今天白天上班無事,就忽然想起來想給娃測測閱讀水平
于是TB下單,晚上回家后先把外教課上完,就哄著她把測試題做了
也眼睜睜看她做錯了很多題,真的是憋出內(nèi)傷
等待結(jié)果的時候,一直在想如果是ar值特別不理想
那我這啟蒙是不是白費力氣了
還好,還好
這個測試結(jié)果還在接受范圍之內(nèi)!
基本信息:
娃16年4月的,19年暑假開始聽兒歌看視頻
低階反復看了將近一年19年9月~20年5月
(如:Wow English)
20年5月~10月 YT Kid的內(nèi)容隨便她自己選,親子閱讀牛津樹、自己點讀海尼曼
(沒時間管她,所以并沒有點著點著自己認單詞,這種神奇事件的發(fā)生……)
2020年國慶節(jié)過后,把自主閱讀提上日程
高強度2個月,先把高頻詞搞定了
就正式從海尼曼Gk開始,穿插Raz a b c
一步一步,每個級別不到一個月就可以完成
直到2021五一假期,完成了牛6,到了RazH
恰恰遇到瓶頸,直接躺平到8月
(5月開始雖然增加了外教課,但是閱讀只指望呱呱閱讀,幾乎沒讀紙質(zhì)書,算是徹底躺平)
8月1日重新?lián)炱饋砼?開始,每天只讀一本
總覺得心里沒底,不知道啟蒙兩年效果到底如何
所以才想測測看