一二年級(jí)小學(xué)生，清晨起床中文朗讀什么？

1.請(qǐng)推薦中文朗讀的內(nèi)容

?小學(xué)必背古詩(shī)

小古文

聲律啟蒙 
2.最好是能寫(xiě)明某一本或一套書(shū)，有書(shū)名，有作者，出版社??

?后面直接插書(shū)給你

3.如果能寫(xiě)出為什么選擇使用這本書(shū)，推薦這本書(shū)，以及您的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，那就再好不過(guò)了。

?一提到國(guó)學(xué)，就是唐詩(shī)宋詞，大學(xué)論語(yǔ)……

看到國(guó)學(xué)現(xiàn)在在應(yīng)試占的比例越來(lái)越高，從清高念詩(shī)派也不得不轉(zhuǎn)成務(wù)實(shí)誦讀派。從淡泊名利，靜等花開(kāi)，到培養(yǎng)誦讀習(xí)慣，為今后打基礎(chǔ)。

我們組團(tuán)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)已經(jīng)3年多，提供一個(gè)進(jìn)階供參考：

1.80首1-6年級(jí)必備古詩(shī)

這個(gè)就不必提供書(shū)了，各大機(jī)構(gòu)學(xué)校都在背，目前有人直接用教委出的135首，因?yàn)槲覀兪?016年開(kāi)始的，當(dāng)時(shí)沒(méi)有

我們以前的方法，供參考

★每周一首

★每10首小復(fù)習(xí)

★大約盛唐結(jié)束，也總復(fù)習(xí)過(guò)

★復(fù)習(xí)某個(gè)詩(shī)人時(shí)，比如這周復(fù)習(xí)李白，大家都拿一首詩(shī)畫(huà)畫(huà)發(fā)入群中，讓大家猜(以前大家住的集中，還會(huì)發(fā)禮物)

★還會(huì)鼓勵(lì)娃兒們自己試著模仿作詩(shī)  
 

娃兒小時(shí)，就是各種各樣玩，來(lái)幫助娃兒來(lái)愛(ài)上古詩(shī)

2.詩(shī)經(jīng)~挑了一些經(jīng)典背誦

(1)詩(shī)經(jīng)是中國(guó)古代詩(shī)歌開(kāi)端，不得不了解一下

(2)詩(shī)經(jīng)大部分都朗朗上口，可以吟唱，很美的

3.《知識(shí)清單》主要部分

(1)很多人，一聽(tīng)說(shuō)我們小學(xué)就背知識(shí)清單，就覺(jué)得我瘋了

(2)不是我瘋了，是教委~我也哭??了很久。只要你拿著改革后的135首詩(shī)去對(duì)比知識(shí)清單的目錄，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，基本吻合

(3)區(qū)別是，小學(xué)是節(jié)選部分，這本書(shū)上全文的居多

(4)但凡上過(guò)聽(tīng)過(guò)大語(yǔ)文的人，會(huì)發(fā)現(xiàn)，大量引用了此書(shū)，比如諸葛學(xué)堂竇神出品的《樂(lè)死人文學(xué)史》引用的名句，都出自這本書(shū)。

(5)話說(shuō)，你壓根沒(méi)接觸過(guò)，就去聽(tīng)課，有意義嗎？浪費(fèi)錢(qián)，好不好。語(yǔ)文學(xué)習(xí)本身就是積累過(guò)程，不如自己先誦讀通順后，再去聽(tīng)，會(huì)更容易接受。

(6)經(jīng)常聽(tīng)到5年級(jí)的讀《論語(yǔ)》《莊子》……這本書(shū)里也有提煉出來(lái)的精華，不理解，就先背下，慢慢體會(huì)

初中知識(shí)清單: 必背古詩(shī)文(第1次修訂)

56人有 · 評(píng)價(jià)19 · 書(shū)評(píng)1曲一線 編

4.《聲律啟蒙》

(1)押韻

(2)現(xiàn)在才誦讀的目的是，聽(tīng)典故，準(zhǔn)備開(kāi)始學(xué)歷史

(3)現(xiàn)在，語(yǔ)文，歷史，政治，在試卷上，你分德開(kāi)嗎？我是覺(jué)得處處在融合，開(kāi)啟歷史長(zhǎng)河，從故事開(kāi)始吧

(4)為寫(xiě)作打基礎(chǔ)，你明白的，恰當(dāng)引用經(jīng)典，會(huì)給你的作文加分

聲律啟蒙.笠翁對(duì)韻

25人有 · 評(píng)價(jià)14 · 書(shū)評(píng)1車(chē)萬(wàn)育 李漁

5.《小古文100》

(1)比較通俗易懂，應(yīng)該屬于由淺入深的

(2)目前只是每天讀一遍，沒(méi)有打算背誦不知讀完100天后有何變化

(3)文字優(yōu)美，也許將來(lái)日記里可以拽到二句

(4)打算誦讀結(jié)束后，我挑幾篇感覺(jué)不錯(cuò)的再背誦下來(lái)

一切未知，一切皆有可能

小學(xué)生小古文100課 上下2冊(cè)

2899人有 · 評(píng)價(jià)1169 · 書(shū)評(píng)46朱文君 編

小學(xué)生小古文100課(下)17人有 · 評(píng)價(jià)3 · 書(shū)評(píng)1朱文君

6.《國(guó)學(xué)精粹》~按年代補(bǔ)充經(jīng)典名句

(1)此書(shū)好處上，按歷史年代詩(shī)人出現(xiàn)的順序整理的

(2)里面基本都是耳熟能詳?shù)?，可以說(shuō)出半句的名家經(jīng)典

(3)也許不是小學(xué)初中要求背的，但鑒于一不是生僻詞，二是孩子記憶力超好，不要浪費(fèi)~

(4)補(bǔ)充了《80首》及楚辭

古典詩(shī)詞散曲精粹13人有 · 評(píng)價(jià)2 · 書(shū)評(píng)1中國(guó)古典文學(xué)精華編輯組

所以可以補(bǔ)充一下

7.《千字文》

(1)一千個(gè)漢字組成的韻文。

(2)全文為四字句，對(duì)仗工整，條理清晰，文采斐然。

(3)《千字文》語(yǔ)句平白如話，易誦易記，是中國(guó)影響很大的兒童啟蒙讀物。  
 

8.文言文

(1)為了應(yīng)試教育，為了輕松進(jìn)入文言文

(2)小姑文，結(jié)束后，就打算進(jìn)入文言文

9.古文觀止

(1)歷代中國(guó)散文總集

(2)此書(shū)是為學(xué)生編的教材

(3)選編主要是著眼于考科舉時(shí)做策論，但作為一種古代漢民族散文的入門(mén)書(shū)，仍有其存在價(jià)值

10.世說(shuō)新語(yǔ)~打算提前聽(tīng)

(1)是孩子自己提出，貌似《三國(guó)》不過(guò)癮

(2)中國(guó)南朝宋時(shí)期（420-581年）產(chǎn)生的一部主要記述魏晉人物言談?shì)W事的筆記小說(shuō)

(3)推薦可以跟著諸葛學(xué)堂聽(tīng)聽(tīng)再看

11.《論語(yǔ)》