<th id="gdau5"></th>

<th id="gdau5"></th><sub id="gdau5"></sub>

小花生網(wǎng)帶孩子讀書學(xué)英語(yǔ)的地方

下載App

公眾號(hào)

登錄

注冊(cè)

首頁(yè) 閱讀打卡英語(yǔ)啟蒙精華專題

寫日志

思維訓(xùn)練

瀏覽75.2萬(wàn) · 日志80 · 想法104 · 問(wèn)答7

寫日志

艾馬

6歲

16歲

日志

如何培養(yǎng)孩子的邏輯思維

。 2. 認(rèn)識(shí)大群體與小群體首先，應(yīng)教給孩子一些有關(guān)群體的名稱，如家具、運(yùn)動(dòng)、食品等，使孩子明白，每一個(gè)群體都有一定的組成部分。同時(shí)，還應(yīng)讓孩子了解，大群體包含了許多小群體，小群體組合成了大群體。如動(dòng)物-鳥-麻雀。 3. 了解順序的概念這種學(xué)習(xí)有助于孩子今后的閱讀，這是訓(xùn)練孩子邏輯思維的重要途徑。這些

贊 14 評(píng)論

如何培養(yǎng)孩子的邏

丁咚??丁咚

丁咚??丁咚

8歲

10歲

日志

超市里的“同類歸位”思維邏輯訓(xùn)練

總被隊(duì)友責(zé)怪弟弟的思維邏輯啟蒙沒進(jìn)行到位，每回做對(duì)應(yīng)年齡的“找不同”類思維訓(xùn)練題都懵懵的，似乎沒他哥當(dāng)年“開竅”??得，今日逛city super正好得閑實(shí)踐給他看：把購(gòu)物籃的玩具歸位，圖一至五按玩具包裝設(shè)計(jì)難度遞增。有哥哥的提示，兩排貨架視平線范圍的不同類玩具混放還算hold得住，但到最后TOMICA的二十幾款汽車歸位連老母親我都甚感眼花繚亂[捂臉] 。

7 7 評(píng)論

超市里的“同類歸

原來(lái)是張小慢

原來(lái)是張小慢

6歲

日志

讀《讓孩子受益一生的數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練》

小白兔，還可以說(shuō)什么樣的小白兔呢？”“美麗的小白兔、調(diào)皮的小白兔、不聽話的小白兔、我喜歡的小白兔……”孩子其實(shí)可以說(shuō)出很多的。尤其孩子在4歲時(shí)，是形容詞敏感期，這個(gè)時(shí)候多鼓勵(lì)孩子做這樣的發(fā)散練習(xí)，既能讓孩子掌握更多的形容詞，也培養(yǎng)了孩子的發(fā)散思維。 2、邏輯思維就是說(shuō)話、做事有根有據(jù)、有條有理。要訓(xùn)練

3 9 評(píng)論

渴慕真理

渴慕真理

5歲

14歲

日志

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)幼升小思維訓(xùn)練100題，開拓思維，提升能力！

1．哥哥 4 個(gè)蘋果,姐姐有 3 個(gè)蘋果,弟弟有 8 個(gè)蘋果,哥哥給弟弟 1個(gè)后，弟弟吃了 3 個(gè)，這時(shí)誰(shuí)的蘋果多？ 2．小明今年 6 歲，小強(qiáng)今年 4 歲，2 年后，小明比小強(qiáng)大幾歲？ 3．同學(xué)們排隊(duì)做操，小明前面有 4 個(gè)人，后面有 4 個(gè)人，這一隊(duì)一共有多少人？ 4．有一本書，小華第一天看了

贊 11 評(píng)論

C小空??

C小空??

