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佳妮2016年4月書單

共14本書 ·8本有推薦語(yǔ) , 3-6歲
二年的小朋友級(jí)堅(jiān)持讀書
更新于2016-04-01
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看到這本國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)的時(shí)候感覺(jué)很詫異，薄薄的一本書，紫色的封皮上一個(gè)穿紅色服裝的joker在一個(gè)大大的黑桃上，還有梅花、方塊、黑桃和紅桃，給人的感覺(jué)是教我們?nèi)绾瓮鎿淇伺?。帶著好奇的心情和孩子一起翻開(kāi)書讀起來(lái)，讀到第二頁(yè)明白了，原來(lái)是六年級(jí)新來(lái)的老師盛旦老師給班里面的每一個(gè)同學(xué)發(fā)了一幅撲克牌，發(fā)明課撲克游戲如“一張牌可以睡個(gè)懶覺(jué)，一張牌可以逃學(xué)一次，一張牌可以不做作業(yè)，一張牌可以親吻老師一下......”，這些規(guī)則讓同學(xué)們興奮不已。他還帶同學(xué)們體驗(yàn)生活，如去郵局寄信，去火車站教孩子們使用自助售票機(jī)預(yù)定火車票。這一張張撲克牌帶孩子們體驗(yàn)生活，感受生活的樂(lè)趣！可是女校長(zhǎng)不喜歡盛旦老師的做法，最終還是辭退了盛旦老師，同學(xué)們依依不舍，送給盛旦老師“一張可以快樂(lè)地享受退休日子”的牌，盛旦老師送給同學(xué)們一份禮物：一本空白的筆記本，上面寫著“講述我生活的撲克牌?！?看完書我讓孩子評(píng)價(jià)一下盛旦老師，她說(shuō)非常喜歡盛旦老師，他不僅教給同學(xué)們書上的知識(shí)，更教給同學(xué)們?nèi)绾稳ピ谏鐣?huì)上生活，交給他們生活的技能，讓學(xué)習(xí)和生活很有意思，她也想擁有一副盛旦老師發(fā)的撲克牌。我問(wèn)她長(zhǎng)大后如果她成為一名老師會(huì)是怎樣的？她說(shuō)會(huì)像盛旦老師一樣，送同學(xué)們一副自制撲克牌，上面寫著：一張牌可以一次考試很爛老師和家長(zhǎng)都不批評(píng)，一張牌可以上課可以走到老師跟前，一張牌可以早上要起床，等等。 會(huì)帶他們?nèi)ド缴匣蚓皡^(qū)撿游客丟的垃圾讓他們學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境， 會(huì)帶同學(xué)們?nèi)マr(nóng)場(chǎng)讓他們了解糧食是怎么來(lái)的，讓他們更懂得珍惜現(xiàn)在的生活，還會(huì)帶他們?nèi)ド絽^(qū)或者福利院看望和幫助那些需要要幫助的人，讓他們擁有一顆愛(ài)心。 媽媽也很喜歡 盛旦老師 ，他不僅教授孩子們知識(shí)，更讓孩子們?nèi)ザ蒙睿瑹釔?ài)和享受生活，學(xué)會(huì)生活，會(huì)生活的人才會(huì)有幸福感。也給做媽媽的我在平時(shí)教育孩子的問(wèn)題上提供了方法，不僅要孩子學(xué)習(xí)好，更重要的是培養(yǎng)一個(gè)健康快樂(lè)的寶貝，讓她懂生活熱愛(ài)生活！請(qǐng)你記住我們每個(gè)人手中都有很多撲克牌，我們要懂得在合適的時(shí)機(jī)用掉它，因?yàn)檫@些撲克牌都是給我們來(lái)體驗(yàn)生活的，撲克牌沒(méi)有在最佳的時(shí)機(jī)用掉，以后就再也不能用了！
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剛看到這本書的名字感覺(jué)很奇怪，為什么是一年級(jí)大個(gè)子二年級(jí)小個(gè)子，帶著這個(gè)疑問(wèn)開(kāi)啟了閱讀之旅。 講了一年級(jí)新生小男孩正也是大個(gè)子,被誤以為是三年級(jí)的同學(xué)，但膽子很小，愛(ài)哭鼻子，特別害怕走上學(xué)路必經(jīng)的土崖小路。小女孩秋代是二年級(jí)的小個(gè)子，但很堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。他們兩個(gè)是鄰居也是好朋友，這本書正是講得發(fā)生在這一對(duì)好朋友之間的事情，讓我們共同見(jiàn)證了正也的成長(zhǎng)和變化… 書中最吸引孩子是正也的離家出走，膽小如鼠的正也為了給好朋友秋代和真理子摘很多很多的紫斑風(fēng)鈴花，獨(dú)自一人到一棵杉樹(shù)的樹(shù)林去，一路上遇到了很多的難關(guān)，他害怕過(guò)，猶豫過(guò)，幾度想放棄，特別是當(dāng)他遇到兇猛的大狗和神秘的陌生人的時(shí)候，但是友誼的力量讓他戰(zhàn)勝了自己，最后他都勇敢去面對(duì)，堅(jiān)強(qiáng)的闖過(guò)了這些難關(guān)，摘到了很多的紫斑風(fēng)鈴花，送給了他的朋友秋代和真理子，也變得堅(jiān)強(qiáng)和勇敢起來(lái)更堅(jiān)定了孩子們之間的友誼。我們也要向正也學(xué)習(xí)，挑戰(zhàn)自己以前不敢做的事情，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信的人。
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4239個(gè)孩子打卡9281次
閱讀年齡 7-8歲 (41.0%), 6-7歲 (33.3%)
