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leo的媽媽
2011
發(fā)布于 2022-02-04 
自雞
去年，寒假的時(shí)候，拿了《學(xué)而思秘籍》第五級(jí)給娃。原打算讓他自己看例題，之后完成相關(guān)的練習(xí)。結(jié)果，娃連例題都看不懂，每次做都崩潰得大哭。外公發(fā)火“我都做不出來(lái)的題，讓孩子怎么做”！
之后，一年沒(méi)碰了。今年寒假，因?yàn)樾?nèi)作業(yè)都免做了。就又拿出了珍藏已久的《學(xué)而思秘籍》，翻了一下內(nèi)容，決定跳過(guò)567，直接上8級(jí)。并且慫恿Leo帶著外公一起做。
每天下午，外公午睡之后，兩個(gè)人就坐在書(shū)桌前，一人一本草稿本，書(shū)用閱讀架固定好放中間，兩人各自自習(xí)完例題后，分別做題，然后對(duì)照后面的答案，訂正好后完成下一個(gè)例題。每天完成一個(gè)單元。
到今天為止，已經(jīng)做了十二個(gè)單元了(中間因?yàn)檫^(guò)年等等原因有幾天沒(méi)做)。反正，Leo沒(méi)再哭過(guò)了。每次做完后，向我匯報(bào)成績(jī):Leo沒(méi)有全對(duì)過(guò)，基本上都是錯(cuò)一道或兩道，每天的總題量6、7、8、9、10不等。每個(gè)單元六道例題，大概每道例題各一道練習(xí)題(我沒(méi)有仔細(xì)看過(guò)，不知道他們?cè)趺此愕?。
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6歲
12歲
想法
自雞？我不配。送機(jī)構(gòu)？娃不配。不妄自菲薄，只是清醒理智。 早早斷定他不是奧數(shù)那塊料。學(xué)校里的數(shù)學(xué)，認(rèn)真學(xué)一學(xué)算了。相信賊叉老師那句話“別問(wèn)我你家孩子有沒(méi)有奧數(shù)天賦？問(wèn)了，就是沒(méi)有。要是有你就不用問(wèn)我了，多少人上門(mén)去找你了”三年級(jí)期末考試92，計(jì)算題錯(cuò)8分。數(shù)學(xué)老師說(shuō)了，學(xué)校里的課本還沒(méi)學(xué)明白的。就不要學(xué)奧數(shù)了。所以格外清醒理智。他只配刷口算題卡。哇哈哈。等他期末考到了99分，100分回來(lái)，我就琢磨琢磨這個(gè)問(wèn)題。那個(gè)時(shí)候，自雞我爭(zhēng)取；送機(jī)構(gòu)，錢(qián)攢起。
21 4 17
2歲
8歲
想法
打算自雞。

路線大概是：先提前學(xué)小學(xué)內(nèi)容，搞定計(jì)算基礎(chǔ)以及一些基本常識(shí)，然后挑選部分奧數(shù)內(nèi)容，進(jìn)行自雞。

原因是： 1 奧數(shù)本來(lái)就是把一部分高年級(jí)的內(nèi)容以模塊形式呈現(xiàn)，沒(méi)有基礎(chǔ)，學(xué)奧數(shù)也有困難；

