主題是pete做了一個超級大三明治，然后把所有的朋友都叫來分享了。最后一頁照例點題句“sharing is cool”，但2歲半的娃還不能理解為啥sharing is cool。
主題貼近生活（吃～），所以娃很喜歡的。就是三明治的方式太西化了。娃喜歡看pete做三明治的過程，還要我也給她做（做了又不吃）。
全書講了pete打棒球比賽的過程。主題是無論輸贏，pete都盡力了，他很享受比賽。點題句“pete did his best. He had fun.what a great game." 這一本對于2歲半小娃來說非常難以理解，主要是棒球規(guī)則很復雜，孩子不能理解語境，也不能從圖片中理解這個比賽進行到何種程度。我覺得這本要能有一些棒球運動的親身經(jīng)驗的孩子來讀才能理解。 這本我就當作給孩子種草棒球運動的書隨便講幾遍了。
pete cat的系列書大部分標記4歲?，但取決于題材，這一本2歲半的娃不僅能聽懂大半而且津津有味。 全書的大意是pete不知道穿啥去學校，就把所有人喜歡的都穿在身上，結果不僅看起來丑，而且熱。于是他回家換上他自己喜歡的衣服。點題句是“if you want to be cool,just be you!" 句式方面，很多的重復使用，念的多了，孩子也會模仿。 這本分級是標記為親子共讀的，可以說從去趣味性，到詞匯的豐富性（大量衣著詞匯配圖），到句式朗朗上口，再到故事立意之高（鼓...
2016
