回到頂部

英語(yǔ)初章閱讀英文裸聽(tīng)

大童英文橋梁書(shū)裸聽(tīng)如何操作

lucas daddy

7歲

16歲

2024-06-03 舉報(bào)

我來(lái)說(shuō)說(shuō)

寫(xiě)日志

麗麗在目

2歲

7歲

4個(gè)月前

想法

看娃的興趣和接受程度

一、最好是聽(tīng)娃感興趣的材料，這樣可以激勵(lì)他自己多聽(tīng)，多裸聽(tīng)。所以，選擇材料時(shí)，最好選擇娃感興趣的材料類(lèi)型。
二、聽(tīng)得原則是先聽(tīng)清后聽(tīng)懂。先聽(tīng)清音素，聽(tīng)清了說(shuō)的是什么，比如可以不知道apple是什么意思，但是要聽(tīng)清別人說(shuō)的是apple這個(gè)發(fā)音，聽(tīng)清楚之后才是聽(tīng)懂。所以，磨聽(tīng)力前期一定是大量的多聽(tīng)，最好每天可以聽(tīng)2-5小時(shí)，多多益善。這樣大量的聽(tīng)三五個(gè)月后，聽(tīng)力會(huì)突飛猛進(jìn)。磨耳朵就像磨刀一樣，聽(tīng)清之后的聽(tīng)懂就很容易了。
三、根據(jù)自家情況靈活處理。一般來(lái)說(shuō)語(yǔ)言獲得規(guī)律是“聽(tīng)-說(shuō)-讀-寫(xiě)”這個(gè)順序，但是你們家是大童，為了提高效率，可以聽(tīng)讀結(jié)合。但是想聽(tīng)力突破還是得多聽(tīng)。

所以，你們現(xiàn)在選擇什么樣的材料其實(shí)沒(méi)有那么重要，裸聽(tīng)書(shū)籍、裸聽(tīng)電影等都可以的，不管什么樣的材料，娃愿意、喜歡聽(tīng)就行。而是首要先解決大量聽(tīng)的這個(gè)時(shí)間問(wèn)題，聽(tīng)力沒(méi)有捷徑，只能多聽(tīng)突破聽(tīng)力后才可以進(jìn)入加速階段。（天才除外，個(gè)人看法，僅供參考。）

7 4 評(píng)論

Maisy雷梽澎!??

9歲

4個(gè)月前

想法

我們前期都是親子閱讀，閱讀后聽(tīng)音頻，利用碎片時(shí)間聽(tīng)。接著娃自己邊翻書(shū)邊聽(tīng)，看聽(tīng)后再利用碎片時(shí)間聽(tīng)，反復(fù)多次這樣操作后可以嘗試裸聽(tīng)，如果不能裸聽(tīng)，可以繼續(xù)看聽(tīng)。當(dāng)然娃需要大人親子閱讀的話還是要陪娃讀起來(lái)，然后聽(tīng)音頻。開(kāi)始嘗試裸聽(tīng)建議聽(tīng)娃感興趣的。我家娃真正開(kāi)始裸聽(tīng)的初章是朱尼·瓊斯 Junie B. Jones .

提到的圖書(shū)

朱尼·瓊斯 Junie B. Jones

4065人有 · 2779人讀過(guò) · 書(shū)評(píng)30

Barbara Park / Random House

7 4 評(píng)論

rainbowfish

11歲

4個(gè)月前

想法

感覺(jué)聽(tīng)懂比聽(tīng)什么更重要

感覺(jué)聽(tīng)什么不重要，但需要內(nèi)容和題材多樣化，比如口水書(shū)聽(tīng)了一段時(shí)間，換聽(tīng)正經(jīng)點(diǎn)的小說(shuō)，聽(tīng)一段時(shí)間，再換聽(tīng)科普的………諸如此類(lèi)。

