Doria媽
2019 2016
發(fā)布于 2020-02-29 · 圖片9

牛津樹(shù)

Doria學(xué)習(xí)打卡day30

英文
- 聽(tīng):迪士尼主課程音頻
           牛津樹(shù)2音頻
           sss兒歌
           泛讀牛津樹(shù)12、海尼曼gk、培生預(yù)備、Biscuit
- 讀:日常英語(yǔ)對(duì)話

中文:
- 悟空識(shí)字:新學(xué)“烏、早、晚、時(shí)”
                      累積識(shí)字263
- 繪本:14本
- 聽(tīng)國(guó)學(xué):無(wú)

其它:貼紙游戲書(shū)(做了兩本了,感覺(jué)有點(diǎn)簡(jiǎn)單,一刷刷一本,貼紙果然是孩子的最愛(ài),刷完一本還想繼續(xù),為了讓腦袋休息休息,趕緊停下了)、Skill Sharpeners:Science(P104-120)

游戲:磁力片、立體拼圖

app學(xué)習(xí):
- 上午悟空識(shí)字(約10分鐘)
- 午飯后巧虎樂(lè)園(約10分鐘)
- 晚飯后迪士尼美語(yǔ)世界(約20分鐘)
- 臨睡前英文動(dòng)畫(huà)(約10分鐘)

戶外:0(今天爸爸給做了爆米花,把云朵高興壞了?)

牛津樹(shù)終于到了!祖國(guó)版的印刷真的是……買的無(wú)標(biāo),還不如之前買的彩虹版,無(wú)力吐槽。

繼續(xù)大量泛讀可理解性音頻輸入

我家寶不比別人家的牛娃
但依然是我的驕傲
慢慢來(lái)。
晚安
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推薦閱讀

10歲
想法
寫(xiě)字??小結(jié)

最近中文練字確實(shí)進(jìn)步大了

最關(guān)鍵是親子關(guān)系和諧多了。

發(fā)現(xiàn)主要原因是,親子關(guān)系一惡劣,娃和我都不好受。雙方反思找問(wèn)題,一起改:

我竭力控制脾氣,不著急不開(kāi)罵,溫柔再細(xì)致,輕聲再細(xì)語(yǔ)。

娃盡量集中精力,開(kāi)動(dòng)腦子不分神,邊寫(xiě)邊記住字的結(jié)構(gòu)要求,觀察字的大小。

今日老師評(píng)語(yǔ):部分木字旁的豎不要右斜感,字的結(jié)構(gòu)不錯(cuò)哦,進(jìn)步很大!??
4歲
5歲
想法
6.15學(xué)習(xí)內(nèi)容
??閱讀??
1?RAZa 30本
2??佐佐木洋子-1本車來(lái)了

??國(guó)學(xué)??
1??磨耳朵古詩(shī)詞30分鐘

??英語(yǔ)啟蒙聽(tīng)音頻??
1?聽(tīng)海尼曼Gk音頻30分鐘
2?聽(tīng)兒歌30分鐘

RAZ AA級(jí)書(shū)剛到,目前沒(méi)有什么挑戰(zhàn)性。期待明天的新書(shū)~

今天起用心記錄陪伴的每一天~Love you my boy.
小A哥識(shí)字日志—大中小多少

天大人小,這四個(gè)字小A哥已經(jīng)很熟悉了。我想順勢(shì)引進(jìn)一下和數(shù)量相關(guān)的字。大中小加上多和少。小和少還是很容易混淆的,放在一起加深記憶。這兩天跟小A哥讀《倉(cāng)頡造字》,小A哥非常喜歡,還說(shuō)要認(rèn)字,當(dāng)老師!
6歲
想法
推薦3-6歲小朋友動(dòng)畫(huà)片 4歲半女孩,從小時(shí)候聽(tīng)SSS,看Didi’s Day和Yakka Dee,Maisy,到稍大一點(diǎn)看Penelope,Bumble Nums,Big muzzy,Meg&Mog,再大一點(diǎn)看Peppa pig,Dino buddies,Hey Duggee,最近看Little fox的Snow white,Journey to the west,Dorathe explore,Little princess。
打算繼續(xù)看,備選little fox里的L6,L7,或者汪汪隊(duì),超級(jí)飛...
RAZ D-J 因?yàn)榘謰寫(xiě)胁恢匾暎壹移鸩捷^晚,只是跟著學(xué)校瞎玩了。疫情停學(xué)在家才有時(shí)間開(kāi)始。先學(xué)自然拼讀,差不多3個(gè)月。之后直接進(jìn)入自主閱讀階段,從aa開(kāi)始,一天10本這樣讀。G級(jí)別后一天5本。我家先自讀,后聽(tīng),然后做quiz。從aa讀到I,感覺(jué)進(jìn)度太快了,同時(shí)覺(jué)得娃認(rèn)知跟不上,就又從aa開(kāi)始刷,目前到H。加入小花生,漲了不少知識(shí),跟風(fēng)測(cè)了ar,竟然3.9,覺(jué)得不可思議。也怕娃基礎(chǔ)不牢,畢竟美國(guó)學(xué)校三年級(jí)后,一年漲150L是正常速度。開(kāi)始給娃刷海尼曼和牛津樹(shù)分級(jí)。結(jié)果娃對(duì)牛津樹(shù)很排斥。只刷...
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Alison Friend Mr Brown’s Bad Day 布朗先生糟糕的一天 兒童故事繪本 英文原版 趣味圖畫(huà)書(shū) 35 書(shū)籍簡(jiǎn)介
一個(gè)關(guān)于老虎非常不幸的一天的非常有趣的故事!

