為什么很多中國(guó)孩子學(xué)不好英語(yǔ)？

過(guò)去（特別是80、70后及之前的一代代，文革期間就更不用說(shuō)了），對(duì)于大部分普通家庭中國(guó)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)刷題能夠在中、高考里獲得高分，就算很好地完成學(xué)習(xí)英語(yǔ)的任務(wù)了。那時(shí)候課外資料稀有，特別是農(nóng)村，新概念都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，全靠課本、老師和刷題。到了大學(xué)，如果不考研，拿到四級(jí)證書(shū)拿到學(xué)位證書(shū)就OK。我們班甚至很多男生四級(jí)沒(méi)過(guò)，沒(méi)有學(xué)位證書(shū)，也不耽誤他們現(xiàn)在個(gè)個(gè)混得風(fēng)生水起。
現(xiàn)在情況或許和我們那時(shí)有所不同，英語(yǔ)的考試難度上了好幾個(gè)等級(jí)。如果只學(xué)課本，應(yīng)該考及格都難吧。所以家長(zhǎng)們就必須各顯神通了。好在現(xiàn)在學(xué)習(xí)資源豐富，學(xué)習(xí)渠道、學(xué)習(xí)方式也多。
有的走原版路線(xiàn)，有的學(xué)傳統(tǒng)老牌新概念，有的外教一對(duì)一，更多的可能就是交給校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)……再加上學(xué)校教學(xué)，只要孩子夠給力，都能達(dá)到考高分的目標(biāo)。至于英語(yǔ)運(yùn)用能力，我覺(jué)得今后進(jìn)入社會(huì)要繼續(xù)用到英語(yǔ)的那些人，不可能學(xué)不好呀。
不過(guò)，有些學(xué)習(xí)方式太過(guò)枯燥無(wú)味，打擊了不少孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣，對(duì)英語(yǔ)畏難情緒嚴(yán)重，成績(jī)也提不起來(lái)。我家娃初中時(shí)兩個(gè)好朋友，各科成績(jī)?cè)竞屯薏畈欢?，到了高中以后，其他科目成?jī)基本上還是差不多，但他們的英語(yǔ)下滑厲害，怎么努力都不見(jiàn)成效。

我家孩子的英語(yǔ)，真的是很大程度上靠著對(duì)哈利波特的無(wú)比熱情和興趣，硬生生地拉上去的。大約是六年級(jí)開(kāi)始，一邊對(duì)照著書(shū)一邊聽(tīng)音頻，一直聽(tīng)到初二吧，反復(fù)刷了很多遍。高中以后，看他又把其中一本帶去學(xué)校里看了。
前些天，他和我說(shuō)，他曾經(jīng)和班里一位帥哥學(xué)霸聊天，發(fā)現(xiàn)他們之間對(duì)英語(yǔ)的思維方式是不一樣的，帥哥學(xué)霸要按照“主謂賓定狀補(bǔ)”這樣流程式地把每一個(gè)句子分析過(guò)去，常常會(huì)覺(jué)得考試時(shí)間很緊張。但是他沒(méi)有這個(gè)過(guò)程，考試時(shí)間有余，大概會(huì)多半小時(shí)。后來(lái)帥哥學(xué)霸還把他的哈利波特給借走了。我也想起來(lái)，帥哥學(xué)霸在班里分享英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得的時(shí)候，還提到過(guò)娃看原版書(shū)的方法，大概就是那次交流給他的啟發(fā)吧。
從考試成績(jī)上來(lái)看，娃比起帥哥學(xué)霸差太多了，還是得多練多刷才行。
以后帥哥學(xué)霸的英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力肯定也不會(huì)差的。畢竟語(yǔ)言這東西，運(yùn)用比考高分要容易吧。
剛剛刷到一個(gè)英國(guó)小伙去新疆窮游，搭了一家三口的便車(chē)。車(chē)上的小朋友拿出自己的英語(yǔ)作業(yè)讓英國(guó)小伙兒輔導(dǎo)，英國(guó)小伙越做心越虛，很擔(dān)心自己教的是錯(cuò)的，他對(duì)哪個(gè)是正確答案也不能很確定，哈哈哈。