同時(shí)，感覺(jué)聽(tīng)懂比聽(tīng)什么重要。如果是剛啟蒙，根本不用管聽(tīng)懂之類(lèi)的問(wèn)題，純是輸入與磨耳朵，偶爾有輸出就更好，不用管輸出時(shí)講得對(duì)不對(duì)之類(lèi)問(wèn)題。如果學(xué)校正經(jīng)上英語(yǔ)課，那對(duì)聽(tīng)力材料的把握上要家長(zhǎng)細(xì)心些，力求找到孩子能夠聽(tīng)懂的材料，而不是隨大流聽(tīng)這聽(tīng)那，如果是泛聽(tīng)練耳，無(wú)可無(wú)不可。但對(duì)孩子提高來(lái)說(shuō)，正如孩子的閱讀而言，有泛讀亦有精讀，孩子的聽(tīng)力亦是如此，有泛聽(tīng)與精聽(tīng)，我說(shuō)的要聽(tīng)懂是指精聽(tīng)，畢竟每個(gè)孩子用在英語(yǔ)上的時(shí)間不同，個(gè)人覺(jué)得，如果用在英語(yǔ)上時(shí)間少，更應(yīng)精聽(tīng)。精聽(tīng)要求做到能復(fù)述大體的意思，能夠注意到所聽(tīng)內(nèi)容的關(guān)鍵性細(xì)節(jié)，偶爾需要聽(tīng)寫(xiě)一下。聽(tīng)寫(xiě)，即是一段話，聽(tīng)三遍，讓孩子記下來(lái)，這是檢驗(yàn)孩子是否聽(tīng)懂最直觀的方法。

聽(tīng)力材料，現(xiàn)在市面上很多，選擇適合自己孩子水平的，比選擇各種書(shū)商鼓吹焦慮的書(shū)，更重要。

2 3 評(píng)論

Ray n Molly

7歲

9歲

4個(gè)月前

想法

聽(tīng)夠了，自然就能裸聽(tīng)了

除了少數(shù)啟蒙時(shí)就實(shí)現(xiàn)了聽(tīng)讀分離的娃外，大部分的娃聽(tīng)讀剛開(kāi)始是交織在一起的，能聽(tīng)的是讀過(guò)的內(nèi)容。聽(tīng)力和閱讀水平差不多，都比較低。聽(tīng)得夠了，聽(tīng)力大大領(lǐng)先閱讀時(shí)，聽(tīng)讀自然就分離了。
拉聽(tīng)力主要是給娃投喂娃感興趣的材料?？梢愿尢接懱接懀榻B介紹書(shū)中有趣的人物和情節(jié)。娃感興趣趕緊找書(shū)找音頻，娃不感興趣，趕緊換。過(guò)一陣還可以試試，說(shuō)不定娃又感興趣了。鼓勵(lì)娃多聽(tīng)。娃畏難的話，還可以帶著一塊聽(tīng)。一本書(shū)聽(tīng)讀前面，鼓勵(lì)后面脫開(kāi)書(shū)本聽(tīng)，或者一個(gè)系列聽(tīng)讀幾本，熟悉人物設(shè)定，鼓勵(lì)后幾本裸聽(tīng)。
聽(tīng)夠了，自然就能裸聽(tīng)，這是水到渠成的事情。我家娃根本就不用刻意安排他裸聽(tīng)，他自己就能給自己安排好了。主要是因?yàn)樗容^懶，聽(tīng)比讀省力，他可以躺著聽(tīng)，趴著聽(tīng)，邊吃邊聽(tīng)，邊玩邊聽(tīng)。聽(tīng)不懂，他自己會(huì)翻翻書(shū)，沒(méi)書(shū)就多聽(tīng)兩遍?，F(xiàn)在他還在口水書(shū)階段，口水書(shū)是真的不想買(mǎi)，就直接聽(tīng)吧。
聽(tīng)不挑時(shí)間，不挑場(chǎng)合，路線對(duì)的話，聽(tīng)力的進(jìn)步一定是快于閱讀的。所以就是多聽(tīng)，給娃足夠量的輸入，剩下的就是等待，娃自己會(huì)找到路的。

2 1 評(píng)論

花夢(mèng)??

9歲

4個(gè)月前

想法

從西游記跨到神奇樹(shù)屋，步子有點(diǎn)大，如果一定要選這套書(shū)，那就大人帶著讀一遍，先理解了大概意思再反復(fù)聽(tīng)?zhēng)妆榘伞?br/>也可以中間多看聽(tīng)?zhēng)滋讟蛄簳?shū)，橋梁書(shū)也有大孩子喜歡的，比如nate the great，monkey me，dragon masters等，多聽(tīng)?zhēng)滋自龠M(jìn)章可能會(huì)更絲滑。

2 1 評(píng)論

嘉嘉菁菁媽

9歲

13歲

4個(gè)月前

想法

裸聽(tīng)

孩子喜歡的材料，可以直接裸聽(tīng)。家長(zhǎng)讀，其實(shí)嗯。反正樹(shù)屋里面還多生詞，我也讀不出來(lái)，非常影響流暢的故事情節(jié)。
音頻給娃裸聽(tīng)，可以全套聽(tīng)兩遍，就差不多了。
也可以收2本中文版的，孩子看的起勁了，就說(shuō)中文版的沒(méi)了，你聽(tīng)英文版吧。哈哈哈