學(xué)期總目標(biāo):高效初嘗試,與情緒共舞,學(xué)會(huì)沉淀。
本學(xué)期含期末考總共120天。
這個(gè)學(xué)期的幾個(gè)小目標(biāo)
1.閱讀泛+精:
《紅樓夢(mèng)》精讀每周一章回?目標(biāo)到?《儒林外史》精讀每周二章,目標(biāo)30章?!墩撜Z》每天一句。目標(biāo)?泛讀《青春之歌》、《巴黎圣母院》、《》、《》、《》五本書。
中+英:精讀《簡(jiǎn)愛》英文版和中文譯本,泛讀構(gòu)詞法之前后綴、易混詞、瘋狂系列共10本。
文+理:數(shù)學(xué)小叢書30冊(cè)。
2.數(shù)學(xué)穩(wěn)步預(yù)習(xí)+提高
3.物理
4.化學(xué)
一、9月計(jì)劃
學(xué)會(huì)當(dāng)堂課上內(nèi)容進(jìn)行結(jié)構(gòu)化,把結(jié)構(gòu)化知識(shí)點(diǎn)作為一種課堂習(xí)慣,一邊結(jié)構(gòu)化一邊進(jìn)行復(fù)現(xiàn),從一節(jié)課一次復(fù)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)到兩次。一邊緊跟老師節(jié)奏,一邊創(chuàng)造自己的節(jié)奏。
二、10月計(jì)劃
迎期中考試,
三、11月計(jì)劃
四、12月計(jì)劃
英語聽說第一次考試
迎期末考試
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頭天我欠兒不登地把前面的學(xué)期計(jì)劃草稿拿給娃看,想和他商量一下學(xué)期規(guī)劃的事。沒想到娃表情像動(dòng)物城的“閃電”,悠悠地回了我一句,這是你的規(guī)劃還是我的規(guī)劃?你這個(gè)是海淀校歷好不啦!媽你應(yīng)該再去上學(xué),以你的水平肯定學(xué)習(xí)無憂。我被晾一邊兒去了。
結(jié)果今天班群里,班主任老師就要求大家做學(xué)期規(guī)劃。我哈哈大笑,昨天讓你做你不理,你看你看,今天老師也出要求了吧?娃立刻把我比作水滸傳里的人物,嘲笑了一番。唉!嘴架也打不過他。兒大不由娘啊。
匆匆忙忙編了一晚上“規(guī)劃”,因?yàn)槔蠋熯€要求說五到十分鐘的班級(jí)事務(wù)總體規(guī)劃,自己又開始念叨老班長的好。想老班長怎么那么能干?為班里事情得耽誤了多少學(xué)習(xí)時(shí)間??!輪到自己都不知道該說什么、怎么說。
居然和初一時(shí)的總規(guī)一模一樣,那這兩年就沒任何進(jìn)步嗎?有點(diǎn)敷衍啊。還是真沒啥進(jìn)步???
語文就只有閱讀這么簡(jiǎn)單?課內(nèi)知識(shí)點(diǎn)梳理難道不重要?字詞、語法、閱讀理解……都不用考慮?
太保守了,只是語文老師的規(guī)定項(xiàng)目。
今年的泛讀打算走紅色路線。
英語看樣子打算從字詞入手,語法沒說,這個(gè)是更弱的弱項(xiàng)啊,希望別忘了。
適當(dāng)練習(xí)?這話其實(shí)和沒說一樣。計(jì)劃里沒有量化的指標(biāo)就不存在任何考核的依據(jù)。也就失去了計(jì)劃的意義。
練字這項(xiàng)好,希望娃能真正堅(jiān)持下去。平時(shí)晚自習(xí)要到9:40,也的確沒有練琴時(shí)間,考級(jí)夢(mèng)有實(shí)現(xiàn)不了的危險(xiǎn)。
要記日記?這個(gè)破天荒啦!看你能不能做得到啦。嘿嘿嘿
運(yùn)動(dòng)……這個(gè)我咋不太信捏?
我感覺娃這個(gè)學(xué)期的壓力主要來自兩個(gè)方面。一是班級(jí)事務(wù)的增多,而自己能力水平不足造成的壓力。一方面因?yàn)楸粩D占了很多學(xué)習(xí)時(shí)間,容易造成情緒與學(xué)習(xí)成績(jī)的多米諾效應(yīng)。另一方面,暴露出來的班級(jí)管理能力和效率能力方面的不足,容易造成信心缺乏,高期望值容易帶來高失望值。
二是時(shí)間掌控力與效率水平之間的不對(duì)等。一方面焦頭爛額地應(yīng)對(duì)大量“緊急而不重要”的事務(wù),另一方面“重要但不緊急”的事務(wù)就被一拖再拖,從而造成心理上的負(fù)壓。
我也沒啥好建議。當(dāng)時(shí)知道娃被幾位同學(xué)按到班長職務(wù)上時(shí),就提醒過他,需要學(xué)會(huì)“壓力向下傳導(dǎo)”,同時(shí)還要注重“激勵(lì)”作用。后來聽說班主任也是這樣和娃講的。老師也看出來了,他不怎么會(huì)“派活兒”。
今天班主任看到我,還試探地問了我的意見,孩子做班干部您沒意見吧?這有什么意見,練習(xí)一下組織協(xié)調(diào)能力不是挺好?誰也不是天生會(huì)當(dāng)班長的,干不好還干不壞嗎?
