親身經(jīng)歷過住校，從不到一歲開始整托，是的，不到一歲，80后的一代記憶，那時(shí)叫托管班，身邊很多人都經(jīng)歷過。
但到現(xiàn)在都忘不了的痛苦記憶是在幼兒園。不要覺得孩子小就不會(huì)有記憶。我現(xiàn)在依然記得在幼兒園的窗戶看對(duì)面大樓里一家人吃飯的樣子。
我身邊有很多和我經(jīng)歷相似的女生，普遍確實(shí)很獨(dú)立，自理能力，調(diào)理性都優(yōu)于一般姑娘。但你真正接觸下來，假性獨(dú)立更多一些。對(duì)家的渴望，對(duì)愛的渴望，對(duì)依賴的渴望，比別人要更加強(qiáng)烈。很早學(xué)會(huì)看別人臉色生活，所以性格更加敏感，好的時(shí)候—討好型人格，不好的時(shí)候—極易歇斯底里。我覺得自己已經(jīng)是幸運(yùn)的了，經(jīng)歷的女生間的霸凌稍微少一些，但無論什么樣的環(huán)境，女生間的小團(tuán)體對(duì)團(tuán)體外的排擠永遠(yuǎn)存在。我也親眼見過最學(xué)校漂亮的女生，霸凌別人的最丑惡嘴臉。
我被送入托管班也好、住校也好，并不是因?yàn)楦改腹ぷ髅Γ胰藳]法看護(hù)。相反，我父親的單位在二層，我的幼兒園在一層，但我依然住校。奶奶姥姥都提出可以讓我在她們身邊，也因?yàn)楹脦讉€(gè)中秋節(jié)只剩我一個(gè)人住校和我父親吵過架。但我父親的想法和現(xiàn)在大多數(shù)選擇住校的家長(zhǎng)一樣就是：要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。
所以，一直以來我和我父親的關(guān)系很不好，現(xiàn)在有自己孩子了，過年過節(jié)一家人吃飯，他依然自豪的說起這段，我依然解不開這些疙瘩但也學(xué)會(huì)了不發(fā)作。直到有一次他說讓我女兒住校，我一下就爆發(fā)了。
我不能說住校到底好不好，作為普通人，住校讓我確實(shí)有優(yōu)于別人的調(diào)理性和敏感性，但同樣這些優(yōu)點(diǎn)也是讓自己這么多年沒療愈好的痛苦。但我自己的選擇是：家里是有條件讓孩子上一個(gè)北京頂尖的的民辦學(xué)校，扛著很多人很多人的不理解，我也沒讓女兒去。
我來說說
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