2 奧數(shù)不鉆研偏難怪題，學(xué)奧數(shù)是為了鍛煉孩子的思考能力，所以沒(méi)必要舍本逐末。

學(xué)奧數(shù)的前提一定是：搞定校內(nèi)；校內(nèi)搞不定，奧數(shù)，呵呵，還是算了吧。
12歲
想法
這個(gè)時(shí)候奧數(shù)，是課內(nèi)非常優(yōu)秀了么？
自己雞容易火拼，影響親子關(guān)系！
送培訓(xùn)班，都是夜班，水平參次不齊，選機(jī)構(gòu)是個(gè)問(wèn)題！
但最大的問(wèn)題是，孩子有沒(méi)有學(xué)習(xí)奧數(shù)的天賦！比如課內(nèi)一直滿分附近，95分以上，明顯吃不飽，那無(wú)論自雞還是機(jī)構(gòu)，都可以去奧！
我娃不是那塊料，機(jī)構(gòu)好的跟不上，自雞和老母親火拼，害怕順帶把課內(nèi)都搞厭學(xué)了，只能放棄！
我們期末數(shù)學(xué)一直95以上，但是單元測(cè)試并不行，有時(shí)候還90以下，所以加固課內(nèi)是首要任務(wù)！
奧數(shù)，讓牛蛙在天上飛吧，看看就好！
1 1 11
8歲
10歲
想法
我家選擇自雞，一方面我了解孩子，孩子信任我，我說(shuō)什么他都愿意接受，二方面奧數(shù)暫時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)不太難，三是我有時(shí)間，四是找一個(gè)合適的機(jī)構(gòu)不容易。對(duì)于數(shù)學(xué)，我奉行的是知其然也知其所以然，不只題目會(huì)做，還要明白相關(guān)公式的推導(dǎo)過(guò)程和條件，現(xiàn)在機(jī)構(gòu)需要快速讓家長(zhǎng)看到效果，會(huì)給孩子很多技巧，但技巧之后的原因并沒(méi)有講清楚，長(zhǎng)此以往，孩子就會(huì)變成做題機(jī)器，我家孩子不是天賦異稟，不是那種看什么公式或技巧馬上了解背后原因的孩子，我教他奧數(shù)也只是給他增加邏輯思維的廣度和深度，如果真喜歡，等他初中高中了...
我家肯定是要自雞的 自己小學(xué)的時(shí)候?qū)W過(guò)奧數(shù)，娃雖然天賦一般，但是好在邏輯思維能力還可以，而且做題的時(shí)候能夠體會(huì)到樂(lè)趣，所以不論是否雙減，我們都會(huì)在家自雞奧數(shù)的。
至于機(jī)構(gòu)的奧數(shù)，我了解得比較少，只知道有些機(jī)構(gòu)會(huì)講很多的套路，老師會(huì)把各種題型總結(jié)好，分好類(lèi)，告訴學(xué)生哪種題型怎么解，有什么便捷的方法，我個(gè)人認(rèn)為這種不能叫奧數(shù)，這種只是解題技巧，數(shù)學(xué)的本質(zhì)不是這種＂術(shù)＂，而應(yīng)該是“道”，是萬(wàn)變不離其宗的思想和原理，所以能夠把原理講透，甚至能夠引導(dǎo)學(xué)生思考原理并且自己總結(jié)的才是好的奧數(shù)學(xué)習(xí)的方法。
感覺(jué)...
11歲
想法
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)先課本再奧數(shù)，數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)早期還是機(jī)構(gòu)靠譜。
我家四歲多沒(méi)有去過(guò)幼兒園，數(shù)學(xué)純天然零基礎(chǔ)。正好網(wǎng)校有活動(dòng)，先花了一塊錢(qián)報(bào)了十節(jié)試聽(tīng)課。
效果特別好，直接報(bào)了一年級(jí)課程，一個(gè)月后學(xué)完了，就報(bào)的二年級(jí)奧數(shù)，發(fā)現(xiàn)還是計(jì)算能力邏輯思維跟不上補(bǔ)報(bào)了二年級(jí)課程。
現(xiàn)在三年級(jí)已學(xué)完六年級(jí)課程，五年級(jí)奧數(shù)快學(xué)完啦。
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自雞！首先我選擇的是小奧，就是當(dāng)思維拓展，也沒(méi)想往競(jìng)賽上發(fā)展。感覺(jué)孩子課內(nèi)還行，學(xué)有余力，做做拓展，提高理解能力吧。而且現(xiàn)在報(bào)班也報(bào)不到了吧，我去年去機(jī)構(gòu)問(wèn)就說(shuō)沒(méi)有奧數(shù)，也沒(méi)好意思問(wèn)身邊的朋友，然后搜索了一些經(jīng)驗(yàn)，就自己在家教材+視頻搞搞了。目前還行吧，每天都在進(jìn)行，老師每個(gè)星期布置腦洞大開(kāi)作業(yè)，我就選幾個(gè)奧數(shù)的題目給孩子做做，讓老師也知道我家在做這個(gè)，如果學(xué)校有機(jī)會(huì)也會(huì)想到我們。
4歲
10歲
想法
我選機(jī)構(gòu) 幼升小的奧數(shù)全是我?guī)拮噪u，能力有，時(shí)間，也有。但是，老二來(lái)了，時(shí)間不夠啦，正好搭上了全市有名的奧數(shù)老師，一年級(jí)就拿到了二年級(jí)奧數(shù)的入場(chǎng)券，那就交給老師吧，省力又省心！何樂(lè)而不為！
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15歲
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這種事情我肯定是要交給機(jī)構(gòu)的。原因：第一，老母親我水平是真不行啊??，自己還搞不懂，更別提輔導(dǎo)孩子了。第二，圖省心，英語(yǔ)已經(jīng)選擇自雞，有些語(yǔ)文的內(nèi)容也是需要自雞的，要是再加上數(shù)學(xué)????……命也是得要滴……
12歲
想法
我們一直沒(méi)有報(bào)奧數(shù)班，直到3年級(jí)下學(xué)期。
三下學(xué)了一學(xué)期，老師還總是有事，一共下來(lái)也沒(méi)有幾節(jié)課。
就家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，三年級(jí)及以下內(nèi)容還是能夠講解的。
但是！1.你的方法不見(jiàn)得是現(xiàn)在老師用的方法2.你講的方法孩子不一定能夠聽(tīng)得懂。這就是為什么我們報(bào)班了，省心省力呀。3.親子關(guān)系極易變壞。想不變身咆哮帝，需要多大的自制力呀！
雙減之后，我感覺(jué)奧數(shù)班，兔子尾巴-長(zhǎng)不了。即使現(xiàn)在還有教授的，難度肯定也要降低。所以要雞，可以在家自雞。
當(dāng)然上不上，怎么上，有個(gè)大前提，娃是不是那塊料？
我感覺(jué)...
leo的媽媽
leo的媽媽
2011