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5653個(gè)孩子打卡15028次
閱讀年齡 6-7歲 (38.2%), 7-8歲 (36.5%)
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35個(gè)孩子打卡189次
閱讀年齡 9-10歲 (28.6%), 8-9歲 (16.7%)
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4505個(gè)孩子打卡13098次
閱讀年齡 2-3歲 (19.3%), 3-4歲 (17.8%)
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468個(gè)孩子打卡586次
閱讀年齡 5-6歲 (23.7%), 4-5歲 (20.2%)
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昨天晚上和兩個(gè)孩子一起讀了<晚安，月亮>這本書，書的顏色和內(nèi)容都很吸引人，原來(lái)兩個(gè)孩子都讀過(guò)這本書，只是自己在翻，今天是我們的親自共讀，我是看了大貓老師的繪本作文后有所收獲引導(dǎo)孩子去讀的。因?yàn)閮蓚€(gè)孩子年齡相差六歲，所以兩個(gè)人的發(fā)現(xiàn)和收獲肯定不一樣。 先說(shuō)一說(shuō)妹妹的發(fā)現(xiàn)吧，妹妹今年兩歲半了。首先是封面，我讓她觀察一下上面都有哪些物品，對(duì)月亮河星星的主題格外感興趣，所以一看到封面最吸引她的還是窗外的星星和月亮，她還發(fā)現(xiàn)了窗簾，壁爐里面的火， ，鐘表、掛在墻上的畫和里面的牛（寶貝以為是小狗，我也以為是，是看了下一頁(yè)的介紹才知道是一頭母牛）和月亮。然后翻開(kāi)書，第一頁(yè)的畫面內(nèi)容太豐富了，我只是給她讀了書上的話，沒(méi)有過(guò)多的給她去講什么，讓她自己去發(fā)現(xiàn)、探索和想象。我讓寶貝在這個(gè)綠色的大房間里面繼續(xù)尋找，除了在封面上能夠看到的東西，寶貝首先發(fā)現(xiàn)了躺在床上的小兔子，飄在天花板上的大紅氣球，床邊的鞋子，桌子，鐘表，電話，三只小熊（寶貝沒(méi)有說(shuō)畫里面的小熊），臺(tái)燈，米糊糊、梳子和刷子，壁爐旁的木頭（寶貝說(shuō)的是樹(shù)，看熊出沒(méi)里面光頭強(qiáng)砍的樹(shù)太多了，哈哈），她還發(fā)現(xiàn)了小老鼠，這么小的一個(gè)小東西被她給發(fā)現(xiàn)了，她更多的還是關(guān)注的窗外的星星，看來(lái)孩子能夠感知的世界跟我們成人的確實(shí)不一樣！我說(shuō)你閉上眼睛聞一聞能聞到什么，聽(tīng)一聽(tīng)能聽(tīng)到什么嗎？寶貝把頭整個(gè)埋到畫面里閉著眼睛去尋找，寶貝說(shuō)聞到了米糊糊的香味，小老鼠想去吃，聽(tīng)到了小老鼠吱吱的叫聲，孩子在用心去聽(tīng)去聞！ 再下一頁(yè)是兩個(gè)黑白的畫面，對(duì)著兩幅畫進(jìn)行了描述，房間里的兩幅畫怎么在這一頁(yè)怎么變成黑白色的呢？我百思不得其解，估計(jì)隨著寶貝慢慢長(zhǎng)大會(huì)發(fā)現(xiàn)畫面的變化，她會(huì)問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題，或許她能夠提出其他更可愛(ài)的問(wèn)題！ 在接下來(lái)的一個(gè)畫面是房間的全貌了，我讓寶貝去用她自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)房間里面的東西和變化，她發(fā)現(xiàn)畫面里面多了兩只小貓，椅子，手套，書和玩具還有一座小房子，這就足矣。我沒(méi)有過(guò)多的去給她解釋我發(fā)現(xiàn)的時(shí)間的變化之類的問(wèn)題，等她自己去慢慢發(fā)現(xiàn)。 在下面就是按照?qǐng)D畫讓孩子一頁(yè)頁(yè)去看了，因?yàn)檫@本睡前書留給我們想象的空間太多，我也不會(huì)急切的希望孩子能一次行的發(fā)現(xiàn)太多，相信隨著年齡的增長(zhǎng)寶貝的發(fā)現(xiàn)會(huì)越來(lái)越多，想象力也會(huì)越來(lái)越豐富！我問(wèn)她是誰(shuí)在給大家道晚安，寶貝說(shuō)是小兔子！看似平靜的畫面，其實(shí)小兔子的內(nèi)心和腦子都在飛速的轉(zhuǎn)動(dòng)，她熱愛(ài)生活，跟在房間里和不在房間里的一切都道聲晚安，然后安靜的睡著了。這正如我們的美好純真的孩子，希望寶貝能夠每次都有新的收獲，慢慢的成長(zhǎng)為一個(gè)像小兔子一樣樂(lè)觀、純潔，會(huì)向身邊的一切安靜的道晚安，跟自己道晚安，然后進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。 和老大看的收獲今天晚上整理好了發(fā)上來(lái)，老大的收獲也多多呀！
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2858個(gè)孩子打卡5670次
閱讀年齡 4-5歲 (22.9%), 5-6歲 (19.3%)
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2481個(gè)孩子打卡4166次
閱讀年齡 4-5歲 (27.2%), 3-4歲 (22.4%)
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