內(nèi)驅(qū)力爆發(fā)的兒子就是這么愛學習

說到內(nèi)驅(qū)力爆發(fā)，我的身邊就有一個鮮活的例子，那就是我愛學習的兒子，在他身上，我感受到強大的內(nèi)驅(qū)力，學習在不經(jīng)意間就那么發(fā)生了，學習是一件再自然不過的事情，學習讓他對一些沒有刻意培養(yǎng)的愛好特別癡迷。

興趣是最好的老師。這句話在兒子身上是很好的驗證。兒子的愛好真的都挺特別的，他愛好像小老師一樣做教學筆記，愛好設計各學科試卷，愛好研究地圖和公交線路，愛好研究數(shù)學問題，愛好寫字……他對數(shù)字的極度敏感、漢字識字量大、寫字下筆老練、善于觀察、善于總結(jié)、善于歸納、注意力能保持長時間高度集中等等優(yōu)勢都得益于這些癡迷的愛好，都得益于他強大的學習內(nèi)驅(qū)力。
 

應小溪征文，這篇日志就來具體說說兒子內(nèi)驅(qū)力的體現(xiàn)和我覺得影響內(nèi)驅(qū)力的因素吧！

Part 1 兒子內(nèi)驅(qū)力的體現(xiàn)

一、愛好做教學筆記

兒子有一個很好的習慣，就是學完某個知識后，用做筆記的方式再把知識點回顧總結(jié)一遍。好記性不如爛筆頭，這個習慣還是很受用的。他說把學過的東西再寫一遍就可以作為自己的教學筆記去當小老師教別人了。

1. 地理筆記

2. 語文筆記

3. 數(shù)學筆記

4. 英語筆記

在學習了一套英語三字經(jīng)后，兒子也模仿著自編了幾句英語三字經(jīng)，總結(jié)音標的規(guī)律。

5. 音樂筆記

二、愛好設計學科試卷考奶奶

兒子喜歡當小老師，手寫了許多學科練習卷給奶奶做，還學著老師的樣子用紅筆批改，打分打等第。練習內(nèi)容涵蓋一二年級所有學過的語文數(shù)學的知識點，甚至還有超前自學的三年級數(shù)學知識。每次寫完一份練習卷，兒子都很有成就感，迫不及待地等待奶奶完成。
 

1. 語文卷

2. 數(shù)學卷

3. 英語卷

4. 科學卷

三、愛好研究地圖和公交線路

兒子每天自己研究地圖、地鐵和公共汽車，看地圖、畫線路、寫站名，足不出戶就可以玩轉(zhuǎn)整個城市，出家門游玩必須選擇公共交通出行。他把本市的地鐵線路研究得一清二楚。從上幼兒園開始，每天坐地鐵；周末游玩，喜歡選擇坐地鐵；平時在家，喜歡翻閱地鐵指南。已開通的各個地鐵線路爛記于心，未開通的也說得頭頭是道。下圖錯綜復雜的地鐵線路圖，兒子兩分鐘畫出來，每一條線路的顏色、兩條或多條線路的交匯點這些都記得清清楚楚。

空閑時，兒子最喜歡做的事情就是抱著地圖，查看各路公交線路，經(jīng)常寫寫畫畫，并將眾多線路進行分類歸納。比如制作過公交線路表，可以清楚地了解本市所有公交車各線路途徑的每一個站點名稱；比如制作過公交起終點表，可以一目了然地知道幾路公交車始發(fā)哪里，終點哪里。

兒子抱著地圖，不僅將眾多地鐵公交線路進行分類歸納，而且還將本市的一些地點和景點按照大道、湖、大街、路、巷等等進行分類，久而久之，隨便問他哪個大街小巷，他都知道，儼然一個“城市活地圖”。

四、愛好研究數(shù)學問題

兒子最喜歡的學科之一就是數(shù)學，喜歡用自己的方法解決數(shù)學問題。經(jīng)常抱著《小學數(shù)學公式定律手冊》這本工具書自學數(shù)學問題，了解了許多公式定律，還不停地出試卷考奶奶。除此之外，兒子自己憑借良好的數(shù)感研究過閏年、數(shù)的平方、奧數(shù)中的雞兔同籠問題等。