布朗先生是一個(gè)非常重要的老虎,在一個(gè)非常重要的辦公室工作。他帶著一個(gè)非常重要的公文包,整天做非常重要的事情。但是,當(dāng)他的“非常重要的公文包”丟失時(shí),布朗先生的世界發(fā)生了翻天覆地的變化。他在鎮(zhèn)上瘋狂追逐,但他能拿回他的公文包嗎?那里面的非常重要的東西呢?

A terrifically funny tale about a tiger's very unlucky day!

Mr Brown is a Very Imp...
2023 沉淀,啟航 #親子教育# #閱讀習(xí)慣培養(yǎng)#
晚上咖啡??后勁太大,這個(gè)點(diǎn)了還無(wú)困意,老公最近一直加班,連續(xù)近一周了每晚都近凌晨才能到家…綜上,我可以靜心反思下了。
老大新一,上學(xué)期因Yq上了不到兩個(gè)月的線下。
語(yǔ)文接下來(lái)狠抓校內(nèi)字詞,書(shū)寫(xiě)??磮D說(shuō)話寫(xiě)話,不用刻意,慢慢引導(dǎo),吸引興趣;閱讀開(kāi)學(xué)后每天也要盡量保持半小時(shí)以上的量,把手頭的注音讀物讀完,同時(shí)插入再學(xué)的叫4文章,叫叫閱讀L4百年童話 隨后中華名人故事,穿越歷史的仰望,這兩套先讀完,后期看娃情況再定;古詩(shī)詞小綠書(shū)繼續(xù),保守估計(jì)一...
劉軍風(fēng)老師~關(guān)于幼兒認(rèn)字建議

群友提問(wèn):學(xué)問(wèn)貓學(xué)漢字能給小寶當(dāng)啟蒙識(shí)字看嗎???
?

劉老師回復(fù):少看為妙 小娃的時(shí)間比黃金貴 別拿去干性價(jià)比太低的識(shí)字

如果娃的語(yǔ)言能力還沒(méi)有達(dá)到出口成章的程度 那識(shí)字就不應(yīng)該是重點(diǎn)??
?

記住娃是天生的語(yǔ)言學(xué)家 理解能力才是重點(diǎn)??
?

三年級(jí)以前的娃聽(tīng)家長(zhǎng)讀書(shū)才是重中之重??
?

自主閱讀還只應(yīng)該占孩子閱讀的冰山一角??
?

關(guān)于幼兒識(shí)字,我再敲一下黑板

低年級(jí)的娃和幼童千萬(wàn)不要太費(fèi)神去識(shí)字??
?

幼童識(shí)字完全看機(jī)緣...
9歲
想法
幼升小,學(xué)科類什么也沒(méi)學(xué) 幼升小,我們暑假只做了一本黃岡小狀元-20以內(nèi)的加減法。3-6歲做了幾本數(shù)學(xué)類的游戲書(shū),還有幾本迷宮游戲書(shū)。中班開(kāi)始疫情,一學(xué)期在家背了很多古詩(shī),認(rèn)字,每天下午在樓下瘋玩。后來(lái)讀一年級(jí)時(shí),我們估計(jì)忘的也差不多了。拼音學(xué)齡前一直沒(méi)學(xué),這個(gè)是比較懊惱的,當(dāng)時(shí)擔(dān)心提前學(xué)了就不會(huì)認(rèn)真聽(tīng)老師講課了。誰(shuí)知道老師拼音教的比較快,我們二年級(jí)拼音還是磕磕絆絆的,這算是曾經(jīng)走過(guò)的彎路。我們主抓閱讀和運(yùn)動(dòng),現(xiàn)在二年級(jí)第一學(xué)期快結(jié)束了,英語(yǔ)才開(kāi)始讀分級(jí)。對(duì)比小花生的牛娃們,相差實(shí)在太遠(yuǎn)。自己不是牛媽...
9歲
想法
怎么幫助孩子理解聽(tīng)到的內(nèi)容? 娃小的時(shí)候因?yàn)槲也欢裁捶旨?jí),只要娃覺(jué)得有意思,啥書(shū)我都抓來(lái)給讀,沒(méi)有點(diǎn)讀筆那些,就是人肉讀。有些經(jīng)典的我會(huì)去找聲線特棒的老頭老太版給她聽(tīng),我家比較喜歡復(fù)古風(fēng)。還有一個(gè)我家小時(shí)候的重頭戲就是磨電影音頻,尤其是那些最老的迪斯尼,視頻轉(zhuǎn)音頻,配合淘的各種書(shū),還有我整理的臺(tái)詞打印出來(lái)反復(fù)聽(tīng)和演。再后來(lái)中班聽(tīng)了不少老羅,也是一樣的模式,我先讀(會(huì)適當(dāng)口頭講解一些詞),之后就是自己反復(fù)聽(tīng)音頻。大班實(shí)現(xiàn)自主閱讀,聽(tīng)方面驟減了,更多是自己安靜閱讀,做一枚靜得下心的小書(shū)蟲(chóng)何其幸福!
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