6歲

日志

數(shù)學(xué)啟蒙思維訓(xùn)練好幫手—彩虹砝碼小熊（內(nèi)附購(gòu)買方式及拓展資源領(lǐng)取方式）

數(shù)感啟蒙好幫手-彩虹砝碼小熊前言：這幾天爸爸在家里問(wèn)兒子1+1=？等于2，OK，我明白了爸爸的意思，是可以數(shù)學(xué)啟蒙了，好的!那這個(gè)事情就交給我吧！因?yàn)榫驼f(shuō)1+1等于幾，這只是在給孩子鍛煉記憶能力，而不是說(shuō)數(shù)學(xué)啟蒙，我們數(shù)學(xué)啟蒙是需要啟蒙數(shù)感及思維。種草了很久的砝碼小熊

2 9 評(píng)論

數(shù)學(xué)啟蒙<font co

西瓜丸子麻麻

西瓜丸子麻麻

5歲

日志

適合2+的練習(xí)冊(cè)，專注力，邏輯思維能力一手抓

練習(xí)冊(cè)，畫風(fēng)可愛?? ?字母—數(shù)字—單詞—書寫—時(shí)間—算數(shù) 適合寶寶作為幼小銜接的練習(xí)。 ??《彌鹿進(jìn)階式控筆訓(xùn)練》2+，進(jìn)階式三個(gè)系列，官方建議3+，個(gè)人認(rèn)為2+就可以嘗試，反復(fù)擦寫，不浪費(fèi)。品牌的，質(zhì)量有保證。 ??《saalin莎林進(jìn)階思維迷宮》2+ 5款可選，每款50道進(jìn)階題卡，可反復(fù)擦寫不留

1 9 評(píng)論

適合2+的練習(xí)冊(cè)，

小小依依

小小依依

7歲

日志

邏輯思維教具---歐智寶了解一下

歐智寶是為2-8歲孩子設(shè)計(jì)的多元智能游戲本，從臺(tái)灣引進(jìn)，德式教學(xué)系統(tǒng)特色，使用五大思維方法，融入八大領(lǐng)域課程，打造十二大智能。是一套主打全腦開發(fā)的玩具書。源自德國(guó)腦力開發(fā)教材的歐智寶AMIQ多元智能游戲書。由淺入深及主題系統(tǒng)式的教學(xué)內(nèi)容，分為了初階、中階、高階三個(gè)階段?？梢詮?歲玩到

2 7 1

邏輯<font color=

zhuangyf103

zhuangyf103

日志

邏輯狗（思維訓(xùn)練）

個(gè)人感覺這套書很不錯(cuò)，德國(guó)人開發(fā)的東西，還是很嚴(yán)謹(jǐn)很有質(zhì)量的，確實(shí)鍛煉邏輯思維力，而且自己做題自己翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)答案，還培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)習(xí)慣。全套5階段，共32本，適合3-7歲。具體可點(diǎn)開下面大圖查看。小小很喜歡做的，從小班不到點(diǎn)開始做，陸陸續(xù)續(xù)用了2兩年多時(shí)間，到今年升大班的暑假結(jié)束之際，終于全部完成

1 1 7

邏輯狗（<font co

月月媽770

月月媽770

日志

思維訓(xùn)練課

月月的幼兒園原來(lái)還學(xué)過(guò)別的思維課（杰立卡），前年開始改成東方之星，我對(duì)東方之星的感覺就是一盒一盒的游戲，把我的柜子堆得很高，后面我媽媽賣掉了許多，看看剩下的，又有三盒了。我不能說(shuō)出思維課帶給她什么改變，喜歡上課就ok了。

贊收藏 9

小肉肉的肉肉媽

小肉肉的肉肉媽

4歲

日志

好桌游遠(yuǎn)勝早教班，數(shù)學(xué)、邏輯思維啟蒙的法寶，強(qiáng)勢(shì)推薦！

這就是今天給大家?guī)?lái)的法國(guó)Cortex Chanllenge“勝在有腦”紫色款。它可以讓你體驗(yàn)游戲樂(lè)趣的同時(shí)，鍛煉你的大腦，其中包括記憶力，觀察力，邏輯思維，左右腦協(xié)調(diào)，觸覺鍛煉，顏色識(shí)別等8種挑戰(zhàn)，支持最多6人一起挑戰(zhàn)，既可以合作完成，也能分組競(jìng)賽，玩法多變，是全球公認(rèn)最適合全腦開發(fā)的玩中學(xué)

