初中幾何怎樣才能學(xué)的好？

數(shù)學(xué)是數(shù)和形的統(tǒng)一。數(shù)是寫下來的符號，形是畫出來的圖形，所以，數(shù)形結(jié)合是數(shù)學(xué)中非常重要的思想。孩子在小的時候，家長往往很在意對孩子進行數(shù)的培養(yǎng)，因為數(shù)字比較抽象，所以過于關(guān)注對孩子們抽象思維的培養(yǎng)，而忽略了對空間感的培養(yǎng)。等孩子大了以后，對幾何的學(xué)習(xí)定受到一定得影響。

1、 如果從小就喜歡玩樂高、桌游、拼圖、下棋、創(chuàng)意等游戲，幾何一般問題不大。

2、數(shù)學(xué)一定要結(jié)合圖形來學(xué)習(xí)，才能真正理解數(shù)學(xué)公式，鍛煉了數(shù)學(xué)思維能力。比如，學(xué)習(xí)有理數(shù)部分，一定要把數(shù)軸重視起來，和數(shù)軸結(jié)合來學(xué)習(xí)。還有學(xué)習(xí)整式部分，也是要利用好圖形學(xué)習(xí)。以后學(xué)習(xí)函數(shù)更是要結(jié)合圖形，通過圖像要讀懂一些信息。

3、初中成績的提高通過刷題只是暫時的，要學(xué)會數(shù)形結(jié)合、學(xué)會思考、通過做題學(xué)會舉一反三、觸類旁通，孩子才會越學(xué)越有興趣。

4、還有現(xiàn)在學(xué)校的教學(xué)，多半是搞進度，講的很快，講完之后就進行大量的練習(xí)，通過刷題這種形式讓學(xué)生們掌握。比如在學(xué)勾股定理時，講了定理后就直接做練習(xí)去應(yīng)用，其實讓學(xué)生們自主去探索勾股定理的證明，比會做題更重要。當(dāng)然了，初中要升學(xué)要成績，勢必這種形式更好用。思維的鍛練也不是一節(jié)課就能搞定的，需要細水長流，所以大部分老師舍不得拿出時間來做這些訓(xùn)練。其實在小學(xué)階段，教師應(yīng)該對課程進行整合，對孩子做一些數(shù)學(xué)思維的練習(xí)，給孩子一些方法上的指導(dǎo)。實際上，學(xué)校只關(guān)注成績，這就需要家長的關(guān)注和引導(dǎo)。