
文中師生日常對話都使用英語,不大可能是公立校,多半是收費不菲的國際學(xué)校,顯然有些東西是用錢買不到的。
不理解教室里為什么沒監(jiān)控?是為了保護(hù)未成年人的隱私,還是掩蓋未成年人渣的惡行呢?
我娃小學(xué)階段也遇見過對同桌實施暴力霸凌行為的未成年人渣,但是老師處理效率很高,頭天晚上投訴,第二天就換座位;上午投訴,下午就換座位,換完就安寧了。
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豆米2014
10歲
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面對可能的霸凌,怎么反應(yīng)才不算“過度”?
小孩子的惡不能小視
很多行為其實就是霸凌的初期萌芽狀態(tài)。
就拿我姑娘的事情來講,三年級上學(xué)期從廣州轉(zhuǎn)來一個男孩子A,這個孩子是單親家庭的,他一來就愛打人,基本上班上的孩子都被他打過。有些人是不理他,被他推搡之后沒有還手,他也就沒有興趣了。有些人是家委的孩子,他不敢動手。有些是成績比較好,老師當(dāng)面因為打人的事情批評過他,他也不敢動手了。照說一個男生不應(yīng)該動手打女孩子。對姑娘回來說班上新來的同學(xué)打人的事情,我們只告訴她,不惹事,但也不能怕事,遇到攻擊一定要還手。
在這里就不得不提到一個家委的孩子,這...
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fairy218
12歲
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面對可能的霸凌,怎么反應(yīng)才不算“過度”?
對低年級家長來說,要相信自己的判斷。低年級孩子是不清楚霸凌的,他只會表達(dá)不喜歡。有時候還說不清楚。如果他不快樂,那就要仔細(xì)觀察。高年級孩子已經(jīng)懂事,事情說的清楚了,一般說什么就是什么。老師調(diào)查與否已經(jīng)不重要。而且孩子從對方眼神就能觀察出來是霸凌還是鬧著玩。這個時候要充分相信孩子。
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華僑城
9歲
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面對可能的霸凌,怎么反應(yīng)才不算“過度”?
如果是真的面對霸凌,我覺得怎么反應(yīng)都不算孤獨。但是問題是現(xiàn)在確實有的家長太過分了。根本就跟霸凌不怎么沾邊的事情,他也要扯到霸凌頭上。我的孩子前段時間在學(xué)校跟學(xué)校老師的小孩發(fā)生了一點小爭執(zhí),這個老師就特別有意思,上綱上線的說我們霸凌了他,真是太搞笑了,他占據(jù)了各種優(yōu)勢,要說霸凌也是他精神puA了我,話是他家孩子說的多,狀是他家孩子告的,我的孩子根本就沒有反擊之力,竟然還說我們霸凌了,他這也太霸道了。就應(yīng)該先治治學(xué)校這種霸道老師的風(fēng)氣
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綠晨
12歲
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面對可能的霸凌,怎么反應(yīng)才不算“過度”?
作為家長,如果孩子遇到這種事情,肯定要向校領(lǐng)導(dǎo)投訴,要求對方父母來學(xué)校、要求對方孩子賠禮道歉是最基本的。如果處理得仍然不滿意,進(jìn)一步向教育局投訴??傊畬υ^不姑息。
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圖巴
12歲
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面對可能的霸凌,怎么反應(yīng)才不算“過度”?
這是什么媽?孩子被同學(xué)用小刀晃來晃去,你還擔(dān)心和老師溝通會得罪老師?!孩子是鼓起了多大的勇氣,才對家長說這些話,孩子自己內(nèi)心已經(jīng)斗爭無數(shù)遍,窮盡了自己解決問題的可能,向親媽求助來了,當(dāng)媽的還擔(dān)心催問一下老師,會得罪老師?!有這樣的親媽,何愁孩子不懦弱,不成為霸凌的對象。
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綠晨
12歲
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面對可能的霸凌,怎么反應(yīng)才不算“過度”?
在我們學(xué)校,這種娃會被勸退的。學(xué)校不會允許這種危險人物留在學(xué)校。
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洋洋Lucas
2016
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