2 5 1

好桌游遠(yuǎn)勝早教班

小麒麟成長(zhǎng)錄

小麒麟成長(zhǎng)錄

9歲

日志

如何進(jìn)行邏輯思維啟蒙？

我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的是什么？為了解決問(wèn)題。數(shù)學(xué)作為一門解決問(wèn)題的工具，非常之重要。特別是工作了以后，愈加覺得數(shù)學(xué)思維的重要。工作離不開KPI，怎么設(shè)定？怎么衡量？怎么發(fā)現(xiàn)早期異常？有哪些細(xì)微波動(dòng)？背后什么原因？有哪些因子互相關(guān)聯(lián)？客戶什么屬性？哪些偏好？哪些關(guān)聯(lián)邏輯？客戶怎么細(xì)分？怎么提供

1 7 評(píng)論

大端

10歲

日志

循序漸進(jìn)培養(yǎng)空間邏輯思維《立體王》

買了一套《立體王》，提前預(yù)習(xí)了一下，由淺入深地講解，讓孩子自己動(dòng)手形成空間感。我沒有用附在書后的紙模型，感覺太脆弱，然后網(wǎng)上買了一套立方體小積木，用透明膠條貼上組合成了雙立方和三立方。今天第一天開始學(xué)習(xí)，目測(cè)挺有興趣。今天又在家用502做了幾個(gè)教具，哈哈。空間思維大挑戰(zhàn): 立體王·簡(jiǎn)單的立方體1002741人有 · 評(píng)價(jià)753 · 書評(píng)11高濱正伸，平須賀信洋（日本）著

2 3 3

循序漸進(jìn)培養(yǎng)空間

飛雪連天123

飛雪連天123

5歲

日志

練習(xí)冊(cè)

。3-6歲那套第二頁(yè)就直接讓他打了退堂鼓。???? 幼兒創(chuàng)造性思維訓(xùn)練:找不同(4-5歲)36人有 · 評(píng)價(jià)6北京海潤(rùn)陽(yáng)光文化中心繪寶寶趣味找不同(套裝全4冊(cè))R1人有 · 評(píng)價(jià)1北京小紅花圖書工作室著，北京小紅花圖書工作室編

2 5 1

練習(xí)冊(cè)

木子MAMA

木子MAMA

8歲

日志

適合3～8歲兒童的邏輯力繪本，輕松培養(yǎng)孩子數(shù)學(xué)思維

思維訓(xùn)練。這本書的繪者舟崎克彥曾獲得過(guò)國(guó)際安徒生獎(jiǎng)優(yōu)秀作品獎(jiǎng)及博洛尼亞兒童書展插畫獎(jiǎng)提名，而這本書的作者舟崎靖子則多次獲得過(guò)日本產(chǎn)經(jīng)兒童出版文化獎(jiǎng)等日本大獎(jiǎng)。因此，我們?cè)趲Ш⒆右黄痖喿x這套書的過(guò)程中，能感受到書中的故事非常有趣、吸引人，插圖也很可愛生動(dòng)，有許多有趣的小細(xì)節(jié)。接下來(lái)就帶大家一起

3 3 1

適合3～8歲兒童的

烏龍小茉莉

烏龍小茉莉

7歲

10歲

日志

簡(jiǎn)單加法題目的思維訓(xùn)練

一道題目再簡(jiǎn)單，也不能單純的追求答案，也是非常值得研究深入學(xué)習(xí)的案例。如題，7個(gè)橘子加7個(gè)橘子，總共多少橘子。方式一，一個(gè)一個(gè)數(shù)，數(shù)出14。方式二，接續(xù)數(shù)，從7接續(xù)數(shù)，8，9，10，11，12，13，14。方式三，左邊的橘子借給右邊三個(gè)湊十，湊十法10+4 方式四，右邊的湊到左邊。方式五，乘法2*7=14 題目簡(jiǎn)單，訓(xùn)練思維。這也是我們兩個(gè)月來(lái)思維發(fā)展的過(guò)程，數(shù)數(shù)，接續(xù)，湊十加法，乘法