五、愛好寫字

經(jīng)常有媽媽抱怨孩子不愿意寫字，動嘴巴說挺好，一動筆寫就是各種費勁和磨蹭。我家娃卻把寫字當作自己的最大愛好。學完習，媽媽讓他放松一下，卻發(fā)現(xiàn)他在寫字；彈完琴，爸爸讓他休息一下，卻發(fā)現(xiàn)他又在寫字；看完書，奶奶讓他休息一下眼睛，卻發(fā)現(xiàn)他還在寫字。內(nèi)驅(qū)力十足，喜歡沒道理！

六、愛好查字典

家里有許多字典，最常用的我用盒子放在兒子的手邊隨時夠的著的地方，有新華字典、筆畫部首字典、漫畫、同義詞近義詞反義詞字典等。記得一年級剛教漢子的偏旁部首時，兒子整天抱著新華字典啃字，部首查字法和音序查字法都難不倒他，班級查字典比賽總得第一，查字典速度之快讓班級小朋友覺得不可思議。此外，兒子還把新華字典寫進了他的原創(chuàng)詩里，可見他對字典確實是真愛。

每天抱著各種字典津津有味地啃，自己看自己學，研究漢字構(gòu)成、筆畫名稱、繁體字、多音字、成語……與此同時便有了下面的這些個人學習筆記：

我常常被兒子這樣的發(fā)自內(nèi)心的想學的學習勁頭感動，這是多么強烈的“我要學”的求知欲和內(nèi)驅(qū)力呀！我也常常在想，到底是什么原因讓兒子酷愛學習。
 

Part 2 影響內(nèi)驅(qū)力的因素

一、不可否認的先天因素

每個孩子都是獨一無二的個體，內(nèi)驅(qū)力在個體上的差異，先天因素是不可忽視的。雖然我們說不清先天的比重占據(jù)多少，但應該不在少。

二、放手給孩子充足的自由時間

很多媽媽把孩子的作息時間安排得滿滿的，上各種輔導班，讀各種課外書，寫各種課外作業(yè)，孩子忙得都沒有喘息的時間，這樣的安排我一直不贊同。每個孩子都有自己的節(jié)奏，是都需要充足的自由時間來滿足自我。玩耍也是一種學習，而且這樣的學習是帶有內(nèi)驅(qū)力的學習，是更加主動的學習，是更加高效的學習。

三、善于發(fā)現(xiàn)并尊重孩子的興趣

興趣是最好的老師，也是內(nèi)驅(qū)力的有力來源。憑借興趣做任何事情都不覺得累，還能把事情做得相當漂亮。我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，尊重孩子的興趣，高度認可、積極配合、適當引導，讓孩子的興趣朝著有利的方向發(fā)展，自身產(chǎn)生強大的內(nèi)驅(qū)力。

四、提供保持內(nèi)驅(qū)力所需的物質(zhì)條件

孩子喜歡運動，就給孩子提供運動的場地、器具；孩子喜歡下棋，就為孩子尋師、訪友，讓孩子有學習、廝殺的對象；孩子喜歡昆蟲，就帶孩子收集昆蟲的標本、資料；孩子喜歡音樂，就給孩子買音樂的光盤、影碟、門票……只有父母支持和付出，具備基本條件，孩子才可能在興趣、特長方面有所發(fā)展，才能保持內(nèi)驅(qū)力十足。

五、賞識孩子所有的勞動成果

孩子都是喜歡被夸的，甚至越夸越好，進入良性循環(huán)。做孩子最忠實的觀眾，賞識孩子所有的勞動成果，毫不吝嗇地大加贊賞，并給予最中肯的建議。當然也可以示弱，給孩子大大的成就感，讓孩子有當小老師的機會，給孩子展示才華的舞臺。這些都會讓孩子的內(nèi)驅(qū)力顯露出來甚至爆發(fā)。