大家數(shù)學(xué)啟蒙用的是哪套？摩比愛數(shù)學(xué)怎么樣？

先說結(jié)論：對于數(shù)學(xué)認(rèn)知發(fā)展早的小朋友，個(gè)人覺得摩比愛數(shù)學(xué)可以用作啟蒙，對于發(fā)展一般的小朋友有些太難了，會(huì)滋生孩子的畏難情緒，畢竟絕大多數(shù)啟蒙階段小朋友的數(shù)學(xué)認(rèn)知都是隨著年齡和生活經(jīng)驗(yàn)逐步發(fā)展的，沒必要強(qiáng)行拔高。
家有倆男寶，用過的啟蒙階段數(shù)學(xué)類書籍包括但不限于：奇跡幼兒數(shù)學(xué)(5-6歲)
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鼠小弟愛數(shù)學(xué) 第一輯（全10冊）

結(jié)合老大目前上小學(xué)后的學(xué)習(xí)情況來看，我覺得最理想的啟蒙“教材”是百花思維。首先它體系較為全面，才可以稱之為“教材”。按照樂學(xué)包的內(nèi)容一步一步教給孩子，以實(shí)物教具發(fā)展孩子的數(shù)學(xué)認(rèn)知，實(shí)操性強(qiáng)不枯燥，不像摩比有時(shí)候有刷題的感覺。動(dòng)畫教學(xué)是可以吸引小朋友，但看動(dòng)畫時(shí)孩子關(guān)注的可能不完全是數(shù)學(xué)知識(shí)。其次百花非常重視孩子數(shù)學(xué)表達(dá)的培養(yǎng)，這和小學(xué)老師的要求是一致的，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)表達(dá)對于培養(yǎng)邏輯思維非常重要。它配套的練習(xí)冊也有規(guī)定每頁的做題時(shí)間，有助于幫助小朋友養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
這套書唯一的缺陷就是費(fèi)媽，需要耐心講解，但是這也正是它的妙處，媽媽的細(xì)心引導(dǎo)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比平板電腦對孩子思維發(fā)展的好處要多。而且它戰(zhàn)線不長，一個(gè)月過一冊的話一年就可以學(xué)完。所以我是強(qiáng)力推薦的。
奇跡幼兒數(shù)學(xué)，在幼兒數(shù)感和計(jì)算上無可替代，扎實(shí)的計(jì)算基礎(chǔ)會(huì)讓娃在小學(xué)階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)如魚得水。
其它練習(xí)冊如果有興趣買來玩一玩也是可以的，就不要指望對思維啟蒙起太大作用了。
除了“教材”，更棒的數(shù)學(xué)啟蒙工具是數(shù)學(xué)繪本和游戲，《鼠小弟愛數(shù)學(xué)》強(qiáng)推，硬核且有趣，我每個(gè)娃每本都讀過10次以上，完全不需要推娃！至于《DK棋子游戲》，你不知道我用了多大力氣才沒讓娃把這本書玩爛！還有撲克，有很多大神都推過，攻略太多了。我家老大認(rèn)數(shù)字是在電梯按鈕上完成的，對老二完全行不通，但他一晚上能把整副撲克上的數(shù)字認(rèn)好幾遍然后很快學(xué)會(huì)，也不知撲克上的數(shù)字到底哪里吸引他。
總之，個(gè)人覺得幼兒階段數(shù)學(xué)啟蒙一定要順應(yīng)孩子認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，重視學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，盡量在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)概念，讓孩子保持對數(shù)學(xué)的興趣。至于用什么書，應(yīng)該針對媽媽和孩子的需求進(jìn)行選擇，多看看總沒錯(cuò)。