3 4 評(píng)論

簡(jiǎn)單加法題目的<f

李澤霖

李澤霖

14歲

日志

數(shù)學(xué)邏輯思維啟蒙心得分享

低幼數(shù)學(xué)邏輯思維的啟蒙主要包含哪些內(nèi)容： 1、集合：根據(jù)屬性來(lái)定義組合 2、數(shù)感：發(fā)展有意義的對(duì)數(shù)量的感知 3、數(shù)數(shù)：不僅僅是1、2、3 4、數(shù)運(yùn)算 5、模式：識(shí)別重復(fù)性和規(guī)律性 6、測(cè)量 7、數(shù)據(jù)分析：提出問(wèn)題，尋求答案 8、空間關(guān)系：定位我們周圍的世界 9、圖形低幼兒童數(shù)學(xué)

贊 5 評(píng)論

七喜媽媽（果兒）

七喜媽媽（果兒）

6歲

日志

七喜最愛的貝恩施邏輯思維訓(xùn)練機(jī)

分享一下最近七喜最愛的貝恩施邏輯思維訓(xùn)練機(jī)～現(xiàn)在天天捧著自己做題?? 之前買過(guò)邏輯狗，是非常不錯(cuò)的早教啟蒙玩具，但是寶寶不認(rèn)識(shí)字，很多場(chǎng)景必須要大人來(lái)預(yù)設(shè)～而這款邏輯思維機(jī)有人工智能語(yǔ)音的引導(dǎo)～讓寶寶聽的懂，自己想象場(chǎng)景，然后進(jìn)行自主練習(xí)～ - 也可以適當(dāng)解放帶娃的雙手～我總是鼓勵(lì)他你一定可以

1 2 2

七喜最愛的貝恩施

米斯唐

米斯唐

15歲

日志

怎樣提高邏輯思維能力

邏輯思維能力是很多孩子的短板，如何提高邏輯思維能力是大家關(guān)心的話題，網(wǎng)上關(guān)于這個(gè)的討論非常多，很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也聲稱可以培養(yǎng)邏輯思維能力，比如編程、奧數(shù)、圍棋，非常多。就我個(gè)人的理解，邏輯思維能力靠教學(xué)是無(wú)法提高的。需要孩子主動(dòng)思考主動(dòng)建構(gòu)，才能改變腦結(jié)構(gòu)，從而發(fā)展邏輯思維能力。最近研究這本書覺得

1 4 評(píng)論

怎樣提高邏輯<fon

smilecandy68

smilecandy68

日志

《英國(guó)全新版新思維數(shù)學(xué)訓(xùn)練》

是在圖書館中偶然看到的一套書，沒想到女兒一上手就很喜歡~ 每個(gè)年齡段都設(shè)有數(shù)字和計(jì)算兩冊(cè)，是目前為止，我接觸過(guò)的幼兒數(shù)學(xué)書中最具有啟發(fā)性和引導(dǎo)性的教科書，個(gè)人感覺是真的可以讓孩子快樂(lè)、輕松地學(xué)數(shù)學(xué)的~ 最近剛給她買了6-7歲的，打算暑假里給她用

贊 1 4

雨雨??

雨雨??

11歲

日志

培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力

四歲半的孩子有一定的語(yǔ)言表達(dá)能力，大家通常說(shuō)，會(huì)說(shuō)話的人不一定是說(shuō)的最多的人，所以培養(yǎng)孩子思維能力，應(yīng)該作為一個(gè)習(xí)慣。從小蝌蚪變成青蛙，毛毛蟲變成蝴蝶等等這些自然科普開始，用中英文方式，闡述故事情節(jié)。理解中英文首先（the first）……然后（then）……接next）……最后（at last）敘述方式。這樣既方便孩子理解與記憶，同時(shí)也是邏輯思維的訓(xùn)練，希望堅(jiān)持下去

3 1 評(píng)論

培養(yǎng)孩子的邏輯<f

< 上一頁(yè)

3

下一頁(yè) >

上公號(hào)

下載小花生APP

下載小花生APP

關(guān)注小花生公眾號(hào)

關(guān)注小花生公眾號(hào)

?2022 小花生
滬ICP備09005969號(hào)-2
滬公網(wǎng)安備31011202210176號(hào)

<li id="lhl3y"><li id="lhl3y"></li></li>

<rp id="lhl3y"></rp>