孩子尚小,回答這個問題似乎不合適…
我們學(xué)習(xí)了不少成語故事,孩子發(fā)現(xiàn),這個故事是春秋時期,這是東漢時期,這個故事提到了孔子,這也是孔子,這是孔子的學(xué)生…
有一天,在親子閱讀成語故事的時候,孩子對我說:“媽媽,你就不能做一個表,把我學(xué)過的成語都給記錄一下”…
“不是有書嗎,自己多翻翻多看看”…
“你把有關(guān)聯(lián)的都給總結(jié)一下”…
另外,刷RAZ時,印象很深的一次是,讀D級別的時候 My neighborhood,讀完后 自己一聲不吭畫了一張表,做了對比,書上小朋友的家和自己家的區(qū)別…
個人覺得,思維導(dǎo)圖很是必要,我們暫時還沒接觸,我想等再大一些,會系統(tǒng)學(xué)習(xí)的…