關(guān)于時(shí)間壓力,不壓一下可能看不到自己能力的邊界。也許慢慢練習(xí)就學(xué)會(huì)了四象限法,遇事先排排事情的輕重緩急,逼著自己每天列To Do List,咬著牙也要打鉤完成呢!
新學(xué)期,我只有祝福。自己掌控自己一切的時(shí)間點(diǎn)已經(jīng)來臨。媽媽退位。兒你耗子尾汁~~
這學(xué)期比較短,1月22春節(jié),1月份學(xué)校進(jìn)入復(fù)習(xí),作業(yè)會(huì)很多,所以實(shí)際學(xué)習(xí)時(shí)間也就4個(gè)月。
上學(xué)日就跟緊校內(nèi),沒有太多自由時(shí)間,每天應(yīng)該差不多。周末三個(gè)興趣班,再加上戶外和留白,晚上搞搞數(shù)學(xué)思維題和閱讀作文,也就這樣了,沒太大空間。
語文
字詞基礎(chǔ):詞語手冊(cè)+默寫小達(dá)人
小學(xué)語文詞語手冊(cè)(四年級(jí)上 雙色版)7人有 · 評(píng)價(jià)3鄭淑紅 編浙江教育出版社 / 2019-08
默寫小達(dá)人人教版四年級(jí)(上)45人有 · 評(píng)價(jià)30主編 楊友明北京教育出版社 / 2018-04
同步+閱讀理解:學(xué)霸
學(xué)霸: 語文(四年級(jí)上)28人有 · 評(píng)價(jià)17夏睿 編甘肅少年兒童出版社 / 2020-06
仿寫:
課文里的寫作密碼·四年級(jí)上冊(cè)49人有 · 評(píng)價(jià)8沈雅蘋,林彩云,吳麗霞,何少翻,王卉 ... 編浙江少年兒童出版社 / 2020年08月
同步拓展閱讀:
語文主題學(xué)習(xí)四上—慧眼觀天下61人有 · 評(píng)價(jià)28語文主題學(xué)習(xí)編寫組 編上海教育出版社
跟著名家學(xué)語文·四年級(jí)上冊(cè) [7-14歲]49人有 · 評(píng)價(jià)15錢理群 著浙江少年兒童出版社 / 2020-09
新語文讀本(小學(xué)卷7適用于4年級(jí)上學(xué)期第4版MPR)207人有 · 評(píng)價(jià)87王尚文,曹文軒,方衛(wèi)平 主編廣西教育出版社 / 2019-09
小古文:
文言啟蒙課(第二冊(cè))846人有 · 評(píng)價(jià)412王樂芬 王崧舟 編浙江古籍出版社 / 2017-02
文言啟蒙課(第三冊(cè))731人有 · 評(píng)價(jià)295 · 書評(píng)1王春燕 王崧舟 編浙江古籍出版社 / 2017-02
單元復(fù)習(xí):
差不多就這些,卷子沒有準(zhǔn)備,應(yīng)該沒時(shí)間寫。還有個(gè)練字,估計(jì)見縫插針有一搭沒一搭。
早讀單拎出來說一說:目前早讀安排:古詩+古文+成語+日有所誦
中華成語千句文(注音版)76人有 · 評(píng)價(jià)13孫文華 著二十一世紀(jì)出版社 / 2013-09
小學(xué)生天天讀成語4四年級(jí)成語故事閱讀彩繪版17人有 · 評(píng)價(jià)6《天天讀成語》編寫組 編北京教育出版社 / 2020-05-01
小升初古詩詞252首精講本第3年第3版四~六年級(jí)適用48人有 · 評(píng)價(jià)31 · 書評(píng)1主編 劉上新疆青少年出版社 / 2019-05
文言啟蒙課(第二冊(cè))846人有 · 評(píng)價(jià)412王樂芬 王崧舟 編浙江古籍出版社 / 2017-02
日有所誦·第五版: 小學(xué)四年級(jí)1836人有 · 評(píng)價(jià)352 · 書評(píng)2薛瑞萍,徐冬梅,邱鳳蓮 編廣西師范大學(xué)出版社 / 2017-06
還想加散文,但娃是真不愿意讀散文,推好幾次都不成功。四上教材有不少現(xiàn)代詩,可能之后會(huì)加泰戈?duì)柡捅牡脑娂?,到時(shí)候再說。
至于泛讀,每晚保證30分鐘,看什么書隨意了。
數(shù)學(xué)
計(jì)算:小數(shù)四則混合+公文F
同步:學(xué)霸
學(xué)霸 數(shù)學(xué)四年級(jí)上38人有 · 評(píng)價(jià)44李朝東寧夏人民教育出版社
思維拓展:
英語:
聽力:全新英語聽力五年級(jí)提高版,估計(jì)一周搞一兩次最多。
3,4級(jí)英語聽力·五年級(jí)(提高版)95人有 · 評(píng)價(jià)52本書編寫組華東師范大學(xué)出版社 / 2019-03
閱讀:
RAZ,目前剛P,四個(gè)月能結(jié)束Q就不錯(cuò)。
其他章節(jié)書隨意,估計(jì)只能帶學(xué)校看,家里沒時(shí)間安排。
很少動(dòng)筆寫,有心加一個(gè)
單詞:刷這本吧!
朗讀打卡:
科二繼續(xù),之后接什么還沒想好。
還